Про мене

Кротюк Вікторiя Олексіївна –

учитель українскої мови та лiтератури

Опорного навчального закладу

“Романівська гімназiя”

смт. Романів

Житомирської області

Освіта:

Житомирський Державний

педагогічний інститут ім. Івана Франка (зараз Житомирський державний

університет імені Івана Франка).

Спеціальність:

учитель української мови та літератури.

Із 1994 року – вихователь групи продовженого дня,

пізніше – педагог-організатор.

Із 2004 року  соціальний педагог Романівської гімназії

2013-2014 н.р.

2014-2015 н.р.

Відкрититі уроки:

Робота зі словниками. Урок-практикум (5 кл.).

Здобутки учнів:

Бабич Софія – 5 кл., ІІ місце у районному конкурсі ім. П. Яцика.

2015 – 2016 н.р.

Відкрититі уроки:

1. «Смійтеся всі, смійтеся  на  здоров’я!» 6 кл.

2. «Війна як причина порушення гармонії у Всесвіті» (інтегрований урок компаративного аналізу творів українська література – світова література) 11 кл.

Виступ з презентацією на районному семінарі вчителів української мови та літератури «Формування міжпредметних компетентностей на уроках української мови».

Диплом І ступеня у районній виставці «Сучасна освіта Романівщини – 2016».

Диплом ІІ ступеня на виставці «Сучасна освіта Житомирщини – 2016» у номінації «Використання інноваційних форм, методів (проектів, практичних занять), засобів навчання, програм в початковій, базовій і повній загальній середній освіті».

Здобутки учнів:

Бабич Софія – 6 кл., I місце у районному конкурсі ім. П. Яцика та I місце у районному Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка.

Янішевська Марина – 10 кл., I місце у районному Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка.

Мусійчук Лілія – 11 кл., ІІІ місце у районному Міжнародному мовно-літературному конкурсі ім. Т. Шевченка.

Сучасна освіта Житомирщини – 2016. Анотований каталог XIX обласної педагогічної виставки

Автор досвіду: Кротюк Вікторія Олексіївна

Тема досвіду: «Формування міжпредметних компетентностей на уроках української мови»

Короткий зміст досвіду. В ході реалізації проблеми «Формування міжпредметних компетентностей на уроках української мови» автор активно впроваджує в практику зв’язок різних шкільних дисциплін на різних етапах уроку. При цьому вчитель використовує різноманітні методологічні форми організації навчальної діяльності учнів.

В роботі дібрані та систематизовані інтегровані завдання з шкільного предмету «Українська мова» та суміжних дисциплін: української літератури, зарубіжної літератури, народознавства, російської мови, математики, фізики, астрономії, біології, музики, образотворчого мистецтва, фізичного виховання.

Робота складається із вступу, двох розділів та висновків.

Матеріал призначений для вчителів, яких цікавить тема міжпредметних зв’язків, тема інтегрованого навчання на шкільних уроках.