אמירים מתמטיקה תשע”ח

תכנית “אמירים” תכנית הוראה במתמטיקה

שם הקורס: עולם המספרים תחום הדעת

מתמטיקה סוג הקורס- עפ”י רנזולי חשיפה

הקורס מיועד לשכבת גיל: כיתה ג-ד’

שם המורה: טלי לוי

שם ביה”ס: “רמון” רחובות

שם המנהלת: ורד בן עמי

שם רכזת תכנית “אמירים”: נעמי אביעד

שם המדריכה: אווה אליהו

שנת לימודים תשע”ח

ראציונל הקורס: חשיפה לעולם המספרים, שיטות כפל, שיטות ספירה, מתמטיקאים. חשיפה למשחקים, עבודה שיתופית בבניית המשחק. שילוב בין החומר הלימודי למשחקים. הכנת שיעור עבור החברים מהכתה ולימוד החומר הנלמד בשעור אמירים

תוכנית העבודה כוללת פעילויות לימודיות מתחומים שונים במתמטיקה כגון:תורת המספרים, חשיבה גיאומטרית ושעשועי-מתמטיקה, בעיות מההיסטוריה של המתמטיקה ו”מאחורי הקלעים” של אישים שתרמו להתפתחות היצירה המתמטית.

חשיבה מסדר גבוה: פתרון בעיות, הסקת מסקנות, העלאת השערות, העלאת מגוון אפשרויות, חשיבה יצירתית.

דרכי הוראה: הוראת עמיתים, שימוש במשחק, פרזנטציה, עבודה בקבוצות ובזוגות.

דרכי ההערכה: הכנת משחק קבוצתי והכנת מצגת המסכמת את הנושאים הנלמדו ופעילויות תרגול החומר הנלמד.

אני מלמדת שתי קבוצות משתי שכבות שכבה ג ושכבה ד. שתי הקבוצות במתווה חשיפה. שתי הקבוצות נחשפו לתכנים דומים.

שכבה ד- חקרה את נושא המספרים הפריקים והראשונים , בנתה משחק והכינה שיעור מובנה בנושא אותו לימדו את כיתתם. בנוסף מכינים התלמידים משחק קבוצתי המבוסס על התוכן הנלמד מעולם המספרים כפרוייקט סיום.

שכבה ג- מכינה מצגת thinkling ובו יערכו את התכנים שנלמדן וכן יכינו דפי תרגול ושעשועים בנושאים שנלמדו.

חשיבה מסדר גבוה

פתרון בעיות, הסקת מסקנות, העלאת השערות, העלאת מגוון אפשרויות, חשיבה יצירתית

אני מלמדת שתי קבוצות משתי שכבות שכבה ג ושכבה ד

שתי הקבוצות במתווה חשיפה. שתי הקבוצות נחשפו לתכנים דומים

שכבה ד- חקרה את נושא המספרים הפריקים והראשונים , בנתה משחק והכינה שיעור מובנה בנושא אותו לימדו את כיתתם.

בנוסף מכינים התלמידים משחק קבוצתי המבוסס על התוכן הנלמד מעולם המספרים כפרוייקט סיום.