STEM TO ASTRONOMY

STEM TO ASTRONOMY

Do projektu dołączyliśmy 5.11.2019.

Udział brali głównie uczniowie klasy 8A, 7M oraz dzieci klas młodszych.

W projekcie udział wzięło

8 szkół z Azerbejdżanu,

1 szkoła z Grecji,

1 szkoła z Gruzji,

2 szkoły z Polski

32 szkoły z Turcji,

1 szkoła z Włoch.

Projekt STEAM TO ASTRONOMY miał na celu zwiększenie świadomości wśród uczniów dzięki dokładnym informacjom na temat astronomii i nauk o kosmosie.

Uczniowie badali tajemnica wszechświata za pomocą STEAM poprzez zabawę w międzynarodowych środowiskach edukacyjnych, w których mogli swobodnie wyrażać siebie.

Poznali także astronomów, historię astronomii, konstelacje i historie mitologiczne, korzystając z naszej galaktyki, teleskopów i kalendarza astronomicznego.

Technologie VR (Virtual Reality) i AR (Agumented Reality) zostały wykorzystane w naszym projekcie.

Zebraliśmy zgody rodziców głównych uczestników projektu dotyczące RODO oraz główne cele projektu:

• Rozwijanie kompetencji naukowych i technologicznych uczniów Przyczynianie się do rozwoju języka poprzez komunikację w języku obcym.

• Wykorzystanie technologii Virtual Reality i Agumented Reality do pracy nad programami szkolnymi.

• Porównywanie programów szkolnych różnych Państw.

• Zdobywanie kompetencji cyfrowych.

• Stworzenie zadań interdyscyplinarnych  – łączenie wiedzy między przedmiotowej.

• Umożliwianie studentom poznania nauk astronomicznych oraz badań STEAM wraz z wizualizacją wszechświata.

• Badanie głębin kosmosu poprzez komunikację z astronomami.

W Październiku nauczyciele omawiali strategię projektu, cele i zamierzone osiągnięcia.

Od listopada zaczęliśmy pracować z uczniami.

Jednym z pierwszych zajęć było stworzenie LOGO projektu.

Obok jest nasza propozycja LOGO

Wygrało LOGO, które znajduje się na okładce książki.

Przedstawialiśmy się na wspólnym Padlecie wraz z uczniami z innych Państw

Stworzyliśmy grupę nauczycieli na WatssAppie.

Kolejnym naszym działaniem w listopadzie

było tworzenie sloganów

na temat kosmosu

To są nasze propozycje:

1. The cosmos is as big as our imagination is

2. We are free and equal in space

3. Space is our future

4. Astronomy combines many fields of science and that makes us super scientists

5. The mysteries of space pull in like black holes

AKTYWNOŚCI W GRUDNIU  2019

HEŁMY ASTRONAUTY

Szablony dostaliśmy

od tureckiego partnera Hasana

Wykonywała klasa 3B SP

oraz uczniowie klasy 1B LO

STWORZYLIŚMY

RUCHOMEGO ASTRONAUTĘ

W naszym wydaniu w świątecznym ubranku:)

Wykonywali uczniowie klasy 5C SP

Stworzyliśmy tablice informacyjną

na temat naszych prac,

a także wielkiego kartonowego astronautę

do zdjęć !

STEM TO ASTRONOMY

WIELKI ASTRONAUTA ORAZ RAKIETA

jako fotobudka

cieszyły się uznaniem

i były dobrą zabawą

dla uczniów

z zerówki i świetlicy

OPIEKUNAMI ZABAWY BYLI UCZNIOWIE

Z KLASY 8A

KLASA 7M

KONSTRUOWAŁA RUCHOMĄ MAPĘ NIEBA

Uczniowie zdobywali wiedzę

jak posługiwać się ruchomą mapą nieba,

jakie gwiazdozbiory widać o danej porze roku

i godzinie nad naszą półkulą ziemską,

oraz które gwiazdy są z nami przez cały rok.

ICT TOOLS

Zdobywaliśmy nowe umiejętności za pomocą

narzędzi Wordart i Wordclouds WEB 2.0.

których użyliśmy  w naszym projekcie

Stworzyliśmy astronautę z ważnych słów

i gwiazdę życzeń

AKTYWNOŚCI W STYCZNIU 2020

Pierwszą aktywnością była astro kuchnia

Wykonywaliśmy propozycje posiłków w kosmosie

Nasza grupa robiła przysmaki z masy solnej.

Projektowanie lunety

z  domowych odpadów

w ramach recyklingu

Prace powstały między oddziałowo przez uczniów z klasy VA i klasy II C LO

 Ważnym wydarzeniem było

tworzenie krótkich informacji

na temat

najważniejszych wydarzeń

w historii astronautyki.

