ידיעות “ארגמן”- חודש אדר ב’, תשפ”ב

דבר המנהלת

“האושר הפנימי שאנו חשים לאחר שעשינו מעשה טוב, הוא התזונה שהנשמה דורשת”(אלברט שוויצר- מוזיקאי, פילוסוף ורופא, זוכה פרס נובל לשלום לשנת 1952).

תלמידות, תלמידים, צוות חינוכי והורים יקרים!

השנה הינה שנה מעוברת בה ציינו שני חודשי אדר: אדר א’ ואדר ב’. בחודש אדר ב’ המשכנו לעסוק בערך הנתינה במטרה להמשיך ולהטמיע ערכים של אכפתיות, הקשבה והושטת יד לעזרה לסובבים אותנו ולקהילות בארץ ובעולם. אנו ממשיכים בעשייה החינוכית בתחומי הדעת השונים תוך חיזוק הפן החברתי והרגשי. שמחנו לחגוג וליהנות יחדיו בחגיגת הפורים, לשמוע את צחוקם של התלמידים והתלמידות, לראות את היצירתיות בתחפושות, לשמח את האחרים בהענקת משלוחי מנות לשורדי השואה, דברי מאפה לעובדי התברואה בעירייה, תרומת תחפושות, פרטי לבוש, שליחת ברכות וסרטון לתושבים באוקראינה ועוד. כחלק מהשגרה המבורכת נבחרות בית הספר בכדורסל ואתלטיקה ייצגו בכבוד את בית הספר והגיעו להישגים נאים, אירחנו את בית הספר “בטבע” לפעילות משותפת, העשרנו את ידיעותינו בהרצאות בתחומים שונים, בסדנאות מנהיגות ועוד. חודש אדר ב’ יסתיים לו ביום המעשים הטובים ובהעלאת המחזמר “ספר הג’ונגל” בהפקת בית ספרנו בו ייטלו חלק כ- 130 תלמידים משכבות שונות. נאחל הצלחה!

                                    בהערכה רבה,

                                        תמר דוד

                                   מנהלת בית הספר

שכבה א’

כיתה א’ 3 לומדת את תנועת החולם

אנו ילדי כיתה א’-3 למדנו את תנועת החולם.

לכן, הכנו עֲפִיפוֹנִים. 🪁 🪁 🪁 🪁

בנוסף למדו גם איך כותבים שמות של צבעים.

רוב הצבעים נכתבים עם תנועת החולם.

לדוגמא:  אָדֹם , כָּחֹל, שָׁחֹר, יָרֹק, צָהֹב ועוד…

לאחר שצבענו ובנינו את העפיפונים, יצאנו להעיף את העפיפונים שהכנו בחצר

בית הספר ונהנינו מאוד.🪁

שכבה ב’

הרצאה בנושא “מניעת פגיעות ותאונות”
ביום שני בשעה החמישית בא לכתה ב2 אופיר, מפמי שירותי בריאת, כדי לספר לנו ולהסביר על מניעת פגיעות ותאונות. הוא אמר שצריך להיזהר בבית ומחוצה לו. צריך להיזהר ממכלים חדים, כמו: סכין ומספריים, מחומרי ניקוי ומחשמל. חשוב להיזהר גם בבריכה ומהשמש החמה. הכביש הוא מסוכן מאוד ואסור לילדים קטנים לחצות את הכביש ללא ליווי מבוגר.

המצגת הייתה מעניינת, השתתפנו בשיעור, נהנינו ולמדנו דברים חדשים.

כתבו: הדס אמה עצמון, נויה יעקובי, רומי, אגם טל ואמה רומנו, כיתה ב’2

שכבה ג’

מחזקים את הילדים באוקראינה

במהלך חודש נובמבר עשינו סרטון ברכות לתושבים באוקראינה. המורה ליאת פוקס הסבירה לנו על המלחמה בין רוסיה לאוקראינה ואמרה שהאוקראינים מאוד פוחדים כי הם יושבים כל היום בממ”ד ובמקלטים. היא הביאה לנו דפים ואמרה לכתוב או לצייר משהו שיעודד אותם. כתבנו, ציירנו, צבענו ונתנו למורה. היא קראה לארבעה ילדים וילדות להצטלם עם הדף שהם עשו. הכנו סרטון עם כל התמונות ביחד ושלחנו לאוקראינים.

