תיק רכזת

פדגוגית

          שם הרכזת :    נאדיה אבו בכר

             בית ספר :    אבן סינא

             שנה”ל  :      2021/2022

תיאור תפקיד רכז פידגוגי

הגדרת התפקיד

הרכז הפדגוגי הינו חלק בלתי נפרד מהמנהיגות הבית ספרית.

במסגרת תפקידו הוא נדרש לראייה פדגוגית כוללת של בית הספר,

 יישום תהליכי שינוי ותחת סמכותו רכזי המקצוע.

להגדרת תפקיד הרכז הפדגוגי, המהווה חלק חשוב ומרכזי בהתנהלות הבית ספרית

 חשיבות גדולה מבחינה ארגונית –

הגדרת התפקיד מסייעת ביצירת מבנה ארגוני היררכי ברור וממוקד ומונעת כפילויות ועמימות.

מהלכה למעשה

ליווי, הכשרה והעצמה של רכזי המקצוע –

אחד התפקידים המרכזים של הרכז הפדגוגי הוא לסייע בהכשרתם של רכזי     המקצוע והעצמתם

 :תפקיד זה בא לידי ביטוי בשני מעגלים משיקים

המעגל האחד הינו עבודת הרכז הפדגוגי עם צוות רכזי המקצוע והמעגל השני הינו כל רכז מקצוע וצוות המקצוע הדיסציפלינארי שלו

תהליך ההעצמה כולל תחושה של אמונה של האדם ביכולתו לקבל החלטות

ולפתור את בעיותיו ולכן זהו תהליך של התפתחות אישית המושפעת מידע אישי, מסוגלות, מיומנויות ועוד

ההכשרה וההעצמה של רכזי המקצוע על-ידי הרכז הפדגוגי נעשים באמצעות מתן הנחייה מקצועית,

הבניית סטנדרטיזציה, מתן כלים פדגוגיים שיסייעו בהשבחת ההוראה ובהשבחת הישגי התלמידים,

עידוד עבודת צוות מיטבית, ניתוח הצלחות וקשיים, ניתוח מיפויים, ניתוח מבחנים חיצוניים,

בנוסף, על הרכז הפדגוגי לעודד את רכזי המקצוע לייצר כלים פדגוגיים חדשים המותאמים לצרכים.

ליווי, הכשרה והעצמה של המורה המקצועי –

 עבודת הרכז הפדגוגי יחד עם המורים המקצועיים גם היא מגוונת ורחבה ומטרתה להעניק למורים ידע

כלים וחשיבה שיאפשרו להם חוויות הצלחה.

עבודה משותפת זו בין הרכז הפדגוגי ובין המורים המקצועיים כוללת בין השאר   נושאים כגון

ניצול זמן שיעור, בניית שיעור מיטבי, כלים לעידוד מוטיבציה, הוראה דיפרנציאלית, גיוון דרכי הוראה,

התאמות לימודיות ועוד. הליווי, ההכשרה והעצמה רלוונטיים הן למורים וותיקים והן למורים חדשים.

ליווי מורים חדשים –

תפקידו של הרכז הפדגוגי לדאוג לכך שמורים חדשים במערכת יקבלו ליווי והדרכה מתאימים

 מרכז המקצוע ו/או ממורה אחר בצוות. הרכז הפדגוגי הינו חלק מצוות הקליטה וחלק מהחשיבה

המשותפת על תהליך קליטה מיטבי של מורים חדשים.

ליווי, הכשרה והעצמה של המחנכים –

 גם המחנכים וגם רכזי השכבות הינם שותפי תפקיד לרכז הפדגוגי. שיתוף פעולה

 נכון מאפשר התבוננות ממוקדת בתלמיד והתייחסות לקשיים ולצרכים האישיים שלו.

 מחנכים ורכזי שכבות רואים את התלמיד בראיה כוללת בכל המקצועות, להבדיל מרכז מקצוע או

 מורה מקצועי הממוקדים במקצוע שלהם. פן זה דורש התייחסות רגשית, חברתית וערכית מעבר

להתייחסות הדיסציפלינארית