Cura e gentilezza by Domenica Carrozza - Illustrated by Classe 1B  e maestra Domenica - Ourboox.com
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Cura e gentilezza

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Artwork: Classe 1B e maestra Domenica

  • Joined Jun 2020
  • Published Books 4
Cura e gentilezza by Domenica Carrozza - Illustrated by Classe 1B  e maestra Domenica - Ourboox.com

La Gentilezza cura i nostri pensieri

che si attualizzano in azioni.

Ad ogni inizio di ciclo scolastico realizzo, insieme alla classe, la scatola della “Posta del cuore”, quest’anno abbiamo preparato la cassetta il 13 novembre, Giornata della Gentilezza, ricorrenza che è bene tenere a mente tutti i giorni dell’anno, perché essere gentili è una disposizione d’animo. Questo lavoro conterrà anche la sessione di P4C del 25 novembre, ho preferito trattare il tema della cura e non quello della violenza contro le donne, perché le parole sono importanti come lo è la cura con cui trattiamo i nostri pensieri.

 

Prima di inserire i lavori dei bambini e delle bambine per noi adulti ho inserito un video,https://youtu.be/L7ZkbqzlDgs per non dimenticare che siamo tutti portatori di Diritti Umani, quindi meritiamo rispetto e cura…i sogni non vanno mai calpestati…

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Video realizzato con le prime lettere che bambini e  bambine hanno imbucato nella cassetta della “Posta del cuore”…

 

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P4C 25 novembre 2021

“La cura”

Oggi la nostra comunità di ricerca, riunita in cerchio,  indagherà  sull’importanza di prendersi cura, per evitare che la violenza prenda il sopravvento. Con la F indicheremo gli interventi dell’insegnante facilitatore.

AGENDA

Facilitatore: Quali domande vi fa porre la parola cura?

  • Perché è buono curare gli altri? Sofia, Francesca

  • Perché è importante stare con gli altri? Alessio

  • Perché è importante curare i gatti? Silvia, Diego

  • I bambini si possono prendere cura dei genitori? Alessio, Michela, Sofia

  • Perché è importante salvare gli altri? Francesca

  • Perché è importante prendersi cura dei fratelli mentre fanno i compiti? Viola

  • I genitori si devono prendere cura dei bambini? Alessio

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PIANO DI DISCUSSIONE…

 

I bambini hanno scelto di indagare sulla domanda:

Perché è buono curare gli altri?

Risposte

Perché bisogna curare chi sta male…

Perché ci si ama…

 

F. Bambini perché ci si ama?

Ci si ama per stare bene…

 

F. Cosa fa star bene?

Sto bene quando mamma mi prepara latte e cereali…

Sto bene quando sto con mamma, papà e la maestra…

Sto bene con mamma, perché mi rende felice…

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F. Che cos’è la felicità?

 

Quando mamma mi abbraccia e mi bacia…

Quando papà mi compra il gelato…

Sono felice quando mamma compie gli anni…

Felicità è quando sto con la mia amica Silvia…

Quando vado in spiaggia…

CONCLUSIONE

Prendersi cura vuol dire far star bene chi ci sta accanto, come quando ci prendiamo cura degli animali, dei nostri sogni e di tutto ciò che ci sta intorno…

Autovalutazione

Ascolto 9

Partecipazione 9

Attenzione 9

Facilitatore 10

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Una sessione di filosofia si realizza in circa 45 minuti, sono minuti intensi durante i quali le domande e le risposte si affollano nella mente e nell’aula, imparare a porre domande è il primo passo verso la capacità di riuscire a dare risposte ragionate, che saranno fonte per altre domande…

 

 

“Cambiare il mondo non basta. Lo facciamo comunque.

E, in larga misura, questo cambiamento

 avviene persino senza la nostra collaborazione.
Nostro compito è anche interpretarlo.
E ciò, precisamente, per cambiare il cambiamento.
Affinché, il mondo non continui a cambiare senza di noi.
E, alla fine, non si cambi in un mondo senza di noi.”
(Gunther Anders,  L’uomo è antiquato, Il Saggiatore)

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La cura fa fiorire l’Essere…

 

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“La filosofia è il mezzo che ci permette di esporre in maniera chiara ciò che si pensa in relazione a tutti gli argomenti che riguardano la nostra vita e il nostro mondo. Dunque, ci abitua a riflettere sulle cose delle vita e ad interpretarle in maniera diversa dal solito: a volte in maniera addirittura fantasiosa.”

 

(Tratto dal giornale scritto dai bambini di sei scuole elementari di altrettanti paesi d’Europa. Cfr.”100. La filosofia coi bambini in Europa”, N. 3/1997)

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