مشروع عالم الخيل

الصف السابع (أ) (مربية الصف غدير أبو صالح)

بعد جهد مستمر وعمل دؤوب، أنهى طلاب الصف السابع “أ” ومربيتهم المعلمة غدير أبو صالح مشروعهم في موضوع المشاركة الاجتماعية، والذي ارتأوا من خلاله تسليط الضوء على الخيل.

بدأ الطلاب المشروع من خلال جمع معلومات حول الخيل من مصادر عدّة وأنواعها وطرق تربيتها وتدريبها، حيث قام الطلاب بتقسيم المعلومات وتبويبها، قبل أن يقوموا بزيارة لأحدى مزارع الخيل التابعة لولي أمر إحدى طالبات الصف ليتزودوا بمعلومات إضافية ويجسّدوا ما قد تعلموه من معلومات نظرية.

بعد ذلك، قام الطلاب بشرح هذه المعلومات عبر شرائح تعليمية وفعاليات تربوية لنخبة من طلاب المرحلة الابتدائية ضمن زيارة قاموا بها لمدرسة الابتدائية الجديدة.

ومع انطلاقة الأسبوع الأخير في المدرسة، وضمن فعالية عرض مشاريع المشاركة الاجتماعية، قام الطلاب بعرض تلك المعلومات لطلاب الطبقة في الصف السابع.

الخيل عالم واسع وجميل، وهذا المشروع ساهم في نشر الوعي لدى الطلاب حول هذا العالم.

عالم الخيل (الصف السابع أ)

مشروع مكتبة المنارة العالمية

الصف السابع (ب) (مربي الصف أمين القضماني)

ضمن مشاريع المشاركة الاجتماعية المتعاقبة التي تهدف لتذويت قيم اجتماعية شتّى لدى الطلاب، أنهي الأسبوع الفائت صف الريادة الفنية، صف السابع “ب” مشروعه الاجتماعي لهذا العام، متوجا ثمرة جهوده بأمسية ثقافية فنية مميزة تقاسمها مع جمعية المنارة العالمية.
بدأ المشروع بتواصل مع جمعية المنارة التي تعمل على نهضة الثقافة عبر تطوير مكتبة المنارة السوطية، الحاصلة على عدة جوائز محلية وعربية وعالمية كونها السبّاقة في الإبداع والتميز، وهي مكتبة تضم ما يزيد على 5000 كتابا مسجلا، بينما عمل طلاب الصف على ترويج تطبيق مكتبة المنارة، ليصل عدد المنتسبين والمستفيدين من تلك المكتبة إلى ما يزيد عن الخمسمئة منتسب حتى الآن.
وتتويجا لعمل دام عدة أشهر من التسجيل والشرح والتفسير، اختتم هذا العمل بأمسية مشتركة بين الجانبين حملت اسم “بين الغمام” حيث قدمت الجمعية طرحا لمسيرة نجاحها ونشاطاتها وأفكارها المستقبلية، بينما قدم طلاب الصف عروضا فنيّة متنوعة نالت إعجاب الجميع وأيقظت مشاعرهم.
والجدير ذكره أن خلف نجاح هذا العمل، كمنت عوامل وجهات عدة، بدءا من إصرار الطلاب وقناعتهم برسالتهم وصولا إلى دعم الأهل ولجنة أولياء الأمور الذين وقفوا صفا واحدا لإنجاز هذا الحدث الكبير.

مشروع أماكن ومنازل قديمة في مجدل شمس

الصف السابع (جـ) (مربية الصف لبنى شمس)

ضمن مشاريع المشاركة الاجتماعية، واتباعا مع طلب الهدف الوزاري بهذا الشأن، أنهى طلاب الصف السابع “ج” ومربيتهم المعلمة لبنى شمس مشروعهم في مجال المشاركة الاجتماعية، والذي خصصوه هذا العام في العمل على جمع ونشر معلومات حول المنازل التراثية المتبقية في مجدل شمس.

بدأ الطلاب المشروع من خلال جمع معلومات نظرية وأطر المنازل التراثية والتقليدية التي ما زالت قائمة في القرية، وزيارتها بهدف جمع المزيد من المعلومات وتوثيقها. كما التقى الطلاب نخبة من كبار السن الذين تناقلوا بعضا من المعلومات عن أسلافهم حول كيفية بناء المنازل القديمة والمواد والآلات المستخدمة في حينها.

