نبذ العنف

العنف المدرسي أسباب ونتائج وحلول
تعتبر المدرسة إحدى وسائط التنشئة الاجتماعية والتي أوكل إليها المجتمع مسؤولية تحويل أهدافه وفق فلسفة تربوية متفق عليها إلي عادات سلوكية تؤمن النمو المتكامل
والسليم للتلاميذ إلي جانب عمليات التوافق والتكيف والإعداد للمستقبل، ومن خلال المدرسة يتشكل أيضا وعي الإنسان الاجتماعي والسياسي ، و يكتسب التلميذ المهارات
والقدرات لمزاولة نشاطه الاقتصادي بل وأكثر من ذلك يتشكل من خلال التعليم أبرز ملامح المجتمع وتتحد مكانته في السلم الحضاري .
وتسعى المدرسة جاهدة لتحقيق ذلك من خلال وسائل تربوية قائمة على أسس معرفية ونفسية .
فهل العنف الذي يمارس داخل مدارسنا سواء من قبل المعلمين تجاه الطلبة أومن قبل التلاميذ تجاه المعلمين ، أو من قبل التلاميذ تجاه بعضهم البعض ؟
إن العنف هو نقيض للتربية فهو يهدر الكرامة الإنسانية ، لأنه يقوم علي تهميش الآخر وتصغيره والحط من قيمته الإنسانية التي كرمها الله ، وبالتالي يولد إحساسا بعدم
الثقة وتدني مستوى الذات وتكوين مفهوم سلبي تجاه الذات والآخرين والعنف الذي يمارس تجاه الطالب لا يتماشى مع أبسط حقوقه وهو حرية التعبير عن الذات لأن العنف يقمع
هذا الحق تحت شعار التربية .
أولا:أشكال العنف المدرسي :
للعنف المدرسي عدة مظاهر وأشكال منها :
من طالب لطالب أخر :
o الضرب : باليد – بالدفع – بأداة – بالقدم وعادة ما يكون الطفل المعتدى عليه ضعيف لا يقدر على المواجهة وبالذات لو اجتمع عليه أكثر من طفل .
o التخويف : ويكون عن طريق التهديد بالضرب المباشر نتيجة لأنه أكثر منه قوة أو التهديد بشلة الأصدقاء أو الأقرباء .
o التحقير من الشأن : لكونه غريبا عن المنطقة أو لأنه أضعف جسما أولأنه يعاني مرضا اوإعاقة أو السمعة السيئة لأحد أقاربه .
o نعته بألقاب معينة لها علاقة بالجسم كالطول أو القصر أو غير ذلك، أولها علاقة بالأصل ( قرية – قبيلة ) .
o السب والشتم.
من طالب على الأثاث المدرسي :
o تكسير الشبابيك والأبواب ومقاعد الدراسة .
o الحفر على الجدران .
o تمزيق الكتب .
o تكسير وتخريب الحمامات .
o تمزيق الصور والوسائل التعليمية والستائر .
من طالب علي المعلم أو الإدارة المدرسية :
o تحطيم أو تخريب متعلقات خاصة بالمعلم أو المدير .
o التهديد والوعيد .
o الاعتداء المباشر.
o الشتم أو التهديد في غياب المعلم أو المدير .
من المعلم أو المدير على الطلبة :
o العقاب الجماعي ( عندما يقوم المعلم بعقاب جماعي للفصل سواء بالضرب والشتم ، لأن طالب أو مجموعة من الطلبة يثيرون الفوضى ) .
o الاستهزاء أو السخرية من طالب أو مجموعة من الطلبة .
o الاضطهاد .
o التفرقة في المعاملة .
o عدم السماح بمخالفته الرأي حتى ولو كان الطلب على صواب .
o التهميش .
o التجهم والنظرة القاسية .
o التهديد المادي أو التهديد بالرسوب .
o إشعارا الطالب بالفشل الدائم .

