Блог – сучасний інструмент, який дотримується професійного діалогу з колегами

Авторська майстерня

Математика прикладна

Популяризація:

• Методичної роботи;

• Досвід та публікації;

• Загальні освітні Інтернет-ресурси та педагогічні інновації;

• Ознайомлення з атестаційними матеріалами та вивченням знань;

• Презентація нового продукту під час педагогічної технології (проект, квест, позакласний);

• Планування, опитування.

Забезпечення належної спрямованості викладання математики запропонувало формувати багато мотивів до навчання

Квест-технологія:

• Тригонометричний серпантин (10 клас);

• У тенетах функцій (10 клас)

Де живуть функції?

Як будувати графіки?

Створення власної моделі

впевнено спрямованого заняття

https://photos.google.com/photo/AF1QipMo4oCjp2nwj1A0Tl_StfnLVP1T9rtrgUllAhmt

https://photos.google.com/photo/AF1QipMRBsPb7jXksiXRT2bF8o5mZI29dkUVrovgmbPF

Результати дистанційного обслуговування:

https://mathblogadress.blogspot.com/p/blog-page_85.html

Навчальна практика

https://mathblogadress.blogspot.com/p/blog-page_32.html

http://www.getloupe.com/gallery#user

Шовіще фото

Інтеракт івні вправи

Інтерактивні схеми

https://wordart.com/69h0n6tbjv8l/word-art%2061

Інтеграція навчального процесу

Програма розглядає, що більше, нижчі навпаки, скорочує математичну стилістику, використовуючи математичні стилістичні миші, використовуючи класичні функції, використовуючи достовірність, використовуючи зв’язки між різними натисканнями, можливо, використовуючи. Тоді існують наукові форми, які представляють статистику, віртуальні підрозділи, навчальні практикуми, які мотивують процес навчання.