بعد جمع المعلومات وتعبيدها وتنسيقها، قام الطلاب بوضعها ضمن شرائح وعرضها لطلاب طبقة الصف السابع ضمن محطات المشاريع الاجتماعية.

مشروع شجرة لكل بيت

الصف السابع (د) (مربية الصف مدللة عويدات)

ضمن سلسلة فعاليات المشاركة الاجتماعية التي تنهجها إعدادية مجدل شمس تماشيا مع الهدف الاجتماعي وتذويتًا له، اختتم طلاب الصف السابع “د” وبإشراف مربية الصف المعلمة مدللة عويدات، ودعم المجلس البلدي متمثلا برئيسه السابق، السيّد دولان أبو صالح والأخ الناشط بهجت مرعي، مشروع مشاركتهم الاجتماعية لهذا العام الذي حمل اسم “وردة في طريقي” وهدف إلى غرس مئات ورود التوليب في أماكن عامة ومتنوعة في أرجاء البلدة.
بدأ المشروع بزيارة وفد من رجال أعمال هولنديي الأصل بمرافقة رئيس المجلس البلدي السيد دولان أبو صالح للصف تم خلالها حوار مفتوح حول أهمية الجمال البيئي والمحافظة عليها من قبل الجيل الناشئ. حمل الوفد معه بصيلات التوليب كهدية رمزية للبلدة تحمل الرسالة ذاتها.
بعد ذلك، قام الطلاب بزراعة تلك البصيلات في أماكن عدّة في أرجاء البلدة في محاولة لتكملة الرسالة التي بدأ الطلاب بها وأخذوها على عاتقهم.
والجدير ذكره أن بصيلات التوليب تنمو من جديد كل ربيع معلنتة حياة جديدة ومتجددة، علّ هذا يحمل شيئا من رسالة الطلاب للبيئة التي يعيشون فيها.

مشروع المونديال – (رياضة وثقافة)

الصف السابع (هـ) (مربي الصف عنان عماشة)

بمبادرة وتوجيه مربي الصف، وعملهم الدؤوب، أنهى طلاب الصف السابع “هـ” ومربيهم المعلم عنان عماشة مشروعهم للمشاركة الاجتماعية لهذا العام، الذي تناول موضوع المونديال من بابه لمحرابه.

بدأ المشروع بتأهيل الطلاب بقاعدة بيانات واسعة ومعلومات موسّعة حول المونديال وأنظمته وتعاقباته عبر السنين، حيث تم تقسيم تلك المعلومات لمجموعات وفئات وبناء شرائح خاصة بكل موضوع من تلك الموضوعات ودراستها وتنقيحا مليا.

بعد ذلك قام الطلاب بعرض تلك المعلومات وبناء مسابقات لطلاب طبقة الصف السابع ضمن محطات تعليمية ترفيهية ضمنت مرور طلاب الطبقة جميعا على كل المحطات بهدف استقاء كافة المعلومات.

مشروع الينابيع في الجولان

الصف السابع (و) (مربي الصف فايز شقير)

ضمن مشاريع المشاركة الاجتماعية، ونزولا عند طلب الهدف الوزاري بهذا الشأن، أنهى طلاب الصف السابع “و” ومربيهم المعلم فايز شقير مشروعهم موضوع المشاركة الاجتماعية، والذي خصصوه هذا العام في عمل الخير ودعم مركز القوى العائلية في مجدل شمس، وهو امتداد لقرية الولد حرفيش.

بدأ الطلاب المشروع من خلال جمع معلومات حول القرية وأسباب وجودها مع الأخذ بعين الاعتبار وجود مركز “חכ”ם” وهو اختصار لكلمات” חיזוק כוחות משפחתיים” أي تعزيز القوى العائلية، الذي يعمل على لحم أفراد العائلة من خلال الدخول الصحيح والتداخل الموزون بهدف النهوض عاليا في مستوى الرفاه الاجتماعي.

تلخص المشروع في تحضير فعاليات مثمرة وجدية وهادفة من قبل طلاب الصف وتمريرها للطلاب من خلال زيارة للمركز استمرت يوما تعليميا من أيام المركز. شمل اليوم فعاليات تربوية تثقيفية وترفيهية انتهت بهدايا من قبل طلاب الصف قام الطرفين على العمل عليها.

