Системний підхід до організації методичної роботи в ЗПО

Анотація

У випускній роботі висвітлюються питання системного підходу до організації методичної роботи у професійно-технічному закладі освіти як необхідної складової розвитку та оновлення змісту навчання та виховання, постійному підвищенні фахового рівня інженерно-педагогічних працівників, удосконаленню навчально-виробничого, виховного процесу, програмно-методичному оновленню, запровадженню інноваційних форм і методів діяльності, формування нових підходів щодо організації науково-методичної роботи, а також використання в управлінській діяльності електронних сервісів, основні завдання науки та підбірка інтернет ресурсів для підготовки до різних форм роботи з педагогами.

Головним залишається завдання – задовольнити потреби викладачів, майстрів виробничого навчання ПТО в оволодінні передовими технологіями навчання і виховання. Отже, у професійно-технічному навчальному закладі має бути створена система методичної роботи з педагогічними кадрами. Яка покликана розвивати творчий потенціал сучасного педагога, вдосконалювати його методичну культуру. Основними шляхами  розвитку повинно бути впровадження сучасних технологій та наукових досягнень у освітній процес, усунення уніфікації освіти й авторитарної педагогіки, підготовка нової генерації педагогічних кадрів, створення експериментальних осередків для відпрацювання педагогічних інновацій та освітніх модулів, подолання відчуження між педагогом та учнем, педагогічний оптимізм, педагогічна етика.

ЗМІСТ 

Вступ

Розділ 1.Теоретична частина

1.1 Роль методиста ПТО в організації методичної роботи.

1.2. Система методичної роботи з педагогічними працівниками

Розділ 2. Практична частина

2.1. Система методичної роботи в Регіональному центрі професійної освіти ім. О.С. Єгорова

2.2. Ефективність та результативність методичної роботи

Висновок

Список використаних джерел

Корисні посилання

Розділ 2. Практична частина

2.1. Система методичної роботи в Регіональному центрі професійної освіти ім. О.С. Єгорова

Сучасна освіта висуває також і нові вимоги до організації роботи керівника закладу, вчителя, класного керівника, педагога-організатора, психолога. Вдале поєднання традиційних методів керування, навчання та виховання з використанням ІКТ оновлює систему освіти в цілому. Такі технології як веб, віртуальні, хмарні радикальним чином змінюють заклади, освітній процес, природу освіти та її доступність. Як показує досвід розвинених зарубіжних країн, відмінним рішенням вищеописаних проблем є розбудова інноваційної освіти на засадах впровадження «хмарних технологій» у освітній процес. [1]

Адміністрацією Регіонального центру професійної освіти ім. О.С. Єгорова (далі Центр) використовуються різноманітні сервіси роботи з колективом. Це насамперед Google сервіси: 1.  Google Apps – сервіс для використання служб Google разом зі своїм доменом (@rcpto.kr.ua)