Природознавство 3 клас

“Живі організми та середовище їх існування”

Навчальні теми

1. Рослини — живі організми. Різноманітність рослин.
2. Тварини. Різноманітність тварин.
3. Хто чим живится? Ланцюги живлення.
4. Гриби : їстівні та отруйні.
5. Червона книга України : рослиний світ.

Навчальні цілі:

учень/учениця: 

1)має елементарні поняття: «рослиноїдні тварина», «хижа тварина», «всеїдна тварина», «навколишнє середовище тварин», «необхідні умови для життя тварин»;

2) розширив і поглибив поняття: «комахи», «птахи», «плазуни», «земноводні», «риби», «звірі», «ланцюг живлення», «тварина – живий організм»;

3)має уявлення про передачу поживних речовин та енергії в ланцюгу живлення, про особливості поведінки тварин окремих груп, про деякі ознаки пристосування тварин до умов навколишнього середовища;

4)досліджує і моделює ланцюги живлення в природі;

Рекомендації

Електронний посібник створенно для учнів 3 класів та їх батьків, як допоміжний інтерактивний матеріал. За допомогою запропонованих вправ учні можуть засвоїти нові знання, дізнатися багато цікавої інформації. Закріпити свої знання на практиці, за допомогою різноманітних вправ, ігор, інтерактивних зображень та відео. Завдання розроблені відповідно до навчального плану та навчальної програми.

Умовні позначення

 – відео.

 – інтерактивне зобаження;

– карта знань.

 – вікторина

 – хмаринка слів.

  – кросворд;

– гра

 – презентація.

Урок 1. Рослини – живі організми. Різноманітність рослин. 

Мета:

• ознайомити учнів з різноманітністю груп царства рослин;
• виділити їх характерні особливості;
• розвивати вміння аналізувати і порівнювати рослини, визначати істотні ознаки рослин, впізнавати рослини, удосконалювати уміння доводити і робити висновки;
• розвивати в дітей допитливість і спостережливість, прищеплювати любов до рослин.

1. Хмаринка слів

Роздивись уважно хмаринку слів. З її допомогою ті дізнаєшся, на які групи поділяються рослини в природі.

2. Інтерактивне відео “Різноманітність рослин в природі”

Переглянь інтерактивне відео. Уважно слухай та запам’ятовуй, адже ці знання тобі знадобляться для виконання наступних завдань! Приємного перегляду!

3. Інтерактивне зображення

Переглянь інтерактивне зображення. Наводячи курсор на кружечок, ти дізнаєшься особливості кожного з представників рослинного світу, а також зможеш переглянути дуже цікаве та навчальне відео про певну групі групи рослин.

 4. Кросворд

Ти вже вивчив багато інформації про рослини. Давай трошки пограємо. Розгадай кросворд. Натисни на цифру, перед тобою з’явится загадка. Відгадку потрібно вписати у відповідні клітинки.

 5.Гра “З’єднай плід з деревом”

Тобі подобається гратися? Тоді давай пограємо у ще одну гру. Уважно розглянь малюнки та знайди відповідне дерево до плода.

Урок 2. Тварини. Різноманітність тварин.

Мета:

• формувати в учнів уявлення про значення тварин у природі і цінність їх для людей, про види тварин, про особливі ознаки тварин;
• розвивати вміння міркувати, порівнювати;
• виховувати любов до природи
• 

 1. Інтерактивне відео

Подивись інтерактивне відео “18 цікавих фактів про тварин”. Уважно слухай та запам’ятовуй, адже ці знання тобі знадобляться для виконання наступних завдань! Приємного перегляду.

2. Інтерактивне зображення

Переглянь інтерактивне зображення. Наводячи курсор на кружечок, ти дізнаєшься особливості кожного з видів представників тваринного світу, а також зможеш переглянути дуже цікаве та навчальне відео про певну групу тварин.

3. Гра “Поділ на групи”

Ти вже дізнався багато нового матеріалу. Давай же тепер перевіримо твої знання на практиці. А зробимо це за допомогою гри. У цій грі тобі потрібно поділити тварин на групи за способом їх живлення, для цього перетягни малюнок у відповідний стовпчик. Бажаю успіхів!

4. Вікторина “Хто хоче стати мільйонером”

Ти такий молодець! Давай пограємо з тобою у вікторину. Прочитай твердження, та обери одну правильну відповідь.

Урок 3. Хто чим живится? Ланцюги живлення. 

Мета:

• формувати поняття рослиноїдна тварина, хижа тварина, всеїдна тварина;
• розвивати вміння розрізняти тварин за способом живлення;
• поглибити поняття ланцюгу живлення у природі;
• закріпити вміння складати найпростіші ланцюги живлення;
• формувати вміння аналізувати об’єкти природи, встановлювати взаємозв’язки між ними;
• виховувати бережливе ставлення до тварин на основі осмислення взаємозв’язків між ними.

1. Хмаринка слів

Роздивись уважно хмаринку слів. З її допомогою ти згадаєш, на які групи за способом живлення діляться тварини.

