ספר דיגיטלי עקיבא

רונג ראן
ילד אחד נבחר להיות בתפקיד הרופא ומתיישב על כיסא. שאר הילדים עומדים בטור, אוחזים אחד בשני ויוצרים צורה של נחש.
לאחר שהרופא סופר עד עשר, הוא רץ ומנסה לתפוס את הילד האחרון העומד בטור. באותו זמן ילדי הנחש מנסים ליצור מעגל ולכלוא את הרופא בתוכו. אם הרופא מצליח לתפוס את הילד האחרון הוא מנצח.

רק אני והמחבט שלי

אוכלוסיית יעד: כיתות גן, א’-ח’
אביזרים נחוצים: מחבט וכדור טניס שולחן.
מטרת הפעילות: להקפיץ את הכדור על המחבט.
מהלך הפעילות: להקפיץ את הכדור ולהחזיקו באוויר מספר פעמים גדול ביותר במשך זמן
נתון. בנפילת הכדור על הקרקע – מתחילה הספירה מחדש.
מנצח: התלמיד שהצליח להקפיץ את הכדור על המחבט מספר גדול ביותר של פעמים, עד
שנפל, או בזמן נתון.

ראש הזהב

אוכלוסיית יעד: כיתות ג’-י”ב
אביזרים נחוצים: כדורגל או כדור גומי או כדור טניס.
מטרת הפעילות: להקפיץ את הכדור על המצח.
מהלך הפעילות: להקפיץ את הכדור מספר פעמים גדול ביותר, עד נפילתו ובמשך זמן נתון.
עם נפילת הכדור על הקרקע מתחילה הספירה מחדש.
מנצח: התלמיד שהצליח להקפיץ את הכדור ברצף מספר רב ביותר של פעמים

זרוק ותפוס
אוכלוסיית יעד: כיתות א’-י”ב
תנאים ואביזרים נחוצים: אולם ספורט או מגרש מסומן, כדור המותאם לגיל המשחקים.
מטרת הפעילות: להגיע לקו הסיום עם מספר נמוך של זריקות ותפיסות של הכדור.
מהלך הפעילות: עומדים על קו הרוחב של המגרש, לכל תלמיד כדור ביד. עם מתן האות,
התלמיד זורק את הכדור גבוה לפנים לעבר קו הסיום, ומיד רץ לתפוס אותו בעודו באוויר.
מנקודת התפיסה חוזרת פעולת הזריקה והתפיסה עד לקו הסיום.
מנצח: התלמיד שהצליח להגיע לקו הסיום תוך מספר הפעמים הקטן ביותר של
תפיסות ועצירות.