Benimle Oynar Mısın

Sevgili Velilerim,

Bu kitapçıktaki 3 oyunu seçip çocuğumuzla birlikte oynuyoruz.

Oyun oynarken fotoğraflayıp bana iletiyorsunuz.Size verdiğim şifrelerle Twinning sayfasına girip öğrenci forum bölümünden çocuklarımız görüşlerini yazıyor.

İlginiz için teşekkür ederim

3/J Sınıf öğretmeni Yıldız AYDIN EKİZ

1.Oyunun Adı: Bizim Hikayemiz.

Oyun Türü : Kurallı Oyun
Gelişim Alanı: Bilişsel, Dil Ve Sosyal Alan
Malzeme: Yok
Oynayış Şekli:
Tüm Gruplar Webinar esnasında hazır olunur. oyun bir okuldaki öğrencilerin bir cümle kurmasıyla başlar.
örneğin; ilk cümleyi kuracak grup şöyle dese ” ali sabah kalktı.” ikinci okul” elini yüzünü yıkadı.” üçüncü okul işe diye evden çıktı.” dördüncü okul “bir de ne görsün” diye devam edip cümleleri tamamlayıp ortak özgün hikayemizi de oluşturmuş oluruz:) webinar bittikten sonra oluşan hikaye gruplara çıktısı sunulur. çocuklarla hikayenin draması yapılıp resmi çizilir:)

BİZİM HİKAYEMİZ  (ORTAK ETKİNLİK)
WEBİNAR ESNASINDA ÇOCUKLARIN KATILIMIYLA OLUŞTURULDU.
————– 1.BÖLÜM ————— Bir varmış Bir yokmuş. Evvel zaman için de kalbur saman içinde. Evin birinde Ali adında bir çocuk yaşarmış. O gün sabah erkenden uyanmış.
* Ali yüzünü yıkayıp kahvaltıya oturmuş. (Ahu)
* Okula gitmiş. (Esra)
* Okulda arkadaşlarıyla teneffüse çıkmış. (Seda)
* Tenefüste arkadaşlarıyla oyun oynamış. (Ayşegül D)
* Oyunız okula bir kedi girdiklerini gösterirler. (Ayşen)
* Ali kedileri çok sevdiği için onunla oynayabilirsiniz. (Pınar)
* Birlikte kedi barınağı yaparlar. (Leyla)
* Arakadaşlarıyla birlikte kediye süt vermişler. (Sinan)
* Kedi sütü cok sevmiş (Serpil)
* Kedi sütü içerken Ali kediyi sevmek istemiş, uygun kedi patlamaya onu tırmalamış. (Nurdoğan) ————– 2.BÖLÜM ————–
* Ali’nin canı yandı ve ağlamaya başlamış. (Hazar)
* Ali yaralandığı için doktora gitmişler. (Ebru)
* Doktor Ali’ye ilaç vermiş. (Yıldız M) * Ali kısa sürede iyileşmiş. (Gülçin)
* O günden sonra, Ali ile birlikte daha dikkatli olmuş (Burcu)
* Ali kediyi sahiplenmek istemiş ve evde ona bakmaya karar vermiş. (Zeynep)
* Boşluk yapmak için kediyi veterinere götürmüş. (Seda)
* Kedi, artık bir evriniz çok mutluymuş. (Bedia Derya)
* Ali bir gün yine evden dışarı çıkmış. (Merve) ————- 3.BÖLÜM ————–
* Ali okula gitmiş sınıfına girmiş ve teneffüs zili çalmış (Nimet Ç.) * Karnının çok acıkıllıını fark etmiş. Yiyecek almak için kantine gitmiş. (Kamuran) * Kantin sırasına girmiş. Ancak onunla Emre gelip onun sırasını almıştı. (Afife) * Ali buğu çok üzülmüş ve onu uyarmış. (Gülnur) * Ali arkadaşına özür dilemenden ötürü müsadere ama sevgili dilememiş. (Hayriye) * Ali’nin Arkadaşı Emre bana böyle bir şey yapılsa ne düşünerdim diye düşünmüş. (Meryem Sak) * Düşününce Emre, dava hamanın farkına varmış. (Melek Şimşek) * Emre Yaratından utanmış ve Ali den özür dilemiş. (Ayşegül Yılmaz) * Ali bir hafta sonra markette, kantinde sırasını alan arkadaşıyla Emre ile karşılaşmış. (İlknur) ———– 4. BÖLÜM ———- Sen beni ittiğin için çok üzüldüm. (sedef) Bir daha böyle hareketler yapma demiş ve annesine söylemiş (Zeliha) Annesi de bunu duyunca üzülmüş. (Esra D.) Yaptığının yanlış olduğunu söylemiş (leyla) Kendini arkadaşının yerine koy demiş. (Ümmü) Ali annesine üzgün olup olmadığını söylemiş. (Nurşen) Annesi artık küslük yok bence barışın demiş. Barışmışlar. (Sevgi)
O günden sonra yerini saygılı davranmışlar (Yldız Aydın Ekiz)
Ve herkese örnek olmuşlar. (Meltem)

Oyun Adı: Kapak Açmaca

TÜRÜ: Yarışma

MALZEMELER: Boş su şişeleri

OYNAMA ŞEKLİ: İki adet masaya 5er adet sueted konulur. İki öğrenci komutla açılır. Kapakları önceki oyunu kazanır.

