المخاليط

الصف الثامن- إعدادي

:مقدم من

 سندس كبها

نفين ناصر

ريم ربيع

ضحى جابر

سبيل ناطور

أهداف الوحدة التعليمية

: عزيزي الطالب في هذه الوحدة ستتعلم

أن يعرف الطالب ما معنى مفهوم مخلوط

أن يعرف الطالب ما معنى مفهوم مخلوط.

أن يعرف الطالب ما معنى مخلوط متجانس.

أن يعرف الطالب ما معنى مخلوط غير متجانس.

أن يعرف الطالب ما معنى محلول.

أن يتعرف الطالب على طرق فصل المخاليط ومعرفة كل طريقة وطريقة(استشراب، تقطير، تبخير، ترشيح، مغناطيس).

أن يعرف الطالب ما معنى صفة فيزيائية.

أن يميز الطالب بين مخلوط متجانس ومخلوط غير متجانس.

أن يميز الطالب بين كل طريقة فصل للمخاليط.

أن يلائم الطالب بين صفة كل مادة وطريقة فصلها.

أن يميز الطالب أي من المحاليل موصلة للتيار الكهربائي.

أن يوضح الطالب أن يوجد لكل مخلوط صفات فيزيائية مما يمنحها لعدم تغيير صفاتها وبالتالي القدرة بواسطة طرق فصل المخاليط على الفصل بين المواد المكونة للمخاليط.

أن يفرق الطالب بين مواد نقية ومواد غير نقية(المخاليط).

أن يستنتج الطالب أن صفات المادة هي التي تحدد طريقة فصل المخلوط.

:المادة التعليمية والمضامين التي تعتمد عليها الوحدة التعليمية

تعريف المخلوط

:أنواع المخاليط 

مخلوط غير متجانس*

مخلوط متجانس*

:طرق فصل المخاليط

الترشيح

المغنطة

التبخير

التقطير

يتكون المخلوط من مزج مادتين نقيتين أو أكثر التي يتم مزجها بكميات ونسب قابلة للتغيير في المخلوط الناتج. كل مادة أو كل المكونات تحافظ على صفاتها الأصلية المميزة مثل: الرائحة،الا

.الطعم، الانجذاب للمغناطيس..

:أنواع المخاليط

مخلوط غير متجانس

.هو المخلوط الذي يمكن رؤية مادّتين فيه على الأقلّ بالعين المجردة على سبيل المثال الملح والفلفل؛ الزيت والماء؛ سلطة الخضروات

:مخلوط متجانس

والذي يسمّى أيضًا محلولاً والذي نراه (بالعين) كمادّة واحدة، أي لا يمكن أن نلاحظ بالعين المجردة الفوارق لكل مادة من المواد التي تكونه حتى لو استخدمنا أجهزة مكبرة.

مثل: ماء الملح؛ الهواء؛ خاتم ذهب

طرق فصل المخاليط

الترشيح

تلائم هذه الطريقة لفصل خليط غير متجانس من مادّة صلبة وسائل أو من موادّ صلبة مختلطة

الصفة الفاصلة التي نستغلّها من أجل الترشيح هي حجم الجسيمات/ الحبيبات

التبخير

تلائم طريقة التبخير لفصل المخاليط غير المتجانسة وكذلك المخاليط المتجانسة التي تسمّى محاليل

الصفة الفاصلة في هذه الطريقة هي درجة حرارة الغليان أو قدرة التبخّر المختلفة لكلّ مادّة

يبخّرون المذيب (الذي يكون سائلاً في أغلب الأحيان) بالتسخين، والمادّة المذابة (التي تكون صلبة في أغلب الأحيان) ترسب

صورة لجهاز التقطير

المغناطيس

 عندما يكون الخليط غير متجانس ويحوي حديدًا، يمكن استعمال المغناطيس لفصل الحديد عن الخليط

 الصفة الفاصلة هي الانجذاب للمغناطيس

التكرير – التقطير

تُستعمل هذه الطريقة لفصل الخليط اعتمادًا على الفروق في درجة حرارة غليان السوائل في الخليط

يسخّنون الخليط السائل، والسائل الذي درجة غليانه هي الأقلّ يغلي ويتحوّل إلى بخار. يجمعون البخار في جهاز التكرير/ التقطير، ومن ثمّ يبرد البخار على طول المكثّف ويتحوّل مرّة ثانية إلى سائل، الذي بدوره يجمعونه في وعاء ملائم

محاكاة تبين التوصيل الكهربائي لمخاليط متجانسة

التوصيل الكهربائي للمحاليل

لكي تستطيع المادة إيصال الكهرباء يجب أن تكون فيها جسيمات ذات شحنة كهربائية وقادرة على التحرك

في محاليل المواد الأيونية في الماء توجد أيونات سالبة وأيونات موجبة تتحرك بحرية في الماء في هذه الحالة أيضا هناك حركة لجسيمات ذات شحة كهربائية، فنستنتج أن المحاليل المواد الأيونية موصلة للكهرباء.

مثل: ماء الحنفية يحتوي على مواد أيونية مذابة في الماء فنستنتج أن ماء الحنفية موصل للكهرباء.

المحاليل التي لا يوجد فيها أيونات تتحرك بحرية في الماء غير موصلة للكهرباء.

عندما يذوب مركب جزيئي مثل السكر في الماء. تنتشر جزيئات المذاب في الماء. تتحرك الجزيئات بحرية في الماء، لكنها عديمة الشحنة الكهربائية فلذلك المحلول الناتج غير موصل للكهرباء.

لعبة تعليمية عن المخاليط

اختبار بوحدة المخاليط

ليس هناك تحدي أكبر من تحسين وتطوير ذاتك!!