مشروع اللغة العبرية-تعلم ممتع

الصف السابع (أ2) (مربية الصف نرمين الجوهري)

طلاب صف السابع “أ2” ومربيتهم المعلمة نرمين الجوهري ينهون مشروع مشاركتهم الاجتماعية لهذا العام بتعليم أسس وبتنظيم مسابقات في لعبة الشطرنج ورياضة الأيروبيك لنخبة من طلاب الصف الخامس الذين حلّوا ضيوفا على مدرستنا. وتم ذلك بمساندة ومساعدة كل من معلم الشطرنج في المدرسة، المعلم أيمن الشوفي ومعلمة الأيروبيك لميس الشوفي، حيث تم تقسيم الطلاب لمجموعات صغيرة تعاقبت وتداورت على محطات تعليمية ترفيهية متنوعة بهدف تذويت أسس تلك الرياضتين العقلية منها والجسدية.

انتهى اليوم بمسابقات وعروض في المجالين كشفا مدى الاستفادة التي تلاقاها الطلاب خلال اليوم، حيث عبّر كل من الطلاب ومعلميهم عن حسن رضاهم عن ذلك اليوم الناجع.

مشروع حماية البيئة

الصف السابع (أ3) (مربية الصف رنا الصالح)

ما أجمل أن تذوب القيم في بعضها وأن تتمازج وتتناغم مشكلة سيمفونية فعاليات اجتماعية تربوية وتثقيفية في آن واحد.

فقد امتزجت قيمة الحفاظ على البيئة والطبيعة مع الاجتهاد الاجتماعي منتجة اقتصادا ورفاها وتذويتا للقيم.

بدأ مشروع فصل النفايات الذي تبناه طلاب الصف السابع “أ3” ومربيتهم المعلمة رنا رباح، بعد أن صمّم طلاب الصف، وضمن مشروع المشاركة الاجتماعية، أن يعملوا على رفع درجة الوعي في المحيطين المدرسي والاجتماعي حول أهمية موضوع فصل النفايات ومدى تأثيره الإيجابي من النواحي كافة.

وهنا فقد أعد طلاب الصف مسابقة بين صفوف السابع والثامن لفصل النفايات المعدنية والورقية والبلاستيكية، مع مراقبة دورية وجمع نقاط بهدف إعلان الصف الفائز بأكثر نسبة فصل نفايات على مدار فصلين دراسيين كاملين.

مع انتهاء المرحلة التنافسية تم الإعلان عن الصفين الرابحين وهما صف السابع “ب” وصف الثامن “و” حيث كانت جائزة المسابقة رحلة تعليمية ترفيهية ضمت موقع خيرية، موقع جمع نفايات منطقة غوش دان، كمحطة ضمن الرحلة.

وما تبقى أن نقول هو أن تذويت تلك القيم في ذوات طلابنا لا تقل أهمية عن أي قيمة اجتماعية أو إنسانية أخرى. فمعا نحو مستقبل أفضل لبيئتنا الرحوم.

مشروع احترام الآخر

الصف الثامن (أ) (مربي الصف عزت أبو جبل)

في مبادرة لمعلمي التربية البدنية ومربي الثامن ” أ ” في إعدادية مجدل شمس، المعلم عزت أبو جبل، استقبل طلاب الصف يوم الأحد مجموعة من منتخبي الشطرنج وكرة الطاولة من الصف الثامن مدرسة “עמק החולה” في زيارة هادفة استغرقت يوما تعليميا قام خلالها الطلاب ببناء محطات تعليمية وترفيهية هدفت الى الإفادة والاستفادة في آن، خاصة تذويت قيمة التعايش والتسامح واحترام الآخر.
بدأ القسم الأول من البرنامج باستقبال الضيوف بكلمة ترحيبية من قبل مدير المدرسة وشرح حول المدرسة الإعدادية ومساراتها التعليمية والتربوية في الصعيدين المنهجي واللامنهجي. أما في القسم الثاني، شارك الطلاب الضيوف طلابنا في الدورات اللامنهجية في درس ممتع ومفيد ساهم في تقريب الطلاب إلى بعض وكسر كل الحواجز المتوقعة .
أما في القسم الثالث من اليوم تمتع الطلاب في تحديات رياضية ودية في لعبتي الشطرنج وكرة الطاولة قبل أن يختتم اليوم بجلسة ختامية عبر فيها كل من الطلاب والمعلمين عن مشاعرهم التي تكدست في أعماقهم خلال هذا اليوم المميز والمفيد. وهنا لا بد من كلمة شكر وتقدير لمعلمي الدروس اللامنهجية على دعمهم للفعالية.
نشير بالذكر أن رئيس المجلس المحلي ومديرة قسم التربية شاركوا في قسم من الفعالية حيث رحبوا بالضيوف وشكروا الطلاب المضيفين ومربي الصف الأستاذ عزت أبو جبل على هذه الفعالية النوعية.

