מבוא
הלימוד מתבסס על הבנת המבנה העשרוני. בעזרת בית המספרים ניתן להמחיש בצורה הטובה ביותר את תזוזת הספרות בהתאם לפעולה אותה אנחנו מבצעים –
כפל או חילוק
כפל ב – 10, 100 וכו’ גורם”ל הזזת” הנקודה העשרונית ימינה במידה
המתאימה. כלומר, כאשר כופלים מס’ ב 10, 100, 1000 וכו’,התוצאה נראית
כאילו הזזנו את הנקודה העשרונית מקום 1/2/3 ימינה – לפי מס’ האפסים
חילוק ב10, 100 וכו’ גורם ל”הזזת” הנקודה העשרונית שמאלה במידה המתאימה. כאשר מחלקים מס’ ב10, 100, 1000 וכו’, התוצאה נראית כאילו
הזזנו את הנקודה העשרונית מקום 1/2/3 שמאלה – לפי מס’ האפסים
כיום, שיטת “הזזת הנקודה העשרונית” נלמדת בבתי הספר מהסיבה שיותר נוח לתלמידים לראות את תזוזת הנקודה מאשר את תזוזת הספרות. חשוב בתחילת הוראת הנושא להסב את תשומת לב התלמידים לתזוזת הספרות ורק לאחר מכן ללמד את שיטת הזזת הנקודה
בסרטונים המצורפים, שנלקחו מתוך אתר “אני10” תוכלו להעמיק בנושא
תמונות להמחשה בעמודים הבאים
תרגול
-
לגשת לקובץ PDF לפי הקישור. יש להעביר את דף התרגילים לאפליקציה Adobe Acrobat Reader, לפתוח אותו בתוך האפליקציה, להיכנס למצב עריכה ולבחור Comment. בשאלות בהן צריך לסמן תשובה עליכם לבחור בכלי עיפרון ולסמן את התשובה הנכונה. בשאלות בהן צריך לכתוב תרגיל או נימוק, עליכם לבחור בכלי טקסט (T).
-
עליכם לעשות צילום מסך למשימה הפתורה.
-
גשו לקיר השיתופי Padlet, והוסיפו את התמונה של המשימה הפתורה לפאדלט בטור הרשום לקבוצה שלכם.
יישומון מס’ 1
שם האתר – יישומטיקה
שם היישומון- הכפלה או חילוק של מספרים עשרוניים בעשר
קישור- https://www.yisumatica.org.il/flash?lang=he&file=flash/_topics_multiple10_esroni/swf
תמונה להמחשה בעמוד הבא
יישומון מס’ 2
שם האתר- אופק, מט”ח
שם היישומון- עותק של 5 גשרים : כפל עשרוניים ב 10 וב 100
תמונה להמחשה בעמוד הבא
משימת סיכום
1. עליכם לסרוק את הברקוד שבעמוד הבא ולפתור את המשימה בהתאם למחירון שבקישור.
2. את הפתרון תציגו במסמך google docs , שם המסמך : מס’ הקבוצה שלכם
3. העלו את הקישור למסמך עם הפתרון לpadlet בטור המתאים לקבוצה שלכם. כתבו בכותרת : משימת סיכום
בהצלחה
Published: Jun 8, 2019
Latest Revision: Jul 11, 2019
Ourboox Unique Identifier: OB-645999
Copyright © 2019