2. Навчальна презентація

Переглянь навчальну презентацію, зверни увагу, як поділяються тварини за способом хачування. Дивись уважно, адже тебе чекають багато різноманітних завдань, у виконанні котрих тобі допоможе отримана інформація.

3. Інтерактивне зображення

Переглянь інтерактивне зображення. На ньому зображенний поділ тварин на групи за способом живлення та разгалудження на ланки. За допомогою них, ти дізнаєшся, як складати ланцюги живлення. Будь уважним, адже ці знання тобі знадобляться для виконання наступних завдань.

4. Гра “Склади ланцюжок живлення”

Ти дізнався вже багато нової та цікавої інформації. Пам”ятаєш, ти повинен був уважно слухати та запам’ятовувати? Бо настав час перевірити твої знання. А зробимо ми це за допомогою гри. У грі тобі потрібно буде скласти ланцюги живлення із поданих малюнків. Будь уважним! Не забудь, з чого починається перша ланка. Бажаю успіхів!

5. Гра “Відгадайте назви звірів за їх описом”

Ти такий молодець! Давай ще трошки пограємо і перевіримо, чи всю інформацію ти запам’ятав. Тобі потрібно з’єднати малюнки з описом тварини. Будь уважний, адже в описі вказані характеристики, які ми вивчали на минулих уроках.

Урок 4. Гриби: істівні та отруйні.

Мета:

• сформувати в учнів уявлення про гриби;
• навчати розрізняти їстівні і неїстівні гриби;
• розвивати пізнавальну активність, уміння спостерігати;
• виховувати повагу і любов до природи, культуру поведінки.

1. Інтерактивне зображення

Розглянь інтерактивне зображення. З його допомогою ти дізнаєшься про найвідоміщі їстівні гриби, їх ознаки та властивості. Не забудь переглянути відео!

*Пам’ятай, далі будуть завдання, для вирішення яких тобі потрібно знання цього матеріалу.

2. Інтерактивне зображення”Отруйні гриби”

Розглянь інтерактивне зображення. З його допомогою ти дізнаєшься про найвідоміщі отруйні гриби, їх ознаки та властивості. Не забудь переглянути відео!

*Пам’ятай, далі будуть завдання, для вирішення яких тобі потрібно знання цього матеріалу.

3. Кросворд “Відгадай назву грибів”

Ти вже дізнався багато різної інформації про їстівні та отруйні гриби. Давай з тобою перевіримо, як ти засвоїв цей матеріал. А перевіримо ми це за допомогою кросворду. Натискай курсором на цифру, перед тобою з’явится загадка. Читай уважно, не поспішай, подумай. Відповідь запиши у відповідні клітинки, по одній клітинці на літеру. Бажаю успіхів!

4. Гра “Хто хоче стати мільйонером”

Давай з тобою перевіримо, чи знаєш ти як потрібно поводитися з грибами, що потрібно робити в певній ситуації. А перевіримо ми це за допомогою тестування. Є така гра “Хто хоче стати мільйонером”, спробуй себе у цій ролі. Дай правильні відповіді на запитання.

5. Гра “Поділи гриби по групам”

Уважно розглянь малюнки, та згадай, до якої групи, отруйні чи їстівні він відносится! Якщо ти забув назву грибів, подивись в правому верхньому куточку зображення.

Урок 5. Червона книга України. Рослинний світ.

Мета:

• розширити знання учнів про Червону книгу України;
• підвести школярів до усвідомлення необхідності збереження і примноження природних багатств;
• виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.

1.Відео “Червона книга України. Рослинний світ”

Уважно переглянь відео. Запам’ятовуй, адже далі тебе чекають цікаві завдання, в яких тобі знадобляться знання, отримані завдяки цьому відео! Цікавого перегляду!

2.Інтерактивне зображення

Переглянь інтерактивне зображення. Наводячи курсором на кружечки, ти зможеш дізнатися цікаву інформацію, яка розповість тобі про сторінки Червоної книги, їх колір, про наповнення книги, про квітки, дерева та кущі, які зникають з території нашої країни.

3. Вікторина “Яка квітка?”

Пам’ятаеш, ти грав у вікторину “Хто хоче стати мільйонером”? Давай пограємо ще раз. Тобі потрібно уважно прочитати загадки та обрати одну правильну відповідь. Будь уважним, не поспішай, думай. Бажаю успіхів!

4. Вікторина “Хто хоче стати мільонером”

Давай пограємо ще раз? Тобі потрібно уважно прочитати твердження та обрати одну правильну відповідь. Будь уважним, не поспішай, думай. Бажаю успіхів!

5. Гра “Вгадай назву”

Роздивись уважно малюнки. Згадай, як називається рослина занесенна до Червоної Книги України. Впиши в спеціальне місце відповідь. Дивись уважно, не допускай помилок!

Молодець!

Ти впорався з усіма завданнями!

До нових зустрічей!