Po debatach i dyskusjach

wszystko zamieściliśmy

na naszej tablicy ogłoszeniowej

w kolejności chronologicznej

Prace przygotowały dzieci z 8A, 8B, 7M, ID LO

SPACE CRAFT

Na naszej tablicy

znalazły się też statki kosmiczne

składane przez uczniów 7 M

oraz dzieci z zerówki

pod opieką uczniów z 8A

AKTYWNOŚCI W LUTYM 2020

VIRTUAL REALITY

Nowoczesne technologie

pomogły nam zgłębić informacje

o planetach naszego układu słonecznego

i działania stacji kosmicznych.

W zajęciach wzięły udział dzieci z 1M SP

ZMALUJ SOBIE KOD

Grupa uczniów z Polski

przygotowała test – QUIZ z wiedzy o kosmosie za pomocą kodów QR

dla uczniów krajów współpracujących

Sami też się świetnie bawiliśmy

testując naszą grę:)

 Uczniowie klasy 1 M SP

użyli swojej nieograniczonej wyobraźni

i stworzyli własne kolorowe Planety

Planety otrzymały nazwy:

PIORUN, TENCZA, GWIEZDNY ŚWIAT,

MAILUS, MSW, BERNARD B, UŚMIECH,

KOCIA PLANETA

Dzieci opisały jakie będą warunki życia na Planecie

oraz jakie kroki podejmą,

aby chronić naturalne zasoby i środowisko swojej planety

Stworzyliśmy fazy księżyca

różnymi technikami

wzajemnie sobie polecanymi.

Prace przygotowali uczniowie klasy 7A

Dzieci z Turcji nauczyły nas jak zrobić ruchome fazy księżyca z plastikowego kubka.

Prace przygotowali uczniowie z klasy 8A

Jesteśmy zadowoleni kiedy możemy się uczyć od siebie na wzajem

VR GLASSES

Zajęcia przy użyciu wirtualnej rzeczywistości

Zdobywaliśmy wiedzę o kosmosie

za pomocą okularów VR

Zabawa była wyśmienita

w zajęciach udział wzięli

uczniowie różnych klas,

na kolażu 8M

24-28 luty 2020

Aktywności związane

z bezpieczeństwem w sieci.

Dzień DBI

Braliśmy udział w

prelekcjach,dyskusjach,

webinariach online

  konkursach szkolnych i ogólnopolskich

Uczniowie

Radosław Kasprzak 8A

i Michał Klimczuk 8M

reprezentowali szkoły ZSSiO oraz ZSMS

w  ogólnopolskim konkursie wiedzy

o bezpieczeństwie w sieci

i otrzymali wyróżnienia

OBSERWACJE NIEBA 

W lutym rozpoczęliśmy obserwowanie nieba.

Zbliżająca się wiosna daje możliwości

zobaczenia konstelacji gwiezdnych,

księżyca, a nawet Venus…

Tym razem plejady …..

Aktywności w Marcu 2020

Od 11 marca w Polsce z powodu Pandemii koronawirusa rozpoczęliśmy naukę zdalną.

Pierwszą aktywnością zdalną było wykonanie zegara słonecznego.

Wszyscy uczestnicy prześcigali się w kreatywnych pomysłach

Prace przygotowali

Kacper Sławiński 8A

Oskar Siemko 8C

Marcelina Siedlewska 7M

 Kolejną zabawą było przygotowanie świecących konstelacji

Dzieci mogły wykonać swoje prace w domu i   zaprezentować  je domownikom

w ciemnym pokoju

lub w łazience z latarką

Marcowe obserwacje nieba…

Księżyc

Venus

Gwiazdy

Webinarium 30.03.2020

Tematem było omówienie spraw technicznych,

stron i podstron na Twinspace

Co musimy uzupełnić lub poprawić

Wszyscy wspólnie pomagaliśmy sobie,

by całość projektu była zadowalająca

dla wszystkich uczestników

Spotkanie odbyło się za pomocą komunikatora ZOOM

Pod koniec marca

stworzyliśmy blog naszego projektu

Tu jest adres

https://stemtoastronomy.blogspot.com/

AKTYWNOŚCI W KWIETNIU 2020

Webinarium 03.04.2020

Omawialiśmy nasze dotychczasowe aktywności,

Dokonywaliśmy korekty przyszłych działań

ze względu na naukę zdalną.

Umówiliśmy się na następne spotkanie online.

Dyskutowaliśmy o wspólnych działaniach

w projekcie oraz o wyznaczonych zadaniach,

a także o tym jak spędzamy czas w domu

podczas pandemii

Twórczym zadaniem było

wykonanie ręcznego domowego planetarium,

które pozwoliło nam

zobaczyć niebo na domowej ścianie.

