DOĞA PERİSİNİN SERÜVENİ

Papatyalar sınıfı adından da anlaşılacağı gibi doğayı çok severdi. Papatyalar sınıfının Öğretmeni:”Merhaba çocuklar,hoşgeldiniz bugün sizlere bir projeden bahsedeceğim.Gökkuşağının yedi rengi gibi farklı illerden siz çocuklarla web2 araçlarıyla biraraya gelip birlikte doğayı tanıyacağız.Oyunlar,etkinlikler,birçok aktiviteler yapacağız.Projemizde her ay farklı farklı konular belirleyip doğadaki materyallerle ilgili etkinlikler,oyunlar,resimler ve daha neler neler yapacağız…Gelin daha yakından inceleyelim.

Canan SEKME

100. YIL İLKOKULU

Öğretmen çocukları masalara oturtur . Size bir hikayeye anlatacağım der . Çok uzak bir ülkede bir ülke varmış . Bu Ülkede her şey  varmış  ama hiç bir şeyin rengi  yokmuş . Bu yüzden bu ülkede Çocuklar çok üzgünmüş . Bunu duyan doğa Perisi  gelmiş ve çocuklar için bir şeyler yapmaya karar vermiş.

Çocuklara renkler deneyi yapmaya karar vermiş . Deneyden elde ettiği renkleri de Çocuklara hediye edecekmiş . Doğa Perisi  harika bir rengi  olan,  mor renkli lahanayı almış. Lahanın suyu  ile yine doğa da bulunan  malzemelerden elde ettiği  sirke ile karıştırarak morun harika bir tonunu elde etmiş . Daha sonra başka maddelerle lahanayı karıştırarak farklı renkler elde etmişler. Doğa kahramanı elde ettiği  rengi  çocuklara hediye  etmiş. Çocuklar Ülkelerini renk renk  boyamışlar ve çok mutlu olmuşlar.

Büşra KOÇAK

İLK KIVILCIM ANAOKULU

Doğa Perisi bu kez ülkelerinde Covid- 19 hastalığı nedeniyle okulları  kapanan dışarı çıkamayan doğaya hasret kalan çocukların yanına gitmiş. Çocuklar evde çok sıkılıyorlarmış. Doğa Perisi  çocuklara geri dönüşümü , doğaya daha az çöp çıkarmanın doğaya faydasını,  ve atık maddelerin tekrar nasıl kullanıldığını anlatmış. Doğa Perisi  önce doğaya çöp diye  atılan malzemeleri toplamış.Sonra hem  geri dönüşüm  malzemeleri hem de doğadan topladığı tas,  yaprak, kozalak gibi malzemeleri  çocuklara dağıtmış. Çocuklar bu malzemelerle birbirinden güzel etkinlikler yapmışlar. Hem de doğanın keyfini evlerinde yaşamışlar.

Doğa Perisi  çocukların kalbine dokunup oradan başka çocukları mutlu etmek için ayrılmış.

Gülpembe GÜNGÖR                                                                 ARNAVUTKÖY İLKOKULU

Doğa Perisi bu kez uzaktan eğitimde matematik dersinde örüntü ve gruplama konusunu bir türlü anlayamadığı için başarısız olan bir çocuğun yanına gitmiş. Çocuk bu konuyu sadece dinleyerek anlayamadığını ama okulda ki materyallerin evlerinde bulunmadığını söylemiş. Doğa Perisi çevrene bak doğada o kadar çok materyal var ki hangi  amaç için istersek kullanabiliriz. Doğa Perisi cevizlerle , fasulyelerle , fındık,  tas , kozalak,  gibi malzemeleri kullanarak . Örüntüyü anlatıp birlikte  örüntü çalışmaları yapmışlar. Daha sonra meyve ve sebzeleri kullanarak gruplama çalışmışlar. Çocuk o kadar çok iyi öğrenmişti meyvelerden ağaç gövdesi sebzelerden  ağacın dallarını oluşturan bir resim yapıp doğa Perisi hediye etmiş. Doğa Perisi de çocuk da  çok mutlu olmuş.

Büşra AKKAŞ

SEVGİ ANAOKULU

Doğa Perisi  artık eve gelmiş çok yorulmuş yemeğini yemiş dişlerini fırçalamış.Ailesiyle kısaca gününü değerlendirdikten sonra Anneciğim benim artık çok uykum geldi uyumadan önce bana bir hikaye okur musun diye sormuş.Annesi de tabii yavrum sen pijamalarını giy hikayeni seç ben hemen geliyorum.Doğa Perisi  pijamalarını giydi daha sonra hikayesini seçti hikayenin adı annesinin ne sürprizi idi annesini beklemeye başladı.Annesi geldi seçtikleri hikayeyi hep birlikte okudular güzel bir hikaye güzel bir bahar sabahı ormandaki piknik maceralarını anlatıyordu.Doğa Perisi bu hikayeyi çok sevdi anneciğim biz de yarın ormanda pikniğe gidebilir miyiz? dedi.Annesi kızım gideriz ama yarın okul var ama daha sonraki günlerde mutlaka gideceğiz sana söz dedi

Daha sonra doğu kahramanı uykuya daldı sabah erkenden kalktı kahvaltısını yaptı ve tekrardan okuluna geldi öğretmeni çocuklar bugün ne günü biliyor musunuz?Bugün Dünya Su günü suyun önemini anlamak için harika bir drama etkinliğimiz olacak dedi.Ardından küçük su damlasının drama yolculuğu adlı dramayı çocuklarla beraber dramatize ettiler.