مشروع إحياء التراث

الصف الثامن (ب) (مربي الصف صالح الحرفاني)

ضمن فعاليات الدمج الاجتماعي قام طلاب صف الثامن “ب” مع المربي صالح الحرفاني باختيار موضوع (إحياء التراث) بحيث تقسّم الصف لأربع مجموعات وكل مجموعة اختارت جانباً من إحياء التراث : الأغاني الشعبية – الألعاب الشعبية – المأكولات الشعبية – القصص الشعبية .

وتخلل البحث الذي قام به الطلاب أداء مشاهد تمثيلية ونقل التراث بمشاهد تمثيلية بالإضافة إلى بناء زاوية تفاعلية بجانب الصف تتحدث عن الموضوع .

1. إحياء التراث (الصف الثامن ب)

2.  إحياء التراث (الصف الثامن ب)

3. إحياء التراث (الصف الثامن ب) 

مشروع العطاء

الصف الثامن (جـ) (مربية الصف منى أبو جبل)

فعالية الدمج الاجتماعي في صف “الثامن ج” قامت على عدة مراحل أولها توزيع عبارات شكر وتحفيز للعمال بعد عودتهم من يوم شاق ومتعب.

ثمّ زيارة سيدات مسنات في بيوتهم وقضاء وقت متبادل من الحديث المشترك .

وقامت مجموعة من الطلاب برسم لوحة فنيّة كبيرة عُلقت على مدخل المدرسة بإسراف المعلمة ليا محمود وكذلك مسرحية عن قيمة العطاء يرتبط مغزاها بمغزى زيارة المسنين.

 العطاء (الصف الثامن جـ)

مشروع التواصل بين الأجيال

الصف الثامن (د) (مربية الصف وفاء أبو صالح)

حوار الأجيال
ضمن مشاريع الصفوف المختارة في موضوع المشاركة الاجتماعية، والتي تعنى بالعطاء واندماج الطلاب بالمجتمع، أنهى الأسبوع الفائت صف الثامن “د” ومربيتهم المعلمة وفاء أبو صالح مشروعهم لهذا العام، الذي حمل عنوان “حوار الأجيال” والذي تمحور حول لقاءات وزيارات لعدد من المعلمين المتقاعدين ناقش فيها الطلاب بعض الجوانب التعليمية والتربوية مع التطرق للتغيرات التي حدثت وتحدث في السلك التعليمي من النواحي التربوية واللوجستية والتكنولوجية، والتي تلقي بظلالها على الطرائق والأساليب التدريسية. اختتمت تلك اللقاءات بكلمات شكر وشهادات تقدير لأولئك المعلمين الذين ساهموا في تربية وتعليم آلاف الطلاب على مدى عشرات السنوات.

مشروع العطاء قيمة ذات قيمة

الصف الثامن (هـ) (مربي الصف نشأت عماشة)

ضمن مشاريع المشاركة الاجتماعية التي تبنتها وزارة التربية، وتذويتا للهدف رقم 9، أنهى طلاب الصف الثامن هـ ومربيهم المعلم نشأت عماشة، وبالتنسيق مع معلم القيم، الأستاذ نادر الحلبي، أنهوا مشروعهم لهذا العام، والذي جاء تحت عنوان” العطاء قيمة ذات قيمة”.
تمحور المشروع حول العمل مع أشخاص ذوي احتياجات خاصة في المنطقة، حيث بدأ العمل بعملية أطر للمراكز التي تعمل مع أولئك الأشخاص والتنسيق معهم حول المشروع وكيفية تمريره.
خلال المشروع، قام الطلاب بسلسلة زيارات للمراكز في كل من مجدل شمس ومسعدة وبقعاثا، تمخّض عنها القيام بأعمال فنية يدوية مختلفة منها ما يصلح للهدايا الرمزية ومنها ما يصلح للاستعمال المنزلي.
في مرحلته الأخيرة، وبهدف دعم تلك المراكز، قام الطلاب بتنسيق “بازار” في المدرسة هدف لبيع تلك المنتوجات للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور، ذهب ريعها لدعم تلك المراكز الثلاث.
نشكر القيمين والمساهمين في إنجاح هذا العمل مع تمنياتنا للجميع بدوام الصحة والعافية، فالعطاء المستمر والتقدم الدائم.

