Este livro é uma compilação de trabalhos artísticos inspirados em música e feitos ao longo do ano letivo 2020/2021 na disciplina de Formação Musical Complementar 1.

TURMA D:
Afonso Basto
Beatriz Mendanha
Geovanna Sousa

Maria Clara Ferreira
Maria Antunes

Matilde Fava

Miguel Valente

Santiago Moutinho

Sofia Rodrigues

1

Pensa numa pequena história que possa relacionar-se com esta música.

Que título lhe dás? 

Escreve a tua história ou faz um desenho alusivo.

QUEM CORRE MAIS RÁPIDO

   Num dia  lindo e claro dois cavalos disputavam por uma vaga para um instituto de música.

   Todos desejavam a vaga. Os desafios eram sobre música, audição, e percussão.

   O instituto aceitou os dois, pela disciplina, comportamento e a forma como gostam de uma coisa.

***

JOGOS TRADICIONAIS

   Era uma vez dois meninos que brincavam num prado verdejante, num belo dia ensolarado.

Nas quintas dos pais, foram à descoberta de materiais para experimentar jogos tradicionais.

Trouxeram cordas, sacas de batatas, piões antigos, berlindes e passaram toda a tarde a brincar, a cair, a rir, a pular….

A VERDADEIRA AVENTURA ENTRE DOIS COWBOYS

   Andavam dois cowboys num deserto no Arizona, onde os cowboys estavam muito esfomeados, e quando viram um camelo, o qual iam caçar, decidiram fazer uma aposta. Porém aquele episódio não era simplesmente comer um camelo, era mais uma disputa para ver quem conseguia casar primeiro o
camelo, pois aqueles dois cowboys eram bastante competitivos um com o outro e nunca tinham tido uma oportunidade tão boa como esta para ver qual deles era melhor. Então ambos apostaram 50 dólares (pois estavam nos Estados Unidos e lá
usa-se esta moeda) para quem caçasse o camelo o mais rapidamente possível.
Os cowboys ficaram empatados e perceberam que só conseguiriam se trabalhassem juntos.

2

Pega em algum material que te permita desenhar (lápis de cor, lápis de cera, caneta de feltro, tinta da china, etc.) e escolhe uma cor. Posiciona o cursor para tocar a partir do minuto 4’42”. 

Desenha livremente enquanto ouves.

3

Recorta, pelo menos, três pequenos pedaços de papel de diferentes cores (se não tiveres, podes pintá-los tu) em qualquer formato que queiras e cola-os numa folha, de forma a que te sintas identificado com todo ou alguma parte deste vídeo. De seguida faz uma foto e cola aqui.

4

Faz um desenho inspirado num teclado de piano.

5

CANTARES

Andam as aves aos pares

A namorar-se em descantes

São como as aves cantando

Os corações dos amantes.

Lá lá lá…

Ralha comigo, abade

Por cada vez que te beijo

Os curas nunca souberam

As curas que faz um beijo.

Lá lá lá…

Escolhe o verso de que mais gostas. Copia-o e contrói uma pequena história a partir dele. Se preferires, podes optar por escrever uma pequena poesia 🙂

“Andam as aves aos pares”

Por cima dos altos mares

Foram ter a uma ilha

Onde encontraram uma maravilha

***

Aves ao pares, que aos pares andam sempre. Em bando ou casados andam sempre de mãos dadas. Ou em v ou em c aves voadoras e controladoras. Umas para sul a outras para norte aves aos pares não são brincadeira.  

***

SÃO COMO AS AVES CANTANDO

Três ovos de pássaros estão no ninho, até que chega um dia e eles começam a rachar. Nasceram de lá três pequenos passarinhos. Passados alguns meses, quando já ganharam penas e cresceram, deram o seu pequeno salto e voaram. Ao perceberem que conseguiam voar começaram a CANTAR!!!

Por cada vez que te vejo

Sinto-me contente

Por cada vez que te vejo

Sinto-me existente

Sem o teu beijo não sei se existo

Sem o teu beijo não posso viver

Sem o teu beijo eu desisto

Sem o teu beijo não posso florescer

***

ANDAM AS AVES AOS PARES

Um dia eu fui para o jardim ler um livro e vi aves aos pares a namorar e reparei que são como aves cantantes nos corações dos amantes.

“Andam as aves aos pares”

Chegou a primavera

Voam pelos ares

Quando menos se espera

As cegonhas fazem um ninho

Na torre da igreja

Voam bem devagarinho

E comem uma cereja

6

Uma vez que esta pequena música roda à volta da necessidade de tantas vezes termos que decidir entre duas coisas, venho propor que numa folha de papel, escolhas uma cor de lápis para cada mão (uma “Sim” e uma “Não”) e nela rabisques à vontade, com as duas mãos em simultâneo, enquanto ouves a peça a partir do 6’30”. 🙂

ÍNDICE

1 ……………….. 03

2 ……………….. 09

3 ……………….. 13

4 ……………….. 17

5 ……………….. 21

6 ……………….. 27

MUITO OBRIGADA A TODOS!

🙂