Здоров’я людини ( Основи здоров’я, 2 клас)

Здоров’я людини

Дослідницькі питання:

• Я росту і розвиваюсь
• Здоров’я і хвороби
• Інфекційні хвороби
• Як захиститися від інфекції

Завдання:

• ознайомитись з поняттям “здоров’я”
• навчитись дотримуватись правил здоровго способу життя
• навчитись вимірювати свій зріст та вагу (з допомогою дорослих)
• дізнатись про хвороби та способи захисту від них
• засвоїти чинники які впливають на здоров’я
• дізнатись про користь та шкоду продуктів і звичок

Оікувані результати:

Я знаю:

•  що таке здоров’я
• які бувають хвороби, способи захисту від них
• чинники які впливають на здоров’я
• особливості росту і розвитку людей
• корисні та шкідливі продукти і звики

Я вмію:

• вимірювати власний зріст та вагу (з допомогою дорослих)
• поводитись у разі хвороби
• дбати про своє здоров’я
• зміцнювати імунітет
• розрізняти корисні та шкідливі продукти і звички

Зупинка №1 Мій ріст та розвиток

Ми прибули на першу зупинку, тут ти дізнаєшся:

1. що таке ріст та розвиток
2. навчишся вимірювати свій зріст та вагу (з домогою дорослих)
3. порівнювати показники з минулорічними
4. дізнаєшся, що робити аби бути у гарному фізичному стані

Тож рушаймо разом з наших помічниками – нерозлучними друзями Вітамінами!

Корисна інформація!

Переглянь карту знань, запам’ятай секрети гарного фізичного стану, це тобі допоможе у виконанні наступних завдань!

(завдання для учнів з візуальним стилем навчання)

Завдання 1. «Наші друзі сантиметр та вага»

1. Виміряй свій зріст та вагу (з допомогою дорослих)
2. Порахуй на скільки сантиметрів ти підріс та наскільки кілограмів змінилась твоя вага
3. Запиши отримані дані відкривши карту знань

(завдання для учнів з кінестетиним та візуально-кінестетичним стилем навчання)

Завдання 2. Майстер свого діла!

Створи колаж із фото де тобі 1, 4, та 7-8 років.

Поміркуй, які показники змінились з віком?

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним стилем навчання)

Завдання 3. Загадки для кмітливих

Чи добре ти все запам’ятав? Ану ж перевіримо!

На кожну відгадку, відтвори рух який їй відповідає.

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним стилем навчання)

Ти молодець!

Гарна робота! Щоб твої очки відпочили виконай вправи разом із Карлсоном

(для учнів з візуально-аудіальним, візуально-кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)

Зупинка №2. Ворог здоров’я – хвороба!

Ми на початку 2-гої зупинки.

Тут ти дізнаєшся:

1. Хто охороняє наше здоров’я
2. Де ховаються секрети здоров’я

Поспішай на зустріч новим знанням!

Завдання 1. Охоронці здоров’я

1. Переглянь відео

2. Запам’ятай охоронців здоров’я

3. Намалюй одного з охоронців так, як ти його уявляєш

4. Сфотографуй свій малюнок та прикріпи його на дошку Padlet                                                                              

(завдання для учнів з аудіально-візуальним стилем навчання)

Завдання 2. Секрети здоров’я

1. Прочитай казку
2. Знайди секрети здоров’я
3. Створи пам’ятку аби ніколи їх не забути

(завдання для учнів з аудіально-візуальним стилем навчання)

Пам’ятка для секретів здоров’я

Таку пам’ятку ти можеш створити в карті знань, або у вигляді плакату.

Плакат сфотографуй та прикріпи на дошку Padlet.

(завдання для учнів з візуально-кінеститичним та кінестетичним стилем навчання)

https://mm.tt/972337245?t=PjjpAuGYWv

Мабуть твої пальчики вже трішки втомились натискати на завдання. Пограй із своїми пальчиками!

(завдання для учнів з аудіально-візуальним, візуально-кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)

Зупинка №3. Бактерії друзі чи вороги?

Слово бактерії таке страшне, але чи варто боятись?

Відповідь на це запитання ти знайдеш на третій зупинці!!

Завдання 1. Батьки на допомогу!

1. Обговоріть разом з батьками питання “Бактерії завжди вороги чи бувають друзями?”
2. Якщо бактерії виявляться і корисними, знайдіть де вони використовуються
3. Подайде інформацію на Padlet

(завдання для учнів з візуально-аудіальним, візуально-кінестетичним стилем навчання)

Дослід!

1. Купіть у магазині сеціальні закваски;

2. З’ясуйте, які продукти можна з них приготувати

3. Спробуй приготувати будь-який продукт

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)

Завдання 2. Сортувальник

Знаючи, що бактерії бувають не тільки шкідливими, а і корисними, ти з легкістю виконаєш наступне завдання!

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним стилем навчання)

Завдання 3. Навчаємось граючи

Вчити правила напам’ять завжди нудно, інша справа коли це можна робити граючись!

Зупинка 4. Захищаємось від інфекційних хвороб!

Цей постер стане тобі в нагоді, ти завжди зможеш проаналізувати свій стан здоров’я.

Роздрукуй його, і кожного дня відмічай необхідні пункти.

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним та кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)

Розпорядок дня! 

На стан твого здоров’я впливає твій режим дня.

Намалюй свій день, сфотографуй свою роботу та прикріпи її на Padlet.

Малюючи увімкни музику для натхнення

(завдання для учнів з аудіально-візуальним, візуально-кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)

“Художник”

1. Завантаж будь-яку розфарбовку розпорядку дня
2. роздрукуй
3. розфарбуй,
4. виріж картинки
5. приклей їх у свою маленьку книгу.

(завдання для учнів з візуально-кінестетичним та кінестетичним стилем навчання)