by haneen ajaj
Copyright © 2020
שם:אבו עגאג חנין
ת”ז:314822149
שם הקורס:מבוא לטכנולוגיה
סוגטה מיטרה הוא פרופסור לטכנולוגיה חינוכית בבית הספר לחינוך ,תקשורת ושפות של אוניברסיטת ניוקאסל שבאנגלית , הוא ידוע בעיקר בזכות ניסוי שהוא חוקר את היכולת הלמידה העצמית של הילדים , זאות הייתה המטרה שלו והוא עשה הרבה דברים שבסוף יגיע למטרתו והוא באמית הגיע עלו .
הסרטון הזה מתעסק באיש שקורים לו סוגטה מיטרה שהוא רצה ללמד את הילדים למידה עצמית ,ילדים שהיו במקומות שונות בהתפתחות המדינה בהודו .
עשה מחקר על הילדים שהם לא היו הולכים לבתי ספר גם הם לא מדברים אנגלית ואף פעם הם לא רואים מחשב וגם לא יודעים מה זה האינטרנט , הוא היה מעוניין שהילדים הקטנים יצליחו ושהילדים בגיל קטן יש להם קליטה מהירה לכן הוא ראה שצריך שיפור משמעותי במעריכות החינוך , לכן הוא התחיל בדרך ונסיון חדש וזה לשים מחשבים בקירות הרחובות לילדים , הילדים התחילו ללמוד את הטכנולוגיה ומעבר לזה התחילו לשחק וללמוד אנגלית מהמחשבים הוא חשב אם הוא יעשה את זה בכמה מקומות ויראה את ההשפעות , ההשפעה שבחלק מהמקומות שמעו מוזיקה ושחקו ובמקומות אחרות למדו , ולאחר שעה להם מבחן קבלו ציין 50 למרות שהוא חשב שהם יקבלו אפס אחרי תקופה לקח כמות ילדים וחלק אותם לארבע בקבוצות ולמדו ושעשה להם מבחן קבלו 76 וזאת הצלחה רבה ומשהו מעניין שהמורים בבתי ספר היו צריכים לשפר את השפה שלהם באנגלית כי הילדים הבינו את השפה והשתמשו בה והמורים היו צריכים ללמוד אנגלית לתקשר עם הילדים.
בסוף סוגיה מיטרה הגיע למטרתו שהילדים ילמדו עצמם בעצמם.
:הציטוט
“מורה שאפשר להחליף אותו במכונה, אפשר להחליף אותו”
אני עם מה שאמר ארתור קלארק , מכיוון אם יש מכונה שמלמדת הילדים בתצורה אחי טובה ויפה והילדים יצליחו ללמוד דרך המכונה הזאות וגם יצליחו ללמוד הרבה תחומים לא רק תחום אחד והם מצליחים ללמוד וללמד את עצמם אני יכולה להגיד אפשר להחליף המורה במכונה .
קישור של פודקסט חינוך:
המורים החדשים ואיך היה להם תוך השנה הראשונה שלהם בבית הספר הם היו מפחדים ומתרגשים מאוד בגלל שהם חדשים ולא יודעים מה לעשות ואיך הם צריכים להתנהג עם התלמידים ואיך אפשר להתמודד כדי להפוכה יותר טובה , וגם שהם אנשי חינוך חדשים לא יכולים להרגיע את התלמידים , גם הם רוצים שאם הם מגיעים לבית הספר ירגישו כמו בבית .
Published: Sep 1, 2020
Latest Revision: Sep 1, 2020
Ourboox Unique Identifier: OB-901489
Copyright © 2020