مشروع يوم لتذويت قيم اجتماعية في صفوف الروضات

الصف الثامن (و) (مربي الصف سميح فخرالدين)

مساعدة الأطفال، تعليمهم، ترفيههم وارشادهم واجب اجتماعي هام

لقد أنجز طلاب وطالبات الصف الثامن “و” في اعدادية مجدل شمس المشروع الاجتماعي السنوي المذكور بنجاح وبتميز ملفتين، أذ تبنى الطلاب تطبيق احدى القيم الاجتماعية الهامة التي تذوتها اعدادية مجدل شمس الى جانب البرامج الدراسية المختلفة والمنهاج التعليمي.
مع مطلع العام الدراسي الحالي، بدأ طلاب الثامن “و” بأشراف مربي الصف الأستاذ سميح فخرالدين ومعلم موضوع القيم الاجتماعية الأستاذ نادر الحلبي التحضير لهذه الفعالية، مستغلين كافة الوسائل المتاحة في المدرسة وخارجها في الاعداد لهذه الفعالية.
تم تقسيم الصف الى أربعة مجموعات عمل. وضعت كل مجموعة خطة عمل متكاملة في إدارة صف بستان إدارة كاملة لمدة يوم تعليمي ترفيهي كامل.
تنوعت فعاليات المجموعات الأربع واختلفت في محتواها، الا انها تشابهت في فحواها وأهدافها. فبين التعليم والتسلية والإرشاد جلس طالب من الصف الثامن مع عدة طلاب من صف البستان الى طاولة وقص عليهم قصة شيقة مدروسة وهادفة. تبدل طلاب الصف الثامن على مجموعات صف البستان وقدم كل طالب معلومة هامة وألعاب مسلية وتحدث الى الطلاب. ثم قام طلاب الثامن “و” أيضا بتمثيل مسرحية من اعدادهم واخراجهم. لقت الاستحسان لدى كل من طلاب ومعلمات البساتين. بقدرات وجهود طلاب الصف الثامن وبنجاح مهمتهم وتمنت ان تتكرر مثل هذه الفعاليات بوتيرة أكبر. وفي الختام قام طلاب الصف الثامن بتوزيع الهدايا على الطلاب الصغار وإدارة نشاط موسيقي راقص على أنغام الأغاني المخصصة للأطفال.
يتقدم طلاب الصف الثامن “و”، المربي ومعلم الموضوع بالشكر الجزيل لمعلمات صفوف البساتين الأفاضل لتعاونهم وعلى استقبالهم لهم خير استقبال.

مشروع فعاليات ترفيهية-الابتدائية جـ

الصف التاسع (أ) (مربية الصف زهراء خاطر)

لقد سعى صف التاسع “أ” ومربيته المعلمة زهراء خاطر لمشروع مشاركة اجتماعية مع طلاب من الصف الثالث الابتدائي، وخطى بمشروعه خطوة جيدة. ولكن لظروف خارجة عن إرادته لم يستمر المشروع كما خطط له، فتم استبداله بفعاليات معايدة معلمين ومعلمات من المدرسة الابتدائية الجديدة وتقديم هدايا رمزية لهم مع كلمات شكر وتقدير على كل ما قدموه ويتم تقديمه من أجل النهوض بهذه المدرسة نحو الرقي والتميز.

مشروع حملة تبرع لقرية الولد

الصف التاسع (ب) (مربي الصف أمين ابراهيم)

أنهى طلاب الصف التاسع “ب” ومربيهم المعلم أمين إبراهيم مشروعهم في موضوع المشاركة الاجتماعية، والذي ارتأوا من خلاله تسليط الضوء على قرية الولد في حرفيش وما تقوم به من أجل احتواء أولاد في ضائقة، حيث قاموا باستدعاء مدير مؤسسة قرية الولد، الأستاذ مدين أبو عيسى، ليقدم قاعدة معرفية واسعة حول سبب وجود المؤسسة وطريقة عملها وأهدافها وإنجازاتها وآلية العمل بها، ليخرج الطلاب بقناعة تامة لضرورة دعم هذه المؤسسة، أن كان من الناحية المعنوية أو التوعوية أو المادية، فخلصوا، في خطوة لاحقة وبعد جمع المعلومات وتعبيدها وتنسيقها، الى الشروع في حملة تبرع في أرجاء البلدة جمعوا خلالها مبلغ فاق ال12000 شاقلا.
وفي خطوة استكمالية لأغلاق دائرة هذه الحملة، قام الطلاب هذا الأسبوع بزيارة للقرية حيث استقبلهم مدير القرية وبعض موظفيه ليشرحوا لهم عن أقسامها عن كثب ويقوموا بجولة في مرافئ القرية المتنوعة، قبل أن يقدموا المبلغ باسم بلدة مجدل شمس ويستلموا شهادة تقدير من القيمين على القرية.
هذا وقد أثنى مدير المدرسة السيد أيمن الصفدي على جدية الطلاب في القيام بالحملة بشكل خاص وتذويت قيمة الاندماج الاجتماعي بشكل عام حيث قال” نحن نثني على جدية الطلاب في اتخاذ زمام الأمور وتحمل المسؤولية وبدورنا نهدي هذا النجاح لأهالي مجدل شمس المعطاءين والكرماء الذين ساهموا بإنجاح المشروع من خلال التبرع والعطاء، الأمر الذي تعودنا عليه من أهالي بلدنا في جميع الحملات السابقة”