تعريف العنف : يعرف العنف هو سلوك إيذائي ومرتكزة على استبعاد الآخر عن طريق الحط من قيمته أو عن طريقة تحويله إلى تابع أو بطرده خارج الساحة أو عن طريق الايذاء

المعنوي أو الجسدي . وهو سلوك أو فعل يتسم بالعدوانية يصدرعن فرد أو جماعة بهدف استغلال الطرف الآخر في علاقة قوة غير متكافئة من الناحية الااقتصادية أو الاجتماعية

والهدف منها الاضرار المادي والمعنوي. وهذا يعني ان العنف يتضمن عدم الاعتراف بالطرف الاخر وقد يكون العنف باليد او اللسان اي باستخدام كلمات بذيئة وهو بالتأكيد

يتضمن الكراهية والتهميش وحذف الطرف الاخر، والعنف سلوك مكروه وغير مقبول في جميع انحاء العالم وغالبا يكون العنف بقصد فئه معينه بحد ذاتها.على مجلة رجيم اعرف اكثر

عنالعنف المدرسي أسبابه وعلاجه.

العنف المدرسي أسبابه وعلاجه

aswift_0

google_ads_frame1

c.googlesyndication.com/simgad/5135091698989160338 p.co.il/

الخصائص العامة التي يتصف بها العنف :

1- العنف سلوك لا اجتماعي وهو يتعارض مع قيم المجتمع .

2- العنف قد يكون ماديا وقد يكون معنويا مثل إلحاق الأذى النفسي .

3- العنف قد يكون نحو ممتلكات عامة أو خاصة .

4- العنف هدفه إلحاق الضرر أو الأذى .

العنف المدرسي أسباب ونتائج وحلول :-

المدرسة هي تعتبر البيت الثاني للطفل والتي تكون مسؤوليتها تعليم المبادئ الدينيه والتربوية والتعليمية الصحيحة وتحويل اهداف الطفل بصورة صحيحة حتى ينشئ جيل واعي

ومتعلم ومثقف من اجل بناء المجتمع بصورة افضل ،لكن السؤال المطروح هنا لماذا هناك عنف مدرسي . العنف المدرسي قد يكون من قبل الطلاب بين بعضهم البعض او قد يكون من

قبل المعلمين بين بعضهم البعض او الصورة الاكثر خطورة ان يكون العنف المدرسي بين المعلم والطالب فالمعلم يجب ان يكون القدوة التي يراها الطالب او الطفل كل يوم امامه

المعلم يجب ان يكون سلوكه وتصرفه دائما بالصورة الصحيحة حتى يتعلم الطفل منه السلوك السوي وليس سلوكات خاطئ تؤدي بالضرر على المجتمع والاسرة

aswift_1

google_ads_frame2

Michlala_OpenDay2016_336x280_index

إن العنف هو نقيض للتربية فهو يهدر الكرامة الإنسانية ، لأنه يقوم علي تهميش الآخر واحتقاره والحط من القيمته الإنسانية التي كرمها الله ، وهذا يولد إحساس بعدم

الثقة وتدني مستوى الذات وهذا يكون مفهوم سلبي تجاه النفس والآخرين والعنف الذي يمارس تجاه الطالب لا يتناسب مع أبسط حقوقه وهو حرية الذات، يجب ان نعلم ان مشكلة

العنف يعاني منها العالم بشكل عام وليس العالم العربي فقط بل حتى الغرب يعانون من العنف المدرسي

أشكال العنف المدرسي :

للعنف المدرسي عدة أشكال منها :

من طالب لطالب أخر :

– الضرب : باليد – بالدفع – بأداة – بالقدم وعادة ما يكون الطفل المعتدى عليه ضعيف لا يقدر على المواجهة وبالاخص لو كانوا مجموعه من الاطفال يعتدون على طفل واحد .

– التخويف : هو التهديد بالضرب المباشر من طرف اكثر قوة او بتهديده مع مجموعه من الاطفال او بالاقارب والاخوة .

– التحقير : قد يكون جديد على المدرسة او في المنطقة او ضعيف البنية الجسدية او لانه يعاني من مرض او اعاقة او السمعة السيئة لاحد اقاربة .