Oyun adı: Pinpon Topu Yarışması

Türü: Yarışma (Hareketli)

Gelişim Alanı: Psikomotor ve Bilişsel Alan

Malzemeler: Oyun hamuru ve pinpon topu

Oyun şekli: Oyun hamurundan ince uzun yaptırmaktır. Finalistler yarışır.

OYUN ADI : HIZLI ELLER

OYUNUN TÜRÜ: YARIŞMA

GELİŞİM ALANI:

Psikomotor beceriler, dikkat,koordinasyon ve çabukluk

MALZEMELER: Renkli ve sabit duracak materyal (tabak,kapak,halka vb.)

OYNANIŞ ŞEKLİ: Kullanılacak materyaller , karşılıklı olarak duran öğrenciler arasına fotoğrafta olduğu gibi yerleştirilir.Öğrenciler , öğretmenin yönergelerine göre hareket eder.Öğretmen; göz, kulak,saç, omuz vb.komutları söyler, öğrenciler de komutları ellerini kullanarak gösterir.Renkli olan materyal ismi söylenince ilk alan puan alır. Yarışma son materyal söylenene kadar devam eder.

OYUNUN ADI:

KELİME BULMACA OYUNU

Karşılıklı bir öğrenci kelime söyler, diğer öğrenci arkadaşının söylediği kelimenin son harfi ile yeni bir kelime bulur, böyle devam eder.

OYUNUN ADI: BALONLA BARDAK TAŞIMA

TÜRÜ: YARIŞMA ( Hareketli)

GELİŞİM ALANI: BİLİŞSEL

MALZEMELER: Balon, kağıt bardak

OYNAYIŞ ŞEKLİ:Yarışma grupla veya bireysel olarak düzenlenebilir.

GRUP ŞEKLİNDE OYNANIRSA

Sınıf iki gruba ayrılır. Başlangıç noktasında arka arkaya sıra olurlar. Karşı tarafta masanın üstünde bardaklar bulunur. Başlama komutuyla bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki bırakır. Bıraktıktan sonra diğer arkadaşı devam eder. Diğer öğrenciler sırayla getirdikleri bardakları iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

BİREYSEL OYNANIRSA (iki kişi oynarsa)

. Yarışmacı başlangıç noktasında bulunan bardakların içerisine bir tane balon şişirir. Elleriyle dokunmadan balon yardımıyla bardağı taşıyarak varış noktasındaki masaya bırakır. Her getirdiği bardağı iç içe koyar. İki dakika içerisinde en fazla bardak taşıyan yarışmayı kazanır.

OYUNUN ADI: PİPETLE GOL

OYUNUN TÜRÜ: DİKKAT KONSANTRASYON OYUNLARI(YARIŞMA)

GELİŞİM ALANI: PSİKOMOTOR VE BİLİŞSEL ALAN

SEVİYE:6-11 YAŞ

YER: SINIF

MALZEMELER: PİPETLER VE KAĞIT BARDAK, MASA, KARTON(KENARDAN TOPUN KAÇMAMASI İÇİN)

OYNANIŞ ŞEKLİ: Bir masa üzerinin her iki tarafına belirli sınırlar çizilir. Masanın iki yanı kartonla kapatılır. ortaya bir kağıt bardak konulur. İki öğrenci masanın başlarına geçer ve ellerine birer pipet verilir. Komutla birlikte öğrenciler pipetlerine üflemeye ve kağıt bardağı ilerletmeye çalışırlar. Hangi öğrenci kağıt bardağı rakibinin sınırından geçirirse o kazanır. Grup olarak da oynatılabilir.

MANDAL TOPLAMA OYUNU

Türü: Yarışma

Gelişim Alanı: Psikomotor

Malzeme: Mandal

Yaş grubu: 6 yaş ve üstü

Oyuncu sayısı: 10 ve üstü

Mandal Oyunu nasıl oynanır?

Çok az malzeme gerektiren basit kurallara sahip bir oyun. Tek  ihtiyacın olan elbise mandalları.

Mandal oyununun kuralları:

1-Oyunun alanını sınırları belirlenir

2-Her oyuncunun arkasına aynı sayıda elbise mandalları bağlayın.

3-Diğer oyuncuların arkasındaki mandallar toplanmaya çalışılır.

4-Bir seferde sadece bir mandal alın

5-Karşı oyuncudan alınan mandallar T-shirtünüzün önünde saklayın

6-Elbise mandallarını yarışma son düdüğü çalıncaya kadar olabildiğince koruyun

7-Belirlenen sürenin sonunda en fazla giysiyi mandal tutan kişi oyunu kazanır.