PTOF 2016/2019

INDICE

Pag.  3  PREMESSA

Pag.  4  LOGO

Pag.  5  CONTATTI E DATI GENERALI DELL’I. C.

Pag.  6  INDIRIZZI UTILI

Pag.  7  TERRITORIO E CAPITALE SOCIALE

Pag. 10  CENNI STORICI DELL’ISTITUTO         

Pag. 11  STRUTTURE SCOLASTICHE

Pag. 13  POPOLAZIONE SCOLASTICA

Pag. 14  ORGANIGRAMMA E IMPEGNI DEI DOCENTI

Pag. 17  FINALITÀ E PRINCIPI DELL’ISTITUTO

Pag. 19  OBIETTIVI GENERALI

Pag. 20  OBIETTIVI DI PROCESSO

Pag. 22  OBIETTIVI PER I DOCENTI

Pag. 24  OBIETTIVI PER GLI ALUNNI

Pag. 25  RUOLO STRATEGICO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

Pag. 27  SCELTE ORGANIZZATIVE DELL’ISTITUTO

Pag. 37  CENTRALITÀ DELLO STUDENTE E CURRICOLO DELL’ I.C.

Pag. 38  L’ORGANICO DELL’AUTONOMIA

Pag. 43  ATTIVITÀ ALTERNATIVE ALLA RELIGIONE CATTOLICA

Pag. 44  INTEGRAZIONE SCOLASTICA “una scuola di tutti e di ciascuno”

Pag. 47  AMBIENTE DI APPRENDIMENTO

Pag. 50  CONTINUITÀ E ORIENTAMENTO

Pag. 52  ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA

Pag. 55  ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE MATERIALI

Pag. 57  RETI DI SCUOLA E COLLABORAZIONI ESTERNE

Pag. 59  PIANO DI FORMAZIONE DEL PERSONALE

Pag. 61  PNSD (Piano Nazionale Scuola Digitale)

Pag. 63  VIAGGI DI ISTRUZIONE E VISITE GUIDATE

Pag. 64  VALUTAZIONE

Pag. 68  REGOLAMENTO DI ISTITUTO       

Pag. 79  SERVIZI AMMINISTRATIVI         

Allegato 1: Curricolo di Istituto

Allegato 2: PAI (Piano Annuale per l’Inclusione)

Allegato 3: Regolamento del GLHI di Istituto

Allegato 4: Regolamento viaggi di istruzione e visite guidate

Allegato 5: Regolamento disciplinare e relative sanzioni

Allegato 6: PDM

Allegato 8: Piano per la Forma

Allegato 7: Piano di Intervento dell’Animatore Digitale

Allegato 8: Piano per la Formazione dei Docenti

PREMESSA

Il comma 14 della Legge 107 del 13 luglio 2015 ha novellato l’articolo 3 del Regolamento sull’autonomia scolastica (DPR n. 275 del 1999), in materia del POF. Esso prevede che ogni istituzione scolastica predispone, con la partecipazione di tutte le sue componenti, il Piano Triennale dell’Offerta Formativa, rivedibile annualmente.

Scopo principale del PTOF è rendere trasparenti, esplicite e motivate le proposte della scuola rispetto all’utenza e al territorio, in modo che tutti si sentano coinvolti in prima persona nell’azione educativa e vi partecipino attivamente perché sia condotta a buon fine. Il presente è stato elaborato in coerenza con gli indirizzi generali delle nuove Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell’Infanzia e del Primo Ciclo d’Istruzione, della Legge 107 del 13/07/2015 e della C.M. 2085 dell’11/12/2015, orientamenti per l’elaborazione del PTOF.

Esso rappresenta il documento fondamentale costitutivo dell’identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell’ambito della loro autonomia.  È coerente con gli obiettivi generali ed educativi e riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione territoriale dell’offerta formativa (Legge 107 comma 14).

Il documento comprende il piano organizzativo delle attività e delle risorse in funzione delle proposte culturali, delle scelte educative, dei bisogni della scuola emersi dall’elaborazione del RAV (Rapporto di Autovalutazione), nel pieno rispetto dei tempi e dei ritmi di apprendimento di ciascun alunno.

Prevede, inoltre, la valutazione degli apprendimenti degli alunni, dell’insegnamento, dell’organizzazione, quindi del sistema scuola nella sua totalità.

Il PTOF è approvato dal Consiglio d’Istituto (Legge 107 comma 14) ed è esposto all’albo e sul sito dell’Istituto.