למידה היברידית

הלמידה ההיברידית (המשולבת), שמשמעותה שילוב אופני למידה שונים ומימושם בתהליך הלמידה, מפתחת את מיומנויות הלמידה שיש בהן חשיבה ביקורתית, גמישות מחשבתית ולמידה עצמית, ומאפשרת לפתח רפלקציה עצמית שמסייעת לתהליך הלמידה ובעיקר משלבת בתוכה פיתוח מודעות עצמית. מודעות עצמית תתפתח באמצעות שאלות, כמו: מה למדתי מזה על עצמי? מהן החוזקות שלי ומה אני מרגיש/ה? השיח הפנימי הזה על איכות הלמידה העצמית חשוב לאין ערוך מכל ציון של בחינה חיצונית בבית הספר. זהו שיח פנימי אשר מוביל לתהליך של צמיחה אישית.

למידה משולבת (היברידית) כוללת למידה מקוונת ולמידה פנים אל פנים בכיתה. למידה זו מקדמת את עצמאות הלומדים ומזמנת התאמה אישית לכל לומד/ת בהיבטי זמן, מקום, אופן ונתיב הלמידה.
למידה מסוג זה מאפשרת למורה ליצור קשר אישי עם התלמידים, לתכנן חומרי למידה מגוונים בהתאם למאפייניהם הייחודיים ולספק משוב איכותי ומיידי.

למידה מקוונת (שהינה מרכיב של הלמידה ההיברידית), יכולה להתבצע בבית הספר או במסגרת למידה מרחוק. מורה שמנהל/ת למידה מרחוק יכול/ה לבחור שיעורים אשר בהם כל המשתתפים פעילים באותו זמן (מפגשים  סינכרוניים), ולהוסיף שיעורים למרחב דיגיטלי כיתתי שאליו כל תלמיד/ה יכול/ה להיכנס בזמן המתאים לו/לה וללמוד בקצב אישי (שיעורים א-סינכרוניים).