חוברת מלווה לשיעורי היסטוריה בנושא יוון העתיקה

בחוברת תמצאו מטלות אינטראקטיביות, סרטונים מעניינים ומידע ממוקד שלקוח מספר הלימוד, אשר ילווה אותנו בשיעורים.

את המטלות תוכלו להשלים דרך הטלפון או המחשב והמחברת.

תיהנו.

מבוא: ציר הזמן

מושגים

ציר זמן- קו דמיוני המתאר את המאורעות שקרו בעבר, ואת סדר המאות בהיסטוריה.

מאה– יחידת זמן המקובלת בהיסטוריה.

הספירה הנוצרית: 

התחלת הספירה– הופעת ישו, הולדת ישו.

לפני הספירה– כל המאות שקדמו להולדת ישו.

לספירה– כל המאורעות שקרו אחרי הופעת ישו.

הספירה העברית:

בריאת העולם על פי היהודים היא נקודת התחלה של הזמן,

ציר הזמן הוא תיאור גרפי של מאורעות שקרו לפי הסדר שבו התרחשו, ציר הזמן מחולק לקטעים. כל קטע מסמן תקופת זמן (תקופת זמן יכולה להיות: שנה אחת, עשר שנים, או מאה שנים).

כיצד נקבעו התאריכים בהיסטוריה?

ספירת השנים מתחילה ב”יום ההולדת” של עם, של עולם, של דת חדשה, או של אירוע חשוב.

בעולם יש עמים רבים, דתות רבות. לכן יש בעולם כמה התחלות לספירת השנים.
היוונים – החלו למנות את השנים מהשנה שבה התקיימה האולימפיאדה הראשונה.

הרומאים – החלו לספור את השנים מן השנה שבה נוסדה העיר רומא.

היהודים – סופרים מיום בריאת העולם, והספירה נעשית באותיות גימטריה. למשל: התשע”ח:

ה=5000

ת=400

ש= 300

ע=70

ח=8

סה”כ: 5778. לפני 5778 שנים נברא העולם לפי המסורת היהודית.

הנוצרים – ספירת השנים הנוצרית זו הספירה המקובלת בעולם כולו. לפי שיטת הספירה הנוצרית שנת לידתו של ישו היא שנת ה-0 (אפס). לפיכך:

כל המאורעות שהתרחשו לפני הולדת ישו נקראים: לפני הספירה (או בקיצור: לפנה”ס)

לדוגמה:

דוד המלך כבש את ירושלים בשנת 1000 לפני הספירה, כלומר         שנה לפני הולדת ישו.

כל המאורעות שהתרחשו אחרי הולדת ישו נקראים: לספירה (או בקיצור: לספ’, לספה”נ).

לדוגמה:

קולומבוס גילה את אמריקה בשנת 1492 לספירה, כלומר___שנה לאחר הולדת ישו.

שימו לב כי ציר הזמן מתקדם מימין לשמאל. במקביל לכיוון הקריאה בעברית.

מטלה

עליכם ליצור ציר זמן אישי, שלכם.

חשבו ורשמו לעצמכם מאורעות חשובים שקרו בחייכם ושרטטו ציר זמן אישי.

בציר הזמן יש לציין את השנה בה נולדתם כשנת ה – 0, ורצוי אף להתחיל קצת לפניה…

קשטו את ציר הזמן שלכם, הוסיפו תמונות חשובות מאירועים שבחרתם להציג, רקע מאויר או צבוע, לבן או מקושט. חשבו על הגשה אסתטית ונאה, שתמשוך את העין ותהיה ברורה לצופה בה, כדי שיוכל להבין את ציר הזמן שלכם.

מי שמעוניין ליצור את ציר הזמן שלו במחשב, ניתן להיכנס לאתר הזה, לפתוח חשבון וליצור את ציר הזמן הממוחשב שלכם.

את העבודות האישיות נציג בכיתה ובמסדרון השכבתי.

בהצלחה.

שיר

שיעור 1

על מה בעצם אנחנו מדברים כשאנחנו אומרים “יוון העתיקה”?

פתחו את החוברת בעמ’ 15.

סרקו את הקוד שבעמוד הבא.

כעת קראו את המידע שבעמודים 15-17 בחוברת.

היכנסו לכאן  הקלידו את קוד המשחק: 65 95 67

מי שעונה מהר יותר- זוכה בבונוס!

מוסדות השלטון ביוון העתיקה

קראו את המידע שבעמוד 21 ובדקו את עצמכם בקישור שבעמוד הבא

שיעור 2

בין שתי ערים- ספרטה ואתונה

 לפניכם סיפור על חיי ילד אתונאי ביוון העתיקה.

קראו את הסיפור ובחרו 6 שאלות שעליהן תרצו לענות במחברת.

מענה על כל השאלות מזכה אתכם בבונוס נוסף.

לפניכם עיבוד קטעים מעיבוד לספרו של פלוטרכוס , ההיסטוריון של העת העתיקה, המספר על החינוך בספרטה

קראו את קטעי המידע וענו על השאלות במחברת.

השוואה

בעמודים הבאים תגלו את המבנה ההירארכי השלטוני באתונה ובספרטה.

– התבוננו בתמונות והבחינו בהבדלים.

– מיינו את מוסדות השלטון בטבלה במחברת לפי התבחינים הבאים:

בעמודה הימנית כתבו את שמותיהם של מוסדות השלטון בדמוקרטיה האתונאית.

בעמודה השמאלית כתבו את מוסדות השלטון הספרטנים.

– בעמוד 21 תגלו מצגת ובה הנחיות לביצוע סיכום משווה. עבדו לפי ההנחיות.

כסיכום חלק זה של הלמידה, אתם מוזמנים לשחק במשחק “שרוד את הבוס”

קוד המשחק 5887-

בהצלחה!

שיעור 3

על המיתוס והמיתולוגיה ביוון העתיקה