مشروع التغذية الصحية

الصف التاسع (جـ) (مربية الصف غادة أبو زيد)

بالعمل والجد والمثابرة، أنهى طلاب الصف التاسع “ج” ومربيتهم المعلمة غادة أبو صالح مشروع مشاركتهم الاجتماعية لهذا العام، الذي تناول موضوع “التغذية وتأثيرها على الأمراض”.

بدأ المشروع بسلسلة محاضرات من قبل أخصائية التغذية المعلمة رولان إبراهيم حول الأمراض المزمنة، كدهن الدم والسكّري، وكيفية تأثير التغذية مباشرة على الإصابة بهم.

بعد ذلك تم تقسيم الطلاب وتوزيعهم في مجموعات ليتوجهوا للعيادات الطبية في البلدة بهدف جمع معلومات وبناء إحصائيات حول هذه الأمراض وعدد المصابين بها، مع بناء جدول بهدف توزيع تلك الأرقام حسب الفئات العمرية.

في خطوة لاحقة، قام الطلاب ببرمجة تلك المعلومات ووضعها ضمن رسوم بيانية توضيحية تلخص عملهم كاملا، فتم عرضها على جدارية المدرسة ليتسنى للجميع الاطلاع عليها والاستفادة منها.

مشروع إحياء ألعاب ستي وجدي

الصف التاسع (د) (مربية الصف سميرة عجمي)

ضمن سلسلة فعاليات المشاركة الاجتماعية التي تنهجها إعدادية مجدل شمس تماشيا مع الهدف الاجتماعي وتذويتًا له، اختتم طلاب الصف التاسع “د” وبإشراف مربية الصف المعلمة سميرة العجمي، مشروعهم الاجتماعي لهذا العام، الذي حمل عنوان “ألعاب ستي وجدّي” حيث هدف إلى إحياء وبعث الروح في ألعاب الجيل القديم والتي عفّ عليها الزمن.
بدأ المشروع بعملية بحث واستقصاء لتلك الألعاب وتذويتها بين طلاب الصف عينه، ومن ثم قاموا بتمريرها عبر لقاءات متكررة مع نخبة من طلاب من صف الخامس الابتدائي.
تم اختتام المشروع جلّه بيوم رياضي موجز في المدرسة الإعدادية برفقة تلك النخبة من الطلاب، حيث كان مضمون ذلك اليوم هي الألعاب ذاتها التي تم البحث عنها.

مشروع إحياء أكلات ستي وجدي

الصف التاسع (هـ) (مربية الصف ليندا الصفدي)

المشاركة والتشارك مع بيت “الجيل الذهبي” في مجدل شمس، أنهى طلاب الصف التاسع “هـ” ومربيتهم المعلمة ليندا الصفدي مشروع مشاركتهم الاجتماعية لهذا العام، الذي تناول موضوع الأكلات القديمة تحت عنوان “أكلات ستي وجدي”، وذلك بعد أن قام الطلاب وبالتنسيق مع الجهات المسؤولة عن المركز، بتنسيق سلسلة لقاءات بين الجيلين تمحورت في معظمها حول التغييرات التي حصلت وتحصل بين الأجيال. ومن ثم تم تخصيص لقاءات تناولت موضوع الأكلات الشعبية التي نشأ عليها آبائنا وأجدادنا، وكيفية تحضيرها وتقديمها على السفرة العائلية.
اختتم المشروع الأسبوع الماضي في لقاء مطول في المركز حيث شارك الجميع بتحضير العديد من الأكلات الشعبية انتهت بغداء جماعي وسفرة موحدة.

