Cumhuriyet İlkokulu 2/F Sınıfı Kim Korkar Matematikten eTwinning Projesi Serüveni

İÇİNDEKİLER

1-PROJE PLANI

2-PROJECT PARTNERS

3-Project Start-Up Survey (Teacher)

4-PROJECT POSTERS AND LOGOS

5-Project Logo Competition

6- ÖĞRENCİ İÇİN VELİ İZNİ BELGESİ

7-WEBİNAR-SOHBET ODASI

8- Görevlerin Dağıtımı Çalışmaları

9- YAYGINLAŞTIRMA

10-WEB 2.0 TOOLS TEACHER STUDIES

11-The relationship between coding and mathematics 

PROJE HAKKINDA

Projemiz 2019 Eylül ayında başlayıp 2020 Mayıs ayında tamamlanacaktır. Matematiği sevdirmek için matematiği sevdirmek gerekir.Projemizle çalışırimize matematiği sevdirmek için matematik dersini kodlama ve akıl oyunları ile ilgili, yeteneklerini geliştirmeyi, matematik hikayeleri yazarak anlatım ve dil becerilerini geliştirmeyi hedefledik.

çağrı sonlandırma

Matematik
dersini daha eğlenceli ve kalıcı hale getirmek
Yeteneklerinin farkında olmalarını sağlamak.
Anlatım dil becerisini Geliştirmek için
Kodlama matematik ettikleri, akıl oyunları ile matematik ilişkisi kurmak
Teknolojileri aktif kullanan doğru
kullanabilmek Web 2 Araçlarını etkin’ait kullanabilmek
Yeni arkadaşlar edinerek sosyalleşmeden
Takım Çalışmaları ile ilişkili neden önemini kavramak

ÇALIŞMA SÜRECİ

Projemiz Eylül başında başlıyor Mayıs ayının sonunda sona erecek.

1.Proje üyesi öğretmen ve hizmetler tanışması (Eylül 2019)

2.Proje üyesi öğretmen ve tartışmalı, okullarını, yaşadığı şehri ve ülkeyi tanıtacaklar (Eylül 2019)

3.Proje afişi ve logoları hazırlamakıp sınıf ve okul panolarında sergilenerek proje tanıtım çalışmaları yapmak (Eylül 2019)

4.Kodlama ve matematik ilişkisine dikkat çekmek için kodlama etkinlikleri yaptırılacak. (Ekim 2019)

5.Akıl oyunları ve matematik ilişkisine dikkat çekmek için kağıt kalem oyunları ve kutu oyunları oynatılacak. (Kasım-Aralık 2019)

6.Üç boyutlu matematik materyallerini hazırlamak, derslerde materyallerin hazırlamak gerekiracak. (Ocak-Şubat 2020)

7.Matematik konularımıza uygun olarak matematik hikayeleri yazdırılacak. (Mart 2020)

8. Web 2.0 araçları matematik oyunları ve turnuvaları hazırlamakacak. (Nisan-Mayıs 2020)

BEKLENEN SONUÇLAR

Öğrencilerin matematiği sevmek, matematik korkularını yenisini sağlamak.

PROJECT PARTNERS

Project Start-Up Survey (Teacher)

https://tr.surveymonkey.com/r/DBBSGGN

PROJECT POSTERS AND LOGOS

Project Logo Competition

https://www.tricider.com/admin/3H539kUHTLh/C6FG1qUDKjR

VELİ İZİN BELGELERİ

https://padlet.com/fundamericten/898wljx66dy4

WEBİNAR-SOHBET ODASI

YAYIM

FACEBOOK

Naber

bloOg

Haberler (İTÇ, gazete, TV, twitter, okul web sitesi)

WEB 2.0 TOOLS

LearningApp

Flixpress

Ourbox

Canva

Logopit Plus

Wordart

COMMON WORK(ORTAK ÇALIŞMA)

-SUDOKU

–AKIL OYUNLARI MATEMATİK İLİŞKİSİ(MIND GAMES AND MATHEMATICS RELATION)

The relationship between coding and mathematics 

Code Week 2020 

The relationship between mind games and mathematics

–Paper and pencil games(kağıt kalem oyunları)

–board games games(kutu-masa oyunları)

Paper and pencil games(kağıt kalem oyunları)

board games games(kutu-masa oyunları)

MANGALA

SİX GAME

Q-BİTS GAME

Preparing 3D mathematical materials

Secure Internet Day(11 February)

Stories of mathematics 

14 March Pi Day

math games and tournaments

eTwinning Day

eTwinning Day

Final Project Student and Parents Evaluation Videos

1.Dönem Proje Öğretmen Değerlendirme Anketleri(1st Term Project Teacher Evaluation Surveys)

https://tr.surveymonkey.com/r/TLHN3HD

ANKET SONUÇLARI

https://tr.surveymonkey.com/results/SM-KD3FDD8R7/

1. Dönem Öğrenci Proje Değerlendirme Anketi(1st Term Student Project Evaluation Survey)

https://tr.surveymonkey.com/r/T8D2T5N

ANKET SONUÇLARI

https://tr.surveymonkey.com/results/SM-PJZQ9D8R7/

Proje Sonu Veli Değerlendirme Anketi – Parents Final Evaluation Survey

https://tr.surveymonkey.com/r/73V5FVF

Proje Sonu Öğrenci Değerlendirme Anketi – Student Final Evaluation Survey

https://tr.surveymonkey.com/r/7NJ2GVR

Proje Sonu Öğretmen Değerlendirme Anketi – Teacher Final Evaluation Survey

https://tr.surveymonkey.com/r/7BYLSX8