Wzięliśmy udział w konkursie

na strój astronauty ogłoszony na stronie

STELLAR LAB

poświęconej dziedzinie kosmosu

Wśród wielu uczestników

z różnych krajów nasz uczeń z klasy IV A SP

KRZYSZTOF BURSZTYŃSKI

otrzymał nagrodę

Valentina Tereskova

w kategorii innowacji i oryginalności

Nagroda do odebrania w Istambule, Turcja

Webinarium 12.04.2020

Temat spotkania:

Promocja projektu na różnych portalach,  stronach, blogach…

Jak złożyć wniosek o odznakę jakości

 To było bardzo twórcze spotkanie,

Kontynuacja dyskusji odbywała się na

nauczycielskiej grupie – WhatsApp

 Podczas nauczania domowego

pracowaliśmy między przedmiotowo

i stworzyliśmy w ramach podstawy programowej

z fizyki, chemii i geografii

Camerę Obscura

wraz z przyjaciółmi z innych krajów.

Wszystkie kamery na prawdę działały.

Prace uczniów klas ósmych

23 kwietnia 2020 

Tureccy partnerzy obchodzili

Święto Niepodległości i Dzień Dziecka

Dowiedzieliśmy się o tradycji obchodów tego dnia.

Jest to dzień wony od pracy.

Zwykle odbywają się parady i ceremonie z udziałem szkół.

 Teraz było wyklejane okien, i śpiewanie piosenek w domu oraz dużo słodyczy.

Kolejna odsłona obserwacji nieba

Tym razem w kwietniu obserwacja księżyca

AKTYWNOŚCI W MAJU 2020

1 maja 2020

Święto Pracy w Polsce, Włoszech, Grecji

Dzień Pracy i Solidarności w Turcji

We wszystkich krajach dzień wolny od pracy

9 Maj 2020

Świętowaliśmy 15 lecie eTwinningu

na wspólnej rozmowie

o ważności platformy w życiu uczniów i nauczycieli.

Jak zmieniło się nasze życie i poglądy przez te 15 lat.

OPOWIADANIE NA PADLECIE

Stworzyliśmy międzynarodowe opowiadanie w języku angielskim o uczennicy Miray, która zdobywała wiedzę o kosmosie przez cały rok szkolny.

Napisaliśmy ojej odczuciach i fascynacjach nauką oraz radości jaką czerpała z kolejnych aktywności każdego miesiąca.

Na podstawie opowiadania na padlecie

powstała książka  ze zdjęciami na stronie

ourbox.com

Oto strona, gdzie możecie obejrzeć naszą historię w języku tureckim o dzielnej Miray

https://www.ourboox.com/books/stem-to-astronomy/

Aktywnością domową w maju było przygotowanie wodnych rakiet,

balonowych rakiet,

lub rakiet, które po prostu latają

i są stworzone z naszej wyobraźni

i zasobów domowych

15 MAJ 2020

Finałowe webinarium

za pomocą komunikatora ZOOM

Podsumowanie współpracy

Wymiana opinii na temat projektu

Omówienie formularza ewaluacyjnego

Rozmowa nad wypełnieniem dokumentu na odznakę jakości

Dyskusja nad nowym projektem 2020/2021

 DZIEŃ MATKI

10 Maj – Turcja. Włochy, Grecja

13 Maj Azerbejdżan

26 Maj Polska

3 Marca Gruzja

Z wyjątkiem Polski jest to dzień wolny

by móc świętować wraz z rodziną

Stworzyliśmy kwestionariusz ewaluacyjny,

który zawierał następujące pytania:

Z jakiego jesteś kraju?

Czy podobał Ci się projekt?

Którą aktywność polubiłeś najbardziej?

Co byś zmienił lub dodał w projekcie?

Przy której aktywności napracowałeś się najwięcej?

Którą aktywność przegapiłeś i dlaczego?

Zwieńczeniem naszego projektu

było wielkie wydarzenie na świecie

start rakiety Falcon 9

30 maja 2020 roku

 Podczas komercyjnej misji Crew Demo 2 na pokładzie statku Dragon będą pracowali astronauci NASA

Douglas Hurley oraz Robert Behnken

Rozpowszechnianie projektu

Strony internetowe szkół

 https://zssio.com.pl/

Grupa na Face Booku

STEM TO ASTRONOMY FACEBOOK GRUBUMUZ 

Strona na Face Booku

STEM TO ASTRONOMY FACEBOOK SAYFAMIZ

Blog projektu

https://stemtoastronomy.blogspot.com/

Historia Miray

https://www.ourboox.com/books/stem-to-astronomy/