مشروع النظافة كعادة كلها سعادة

الصف التاسع (و) (مربي الصف فارس الصفدي)

بمبادرة وتوجيه مربي الصف، وعملهم المستمر خلال العام الدراسي، أنهى طلاب الصف التاسع “و” ومربيهم المعلم فارس الصفدي مشروعهم للمشاركة الاجتماعية لهذا العام، الذي تناول موضوع النظافة.

قام طلاب الصف بتبني موضوع النظافة في جميع أرجاء ومرافق وباحات المدرسة لتبدو دائما بصورة جميلة في أعين قاطنيها وزائريها.

لقد وعي طلاب الصف كمية البقايا والنفايات التي تتجمع يوميا في زوايا المدرسة بعمل من الأرياح التي تهب، فقرروا أن يتخذوا من النظافة شغلهم الشاغل طوال العام الدراسي، فاقتنوا المعدات اللازمة وتجندوا صفا واحدا لهذا الهدف.

شكرا لهم ولمربيهم على حسن المبادرة.

مشروع الزراعة البيئية

الصف التاسع (أ2) (مربي الصف محمود الصفدي)

ضمن مشاريع المشاركة الاجتماعية المقررة تحت الهدف التاسع،أي هدف المشاركة الاجتماعية، إرتأى صف التاسع أ2 ومربيه المعلم محمود الصفدي أن يعملوا على عدة أبحاث متنوعة ليستفيدوا ويفيدو منها الجميع. فقد انقسم الصف لمجموعات ثلاث ، حيث عمل القسم الأول على مشروع متعلق بالفضاء الخارجي، إذ أجروا عليه أبحاثا علمية، بينما عمل القسم الثاني على جمع وتحليل معلومات حول حرش مسعدة وسبب وجودة والتغيرات التي حدثت مع مرور الزمان وتعاقب السلطات والحكومات وأحيانا غياب الرقابة والقوانين.

أما المجموعة الثالثة،فقد ارتأت أن تعمل على جمع وتحليل معلومات عن الأقمار الاصطناعية وسبب وجودها واستخدامها المتنوع الأهداف.

بعد جمع وتنسيق جميع تلك المعلومات، وفي خطوة لاحقة، تم تجسيد تلك المواد القيمة ضمن شرائح للعرض، إذ تم عرضها أمام طلاب الطبقة حميعا.

مشروع دروس المسرح

المعلم جابر أبو جبل

أعطني مسرحًا أعطيك شعبًا طيب الأعراق..

أنطلًاقا من إيماننا كمؤسسة ثقافية تعليمية بدور الثقافة كمركب أساس في أعمدة مجتمع صحي ومتكامل، وتبعًا لرؤية الذكاءات المتعددة التي تصبو نحوها رؤيتنا التعليمية، بدأت مدرسة إعدادية مجدل شمس منذ أعوام خلت بتدريس حصة مسرح من ضمن المنهج الدراسي، حيث قام طلاب المسرح هذه السنة، وبأشراف معلم المسرح، المعلم الفنان جابر أبو جبل، بتقديم مسرحية تحت عنوان “أنا عايز أتجوز”
استندت فكرة المسرحية على الكتاب القصصي المشهور “ألف ليلة وليلة” حيث جسدها ومثلها نخبة من طلاب الصف التاسع، وهو باكورة عملهم خلال العام الدراسي الحالي.
الجانبين الملفتين للنظر في هذا العمل هما: من الناحية الأولى أن اللهجة التي استخدمها الطلاب هي اللهجة المصرية الخالصة، حيث أتقن الطلاب آدائها وأقنع الجمهور بها. أما الناحية الثانية فهي الأسلوب العصري الحديث والمبتكر التي تناول العمل بها هذه القصة، علما أنه ليست المرة الأولى التي تبنى بها مسرحيات حول الكتاب عينه.
والجدير ذكره أن العمل قد عرض أمام الجمهور أربعة عروض خرج منها الطلاب والأهل برضى كامل ومتعة عارمة.
ويقول معلم المسرح، جابر، ” لقد توقعت نجاحا نسبيا معتمدا على تقديراتي أننا مجتمع نحترم الخشبة والمسرح والقائمين عليها، إذ وصل مجتمعنا لدرجة مرموقة من الوعي الثقافي لهذا النوع من الفن. ولكن المفاجئ لدي كان النجاح الكامل والمتكامل من جميع النواحي. أما اختياري للهجة المصرية، فقد كان اختيارا فرديا لم أشارك به أحد، وقد كان هذا الاختيار بمثابة تحد أمام ذاتي جعلني أضع الطلاب في موقف تحد أمام أنفسهم أيضا”.

