ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПЕДАГОГІЧНОГО КЕРІВНИЦТВА ТЕАТРАЛІЗОВАНОЮ ГРОЮ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Игра – наиболее доступный для детей вид деятельности, способ для детей получить новые впечатления от окружающего мира. Когда ребенок играет, то она проявляет свои умения мыслить, показывает свое воображение, эмоциональность, активность, а также развивает свою потребность в общении.

Интересная игра повышает умственную активность ребенка, и она может уже решить более сложную задачу. Игра – один из методов обучения ребенка, но она дает очень хорошие результаты с другими методами: наблюдением, беседами и тому подобное.

Играя, дети учатся использовать свои умения и навыки на практике, пользоваться ими в различных условиях. Игра – это самостоятельная деятельность, где дети вступают в общение со сверстниками. Их объединяет одна цель, совместные усилия в достижении, совместные переживания. Именно, игровые переживания оставляют глубокий след в сознании ребенка и помогают сформировать добрые чувства, благородные стремления и навыки коллективной жизни.