על הנפלאות ועל הסכנות – תופעת השיימינג ברשת

ילדים והורים יקרים:

בספר זה תוכלו למצוא מידע על השימוש ברשת.

כמו הרבה דברים בחיינו הרשת מביאה איתה ברכה והתקדמות, שמקלים ועוזרים לנו בחיינו ויחד עם זאת, יש בה גם צדדים מורכבים ובעייתיים.

הנושא הזה הוא גדול ורחב. בספר זה נתמקד בנושא מתוך הזוית של המארג החברתי ברשת.

בחלק הראשון תקראו נתונים מעניינים ודוגמאות לקשרים חברתיים טובים שקיומה של הרשת הביא למרחב.

בחלק השני תמלאו שאלון אישי על עצמכם הקשור לנושא זה.

בחלק השלישי נקרא על הסכנות שקיימות ברשת ובעיקר על הייחודיות של התופעה ברשת על פני אותה תופעה במרחב הציבורי שלא דרך הרשת. נבין את המאפיינים של התופעה ונלמד כיצד להיזהר מפניה.

קריאה מהנה

לפני שנים לא רבות כל כך, היו מחשבים בעולם אבל הם נועדו בעיקר לכתוב עבודות וחומרים. ואז הגיעה הרשת האלחוטית ולאחריה התפתחו הרשתות החברתיות כגון: פייסבוק, טוויטר וכו’ ואיתם הגיעה היכולת לתקשר בין חברים מכל קצוות העולם וגם עם החברים הקרובים.

התפתחות זו הביאה איתה הרבה דברים טובים.

פתאום היה אפשר להתחבר לאנשים שונים ברחבי הארץ והעולם ולשתף בנושאים שמעניינים אתכם.

נפתחה דרך לגיוס מהיר של תרומות ולסיוע לנזקקים כיוון שבלחיצת כפתור העברת מסר לכל כך הרבה אנשים מבלי להתחשב במרחק גאוגרפי.

חשוב בעצמך:

1. מה עוד ניתן לעשות באמצעות הרשתות החברתיות שלא היה ניתן לעשות קודם?

2. שאל את הוריך מה הם עשו באותם נושאים כשהם גדלו ולא היה להם רשתות?

בעמוד זה ישנו קישור לשאלון שדרכו תוכלו לראות מה המקום שאתם נמצאים בו בסוגיה זו. לחצו על הקישור וענו על השאלות:

https://goo.gl/forms/zW0Q21WXJqBIpb7Y2

(*לאחר מילוי השאלון  הקישו פעמים על מקש חזור ותחזרו לספר)

בס”ד

בקישור הבא ישנו סרטון מתוך אתר משרד החינוך, צפו יחד עם הוריכם בסרטון

מדקה 1:19 עד דקה 8:00

https://youtu.be/wG9COkoA5kA

(*לאחר הצפייה בסרטון הקישו פעמים על מקש חזור ותחזרו לספר)

שוחחו עם ההורים: מה למדתם על השימוש ברשת בהקשר של העלבות, ביוש?

האם גם לכם קרה דבר כזה פעם?

מה הרעיונות שהסרטון נותן כדי להימנע ממצבים כאלה?

האם יש לכם רעיונות נוספים משלכם?

הילדים בתמונה בעמ’ הקודם נראים שהם מאד נהנים מהבילוי במחשב.

אתם יודעים בוודאי ילדים, שגם כשאנחנו לא במחשב ומשחקים יחד בחוץ: בהפסקה או בחצר עם חברים אחר הצהריים, גם אז לפעמים ילד אחד מעליב את ילד אחר, או לועג לו או אפילו חבורה של ילדים צוחקת על ילד אחד.

אז מה ההבדל בין הדברים הללו כשהם קורים פנים אל פנים וכהם קורים ברשת? אולי דווקא עדיף להעליב ברשת כי אז אני לא רואה את הפנים של הילד שהעלבתי?

כדי לענות על זה בואו נשאל את עצמנו 2 שאלות:

1. איפה יותר קל לי להעליב ולפגוע בילד, כשאני עומד מולו או כשאני ליד המסך        ולא רואה אותו?

2. מה קורה יותר, שמעליבים חברים בזמן משחק יחד או שמעליבים חבר ברשת?

העובדה שאני יכול להעליב חבר, בכך שאני כותב עליו דברים לא יפים בלי להצטרך לעמוד מולו כשאני עושה את זה, גורמת להרבה יותר ילדים לכתוב דברים לא יפים ולא לקחת אחריות על המעשים שלהם.

פתרונות אפשריים לבעיה:

לדבר על התופעה הזו כיתה ובבית עם המורים וההורים

לדעת לעשות לעצמי כללים בנושא:

אם פוגעים בי, לדווח למבוגר

אם פוגעים בחבר, לכתוב בתגובה שזה לא יפה ולדווח

להחליט יחד עם החברים על כללים מה מותר לעשות ומה אסור

אם יש לכם רעיונות נוספים אתם מוזמנים לכתוב אותם ולשתף…

ביבילוגרפיה:

• Children Using Media
  From: London School of Economics and Political Science | By: Tom H.A. van der VoortJohannes W.J. BeentjesCees M. KoolstraNies Marseilles
• כל ילד שלישי נפגע משימינג ברשת”, ערוץ 7 15/15/16″
• שינימיג ברשת, עו”ד בן קרפל

• עלון היכרות עם המטה הלאומי להגנה על ילדים ברשת – מוקד 105, משרד החינוך