مشروع دروس الموسيقى

المعلمة هيلانة خاطر

ضمن مجموعات التواصل عن طريق الموسيقى التي أقامتها إعدادية مجدل شمس بإشراف الموسيقية ومعلمة الموسيقى هيلانه خاطر، أقامت الاعدادية عرضا ضم باكورة الأعمال التي أنجزها الطلاب هذا العام.
بدأ هذا العمل بمبادرة وتبني المدرسة بهدف التواصل بالموسيقى ومساعدة الطلاب بالتعبير عن ذاتهم واكتساب مهارات وثقافة موسيقية من خلال العزف والتعرف على الآت موسيقية مختلفة، علما بأن قسم ليس بالقليل من الطلاب المشاركين لم تكن لهم تجربة سابقة في عالم الموسيقى، وتعد هذه التجربة هي الأولى بالنسبة لهم, حيث قاموا بأداء عرض متكامل أمام طلاب المدرسة وقسم من أولياء الأمور. هذا وقد برز إبداع الطلاب المؤديين ومحبتهم لبعض وللمشاركة بهذه الفعالية.
نتج هذا العمل بعد عام دراسي قامت خلاله المعلمة هيلانة بالتحرّي وأطر الطلاب ومن ثم التدريب على مقطوعات موسيقية متنوعة، منها ما يتبع للموسيقى الشرقية ومنها ما يتبع للموسيقى الغربية.
ومن الجدير ذكره أن الإعدادية هي المدرسة الأولى التي تتبنى هذا النهج في إيجاد أطر مختلفة تلبي حاجات الطلاب وتساعدهم في تنمية ذاتهم في المدرسة. حرصاً على تحقيق أهدافها ورؤيتها كون المدرسة الإعدادية تؤمن بالذكاءات المتعددة وتعتبر الموسيقى جزء لا يتجزأ من هذه الذكاءات إن لم تكن أهمها.
أّمّا الحاجة من وراء هذا المشروع بمجمله، هو تسليط الضوء على أهمية الموسيقى كحاجة اجتماعية ماسة لتطوير الثقافة والرقي في مجتمعنا.

مشروع دروس الفنون

المعلمة ليا محمود

ضمن نشاطات نهاية السنة التعليمية تم افتتاح معرض الاعمال الفنية نتاج الطلاب مع المعلمة ليا محمود … عنوان المعرض لهذا العام عطر الفن تميز بالحضور والمشاركة والأعمال المبتكرة الخاصة بطلابنا … اسرة إعدادية مجدل شمس تتمنى لطلابنا مزيد من التألق والتقدم واللمسات الفنية وشكراً من القلب للمعلمة ليا محمود.

مشروع التغذية 

المعلمة رولان ابراهيم

ضمن مشروع المشاركة الاجتماعية الذي ينطوي تحت هدف الاندماج الاجتماعي، وبمبادرة من أخصائية التغذية في إعدادية مجدل شمس، رولان إبراهيم، التي تسعى والمدرسة إلى تعزيز التنوع وتلبية كافة حاجات الطلاب الفردية والجماعية من نواحي الصحة الجسدية وتعزيز التصور الجسدي والذاتي، أقامت المعلمة رولان، وبرفقة مجموعة من طالبات الصف الثامن والتاسع، مشروع تغذية سليمة في بعض من طبقتي الروضات وصفوف الأول الابتدائي.
تماشيا مع جيل الجمهور الهدف، انقسم المشروع لقسمين متوازيين بالفحوى والأهمية: قسم نظري تناول المجموعات الغذائية وأهمية وجبة الإفطار للطالب، ومن ثم تم تجسيد هذه المعلومات بقسم عملي قام الطلاب خلاله بتحضير وجبة إفطار صحية ومتوازنة بناء على ما تعلموه في القسم النظري.

هدف المشروع بمجملة في رفع منسوب الوعي الصحّي لدى البراعم الصغيرة وبناء قاعدة معلومات ثابته حول الموضوع عينه، في محاولة لكسب الزمن العمري في أحداث التغيير في أنماط التغذية الصحية.
نأمل أن يكون هذا المشروع قد لبّى حاجة لدى أولئك البراعم، ونتمنّى للأخصائية التقدم والنجاح.