Bir varmış, bir yokmuş… Notalar diyarında solucan ve fare çok yakın arkadaşlarmış. Solucan bir gün uzaklardan ilginç bir ses duymuş. Sesin geldiği yere doğru ilerlemiş… Ses farenin evinden geliyormuş. Solucan merakla içeri girmiş. Bir de ne görsün farenin elinde ne olduğunu bilmediği bir şey varmış.

Fare mutfağa gider gitmez solucan derin düşüncelere dalar…

Solucan flütü çalmayı her şeyden çok istiyordur. “Çalsam ne olur ki sanki” diye düşünür. Sonunda kararını verir. Solucan o flütü ne olursa olsun çalacaktır. Flütü alır ve çalmaya çalışır fakat neresine basacağını düşünürken birden flüt kayar ve düşer. 

Solucan yere bakmaya korkuyordur, çünkü başına gelecekleri tahmin edebiliyordur. Solucan yere bakar ve flütün kırıldığını görüp, çok üzülür. Ne yapacağını bilemez bir halde flüte bakarken fare geri döner. Flütünü o halde gören fare çok şaşırır ve hemen flütünün yanına koşar.

Solucan üzgün ve çaresiz bir şekilde orayı terk etmek zorunda kalır.Fare oturmuş ağlarken domuz onu arar. Konuşurlarken domuz, farenin üzgün olduğunu anlar ve fareye neden üzgün olduğunu sorar.

Fare olanları domuza anlatır. Domuz olan biteni duyar duymaz bütün arkadaşlarına anlatır. Kendi aralarında konuşmaya başlarlar;

Sinek: Solucan hep bunu yapıyor. Bence fareyi kıskanıyor, o yüzden kırmıştır.

Lamba: Kim bilir fare ne kadar üzülmüştür. Solucan çok kötü bir arkadaşmış.

Mikrofon: Farede biraz abartmış.Solucan bilerek kimseyi kırmaz. Reçel: Keşke şuan fareyle solucan burada olsalardı.

Bu sırada fare düşünmeye başlar;

Fare yeterince düşünür ve solucana bağırdığı ve onu kovduğu için pişman olur.  Solucanın yanına gitmeye karar verir. Yolda yürürken solucanı bir ağacın dibinde ağlarken bulur. Onu öyle görmek fareyi çok üzer ve solucanı affetmeye karar verir.

Fare: Arkadaşım lütfen ağlama, flütümü o şekilde görünce çok sinirlendim. Sana o yüzden bağırdım. O an ki sinirimle seni kırdığımı bile fark etmemişim. Bir flüt senden değerli olamaz. Seni kırdığım için özür dilerim. Seni çok seviyorum canım arkadaşım.

Fare ve solucan sarılır ve barışırlar…

Size karakterlerimizle çok eğlenceli bir şarkı hazırladık, gelin şimdi hep birlikte dinleyelim. 😀

DO’DAN DO’YA NOTALAR

HEPSİ GÜZEL TATLILAR

RESİMLER GİBİLER

MİNİK TATLI O SESLER

DO’DAN DO’YA NOTALAR

HEPSİ GÜZEL TATLILAR

ŞİMDİ BİR DE NOTALARI

ÖĞRENELİM, ÖĞRENELİM

DO, RE ,Mİ, FA, SOL, LA, Sİ, DO

DO, Sİ, LA, SOL, FA, Mİ, RE, DO

DO DOMUZ, RE REÇEL

Mİ MİKROFON, FA FARE

SOL SOLUCAN, LA LAMBA

Sİ SİNEK

HAYDİ ŞİMDİ TEKRAR BAŞTAN

DO DOMUZ, RE REÇEL

Mİ MİKROFON, FA FARE

SOL SOLUCAN, LA LAMBA

Sİ SİNEK 

DO’DAN DO’YA NOTALAR

HEPSİ GÜZEL TATLILAR

Hepimizin yaşadığı bir yer olduğu gibi hikayede tanıştığımız karakterlerin yani notaların da yaşadıkları bir yer var. Notaların yaşadığı yere de biz DİZEK diyoruz.

Şimdi gelin bir de DİZEĞİ yakından inceleyelim.

Görmüş olduğumuz gibi dizek

beş(5) çizgiden ve bu çizgilerin arasında

bulunan boşluklarımızdan oluşur.

Dizeği öğrendik ama notalar isimlerini nereden alıyor, merak etmiyor muyuz ? 😮

 HAYDİ ŞİMDİ KARAKTERLERİMİZİ

VE NOTALARIMIZI

DİZEK ÜZERİNDE GÖRELİM 🙂

-ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME-

1-Solucanın ve farenin ortak arkadaşı kimdir?

2-Flütü olan sevimli karakterimiz hangisidir?

3-Uçarak hem sol anahtarında 3. çizgide, hem de fa anahtarında 5. çizginin üzerine konan hayvanımız hangisidir?

4-Farenin flütüne istemeden zarar veren sevimli arkadaşımız kimdir?

5-Etrafını aydınlatan ve solucandan hemen sonraki cisim hangisidir?

6-Sol anahtarında ilk çizgide, fa anahtarında 2. boşluktaki cisim hangisidir?

1) Solucanın üzerinde bulunduğu ve sol anahtarının başladığı çizgi dizeğin kaçıncı çizgisidir?

A) 5

B) 3

C) 2

2) Bulmacada olmayan çilekli ve tatlı olan karakter hangisidir?

A) Mikrofon

B) Reçel

C) Sinek

Cevapları öğrenelim 🙂

1) C

2) B

3) C

4) B

Öğrenme Alanı : Dinleme , Algılama

İlgili Kazanımlar : Karakterler ile anahtarların ve notaların gösterilmesi, seslendirilmesi.

Yöntem ve Teknikler : Masal

Sınıf : İlköğretim (3. Ve 4.sınıf )