Necla AK SEVİNÇ                                                               İKİZCE İLKOKULU

Drama etkinliği bitince öğretmen  çocuklara tatilde herkes ailesiyle birlikte doğada yürüyüş yapsın ve doğadan materyallerden istediğiniz malzemeyi toplayarak koleksiyon hazırlasın ve okula getirin dedi. Doğa Perisi ,öğretmenim biz  ailemle ormana pikniğe gideceğiz dedi ve eve geldiğinde hazırlıklarını yaptılar.Doğa Perisi  ve ailesi ormana pikniğe gitti .Ormanda biraz dolaştıktan sonra çok değişik  yapraklar dallar kozalak vb olduğunu gördü.Yaprak koleksiyonu yapmaya karar verdi. Bir kutuya değişik  yapraklardan koydu.Piknik çok güzel geçmişti .Pazartesi okula gittiğinde herkes koleksiyonunu getirmişti.Yaprak tas kozalak  deniz kabuğu vb. Bir suru Koleksiyon olmuştu sınıfta.Hepsini  tek tek incelediler ve sonra öğretmen  bir doğa albümü yapmaya ne dersiniz dedi.Herkes getirdiği malzemelerle sınıfta bir MATERYALİM doğadan albümü oluşturdular. Ve kitap merkezinde sergilediler.

Emine ÖZCAN AKDAĞ

FEVZİ ÇAKMAK ORTAOKULU- ANASINIFI

Doğa Perisi  o gün koşarak sınıfa geldi .Elinde kocaman bir torba vardı arkadaşlarına ve öğretmenine torbada ne olduğunu merak etti .Doğa Perisi heyecanla topladı deniz kabuklarını arkadaşlarına gösterdi .Arkadaşları deniz kabuklarını incelerken Doğa Perisi  aklına bir fikir gelmişti deniz kabuklarından oyuncak tasarlayıp oynamaya ne dersiniz dedi.Arkadaşları yaşasın yaşasın harika bir fikir dediler oyuncak tasarlayacaklardı  peki ama nasıl yapacaklardı. Birlikte düşünüp fikir alışverişinde bulundular ve deniz kabuklarından hafıza oyunu yapıp oynamaya karar verdiler bunun için çok heyecanlıydılar.İlk defa kendi oyuncaklarını tasarlayacaklardı.

Öğretmenlerinin rehberliğinde deniz kabuklarının içine geometrik şekiller çizip boyadılar daha sonra deniz kabuklarını ters çevirip hafıza oyunu oynadılar. Oyun çok hoşlarına gitmişti ve bu fikri projedeki arkadaşlarına da anlattılar.Onların da kendi oyuncaklarını oluşturup oynayabileceklerini söylediler.

Habibe SUSUZ

ŞEHİT MURAT AKÇAY ANAOKULU

Sonra Doğa Perisinin aklına çok güzel bir fikir geldi parmak kaldırdı ve öğretmeninden söz istedi öğretmenim dedi tasarladığımız oyuncakları sınıfımızın bir köşesine düzenleyelim mi?Hem diğer sınıflardaki arkadaşlarımız da görür öğretmeni Doğa Perisi, teşekkür ederek elbette olur hatta isterseniz tasarladığımız oyuncaklardan ve hediye etmek istediklerimizden ihtiyacı olan bir okula gönderelim mı dedi öğretmenin fikri çok hoşlarına giden çocuklar oyuncaklarını bir kaç gün sergilerimden  sonra hediye etmek istediklerini  özenle paketleyerek ihtiyacı olan proje arkadaşlarına gönderdiler.Doğa Perisi  ve arkadaşlarının yüzlerinde kocaman bir gülümseme vardı.

Emine BAYOĞLU

YOLGEÇTİ İLKOKULU

Doğa Perisi  yapılan çeşitli etkinlikler,kullanılan değişik web2 araçları ile doğanın ne kadar zengin olduğunun bir kez daha farkına vardı.Bu sefer öğretmenine  O bir öneri ile gitti.Öğretmenim bütün farklı şehirlerdeki  arkadaşlarımızla ortak şarkımızın olmasına ne dersiniz.Şarkı sözlerini hep beraber yazıp Doğadan müzik aletleri tasarlayıp şarkımızı yaptığımız müzik aletleri ile ritm tutarak söyleyebiliriz .Öğretmeni ve sınıftaki arkadaşları bu öneriyi çok beğendiler.Proje ortakları ile beyin fırtınası yapılıp şarkı sözleri yazıldı.Eğlenerek doğal Materyallerden müzik aleti yapıldı.Doğa Perisi ceviz kabuklarından kastanyet yapılmasına yardımcı oldu.Çocuklar eğlenerek müzik aletleri ile kendi yazdıkları şarkıyı mutlulukla söylediler.Bu projelerinin son etkinliği olduğu için çok üzgünlerdi ama daha başka projelerde yine bir arada olacaklarını hissediyorlardı.

Proje süresince kurdukları dostluk,bilgi paylaşımı çok fazlaydı çünkü eTwinning  bir projeden daha fazlasıydı…

Şükran Kübra ÇAPULACI

ŞÜKRİYE IŞIK ANAOKULU