Посібник для вихователів та батьків на тему: “Культурні рослини”

Розділ: “Дитина в природному довкіллі”
Комплексна тема: “Культурні рослини”

ЗМІСТ

1. Заняття  №1 “Врятуй Декоративну квітку”
   

2. Заняття №2 “Допоможи Овочевому Рослинчику”

3. Заняття №3 “Плодово-ягідні пригоди Рослинчика”

4. Заняття №4 “Веселі баштанні друзі – кабачок та гарбуз”

5. Підсумкове заняття №5 «Культурні рослини:декоративні, овочеві, баштанні,плодово-ягідні культури»

   До кожного заняття пропонуєтся технологічна карта проведення та приклади попередньої роботи із дітьми.

Заняття №1 “Врятуй Декоративну квітку”

Завдання 1.1: демонстрація матеріалу за допомогою хмаринки слів  – Tagul world cloud.

Ключові слова: троянда, тюльпан,петунія,лаванда,барбарис,сенполія.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Завдання 1.2: вихователь пропонує відгадати загадки про квіти за допомогою відео.

Гра «Вгадай квітку» (Learning apps)

Завдання 1.3: Вихователь пропонує дітям пограти у гру. Педагог називає квітку, дитина має знайти на Smart дошці відповідне зображення.

Фізкультхвилинка

Підведення підсумків заняття

Завдання 1.4: вихователь пропонує дітям разом розгадати кросворд.(Сrosswordus)

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Заняття №2 “Допоможи Овочевому Рослинчику”

Завдання 2.1: вихователь пропонує дітям переглянути відео про овочі.(закріплення знань дітей із теми “Овочеві культури” з використанням сервісу Youtube)

Завдання 2.2: вихователь пропонує дітям ще раз переглянути відеоролик, але у цей раз уважніше! Тому що після повторного перегляду, потрібно буде відповісти на 6 запитань дорослого за змістом відео.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Завдання 2.3: вихователь пропонує дітям вирушити на пошуки Овочевого Рослинчика.(інтерактивна історія із завданнями – Thinglink)

Завдання 2.4: вихователь пропонує дітям погратися у гру.

Завдання для дітей: зайчику потрібна наша допомога під час збору врожаю моркви. Морквину можна буде скласти у кошик тільки тоді, коли ви будете тягти одночасно дві морквини одного кольору.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Підведення підсумків заняття

Завдання 2.5: проведення заключної бесіди з теми: “Чи вдалося нам врятувати Рослинчика?”.Запитання від вихователя і завдання для дітей .(презентація Slides)

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Заняття №3 “Плодово-ягідні пригоди Рослинчика”

Завдання 3.1: вихователь пропонує дітям переглянути відео про плодово-ягідні культури.

Завдання 3.2: вихователь пропонує дітям виконати завдання на робочих листках онлайн,потрібно правильно розкласти овочі у коробку, фрукти на тарілку, а ягоди у кошик.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Завдання 3.3: вихователь пропонує дітям знайти 10 відмінностей на запропонованому зображенні.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Підведення підсумків заняття

Завдання 3.4: вихователь поділяє дітей на 2 команди і пропонує скласти пазл за темою заняття.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Заняття №4 “Веселі баштанні друзі – кабачок,гарбуз,диня,кавун”

Завдання 4.1: вихователь ознайомлює дітей із баштанними культурами шляхом показу презентації з даної теми.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Завдання 4.2: вихователь пропонує дітям розмалювати саме баштанні культури на запропонованому зображенні.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Підведення підсумків заняття

Завдання 4.3: вихователь пропонує дітям спробувати відгадати загадки і назвати,які з почутих овочів і фруктів відносяться до баштанних культур.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Підсумкове заняття №5 «Культурні рослини:декоративні, овочеві, баштанні,плодово-ягідні культури»

Завдання 5.1: вихователь проводить вступну бесіду з презентацією – “Різноманітність культурних рослин”.

Завдання 5.2: Вихователь пропонує дітям повторити всі вивчені з тем слова,використовуючи загадки.(виконання завдання на Quizlet)

Завдання 5.3: вихователь пропонує дітям з’ясувати,що переплутав художник на картинах. Пояснити свою думку.

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

 Підведення підсумків заняття

Завдання 5.5: вихователь опитує дітей та пропонує виконати колективну роботу – «Натюрморт з квітами за допомогою набризку».

Матеріали для проведення попередньої роботи з дітьми

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.

Технологічні карти до занять з теми: “Культурні рослини”

Інструкція: натисніть на зображення,щоб перейти за посиланням.