Є. Гуцало. “Лось”. Образи хлопчиків, їхня наполегливість у захисті гуманних переконань

Пригадаймо зміст оповідання

Усний літературний диктант

ПОМІРКУЙТЕ:

• Що  таке гуманізм?
• Які чесноти має людина?
• Що таке милосердя?
• Що потрібно для того, щоб бути милосердною людиною?
• Чи може добра, гуманна людина бути ворогом дикої природи?

Вправа “Асоціативний кущ”

Кого з героїв оповідання “Лось” можна назвати гуманною людиною? Чому ви так вважаєте?

Запишіть у зошит

Число

Класна робота

Євген Гуцало. “Лось”. Образи хлопчиків, їхня наполегливість у захисті гуманних переконань

Створіть асоціативний кущ “Брати-підберезники”

Вправа “Шість капелюхів”

Білий: факти;                                     Червоний: емоції;

Жовтий: позитивне мислення;            Зелений: творчість;
Чорний: проблеми, протиріччя;          Синій: узагальнення.

Аналіз образу хлопчиків у вигляді бесіди за питаннями

• Як ви вважаєте, чи врятували б хлопці хижу тварину, наприклад, вовка? Обг’рунтуйте свою думку.
• Які мотиви для порятунку лося вони мали?
• Які риси характеру притаманні братам?
• Що відчували хлопці, зрозумівши, що лось помер?
• Чому вони не погодилися домовитись із дядьком Шпичаком?
• Що відчували брати до свого дядька? Які його дії засуджували?
• Поміркуйте, чи зроблять хлопці щось для покарання Шпичака. Чому ви так вважаєте?

Вправа “Діаграма Венна”

Доповніть інформацію в колах

 Домашнє завдання

На вибір:

• Дайте розгорнуту (письмову) відповідь: “Чого навчило мене оповідання Євгена Гуцала “Лось”.
• Складіть листа героєві твору.
• Напишіть есе на тему: “Мої враження від оповідання Євгена Гуцала “Лось”.
• Напишіть невеликий твір-роздум (6 речень) «Добро і зло в оповіданні Є.Гуцала «Лось».

(ОБСЯГ РОБОТИ – 0.5 СТОРІНКИ)

Бажаю успіхів!

Бережіть себе!