– ألقاب منادته بألقاب معينه لا يحبها لها علاقة بالجسم او الطول وما الى ذلك

– السب والشتم.

من طالب على المدرسة :

– تكسير الشبابيك والأبواب ومقاعد الدراسة .

– الحفر والكتابة على الجدران .

– تمزيق الكتب .

– تكسير وتخريب الحمامات .

– تمزيق الصور والوسائل التعليمية والستائر .

من طالب على المعلم أو الهيئة المدرسية :

– تحطيم أو تخريب ممتلكات خاصة بالمعلم أو المدير .

– التهديد والوعيد .

– الاعتداء المباشر.

– الشتم أو التهديد في غياب المعلم أو المدير .

من المعلم أو المدير على الطلبة :

– العقاب الجماعي وهو معاقبة الجميع بالضرب مثلا جراء خطأ اقترفه طالب واحد او مجموعه

– الاستهزاء أو السخرية من طالب أو مجموعة من الطلبة .

– الاضطهاد .

– التفرقة في المعاملة بين الطلاب مما يؤدي الى كره المعلم والمادة في نفس الوقت.

– عدم السماح بمخالفته الرأي حتى ولو كان المعلم على خطأ .

– التهميش .

– التجهم والنظرة القاسية .

– التهديد المادي أو التهديد بالرسوب .

– إشعارا الطالب بالفشل الدائم .

– السخرية من الطالب اما زملائه.

الأسباب وراء العنف المدرسي :

عوامل مدرسية

1- قسوة المعلمين واستخدامهم للعقاب .

2- التسلط.

3- ممارسة العنف من قبل المعلمين أمام الطلبة سواء تجاه بعضهم البعض أو تجاه الطلبة

4- ضيق المكان حيث أن المساحة المحدودة تولد التوتر النفسي والاحتكاك البدني .

5- عدم توافر الوقت المخصص لحصص الأنشطة البدنية.

6- اهمال الأنشطة المتعددة والتي تشبع مختلف الهوايات .

7- الأسلوب التقليدي في التدريس القائم الاستماع والحفظ فقط.

8- البيئة المدرسة سيئة .

9- الروتين المدرسي

10- عدم توافر الانشطة او الرحلات المدرسية التي تساعد الطالب على حب المدرسي.

الآثار المترتبة العنف في المدارس :

1- لكل فعل رد فعل فالعنف قد يرد بالعنف ايضا.

2- الكذب : قد يكذب الطالب للهروب من موقف

3- المخاوف : الخوف من المعلم ، الخوف من المدرسة ، مخاوف اخرى .

4- العصبية والتوتر الزائد بسبب عدم إحساسه بالأمان النفسي .

5- عدم القدرة على التركيز والانتباه .

6- اللجوء إلي الحيل مثل التمارض والصداع والمغص من اجل الغياب من المدرسة .

7- المفهوم السلبي تجاه الذات وتجاه الآخرين .

8- المشكلات الاخرى : التبول اللا إداري – الانطواء – مشاعر إكتئابية .

9- تدني المستوى الدراسي .

10 – الهروب من المدرسة او التأخر عن المدرسة

11- الكره للمدرسة والمعلمين

12- تهديد الأمن النفسي بالتالي الحصول على طفل ليس لديه اهداف .

الحد من ظاهرة العنف المدرسي :

العمل على الجانب الوقائي ونشر الثقافة والتسامح ونبذ العنف ونشر حقوق الانسان بين الاطفال والكبار ايضا والعمل على التربية الصحيحة ان الناس متساوين وليس هناك

فروقات بين الناس

تعزيز الثقة في الطفل من خلال الاسرة اعطائه حرية التكلم والاسمتاع له اغلب مشاكل العنف الاهل لا يعرفون عنها بسبب خوف الطفل من التكلم وبالتالي يحصل على التوبيخ من

الاهل

التفكير في حل منطقي وسليم حتى لا يتأثر الطفل من الناحية النفسية والاجتماعية

يفضل ان يكون هناك ندوات ودورات تعليمية للاهل من اجل زيادة المعرفة والملاحظة اذا ظهر اي تغير على الطفل