כתב: יהלי חכם, כיתה: ג’2, ועדת עיתון

האם ידעתם/ן שבעלי חיים מתחפשים?

האם ידעתם שכל יום בטבע הוא פורים? למשל: הדנאית המלכותית ניזונה מצמחים רעילים ולכן רעילה למי שטורף אותה. הדג הצהוב והדג הנקאי נראים כאליו הם אחד. הנקאי החקיין מתחפש בכדי למשוך דגים לתחנת הניקוי המזויפת שלו ואז פשוט נוגס בהם. העכביש הסרטן מאפשר לנמלה להתקרב אליה ולטרוף אותה. את הזרבובן לא קל למצוא אותו משום שהוא מתחפש לעשב ים. הסרטן הגנדרן נעזר באקססוריז על מנת להיטמע בסביבתו, הוא מתעטף בשברי אלמוגים בחתיכות צדפים או באצות וכך הוא נשמר על ידי טורפים החושקים בבשרו.

כתבו: בן בכר, יהלי חכם ויואב צבר כיתות:ה, ג2 ,וג3, ועדת עיתון.

משחקים בחדר חוץ😄😃😊

ב-4 במרץ מועצת התלמידים העלתה רעיון שיהיו משחקים בכיתת חוץ היו: דפי צביעה, דפים, משחקים והרבה כיף. את כיתת החוץ בנו ליד גבעת הדשא כדי שילדים יוכלו ללמוד בסביבה פתוחה ונעימה. אני ממליץ מאוד לבקר בכיתת חוץ שם אפשר לשבת ולשוחח, לקרוא ספר, לשחק במשחקי קופסא, לנוח וליהנות ממזג האוויר.

כתב: יואב צבר, כיתה ג’3, ועדת עיתון

המלצה על הסרט “מדריך הבייביסיטר לציד מפלצות”

הסרט בשמרטפית בשם קלי פרגוסון, שנאלצת לצאת למשימה למצוא את הילד עליו היא משמטרפת, לאחר שהוא נחטף על ידי הבוגימן. במהלך משימה זו, קלי מגלה כי קיימת חברה סודית של שמרטפיות ושמרטפים המגנים על ילדים, במקביל לעולם שלם של מפלצות, בהם היא נאלצת להילחם. במידה ואתם רוצים לדעת אם קלי הצליחה לקחת את הילד צפו בסרט. הסרט מתאים לתלמידי כיתה ג’ ומעלה.

כתבה: שי-לי פלומבו, כיתה ג’1, ועדת עיתון

שכבה ד’

תורמים מכל הלב

השנה, לקראת חג הפורים, הורי ותלמידי כיתה ד’1 החליטו לתרום מכל הלב ל-2 מרכזים בעיר.                                                                  אמא של איתן דואק, רוית, אשר חברה במעגל נשים בעיר נס ציונה, דאגה לנו למקומות אליהם נוכל להעביר מארזים מתוקים ולתרום ברוחב לב. אקים נס-ציונה– מועדון חברתי שעוזר לילדים/אנשים עם מוגבלויות ולבני משפחיהם.

מועדונית רעות– מועדונית אליה מגיעים ילדים מהרווחה. במועדונית הם מקבלים ארוחה חמה, עושים שיעורי בית ומשחקים. תלמידי הכיתה הביאו חטיפים רבים והתגייסו למשימה לשמח ולהעניק.

בשישי, לפני פורים עטפנו וארזנו את 2 משלוחי המנות וכן התלמידים הכינו ברכות מרגשות לכלל הילדים/ האנשים המיועדים לקבל את משלוחי המנות. היה מרגש מאוד לראות את תלמידי הכיתה נרתמים, תורמים ורוצים לשמח. נשמח ונאהב. נציגים מהכיתה נסעו אחר הצהריים להגיש את משלוחי המנות והברכות. מי ייתן ותמיד ויהיה בצד הנותן.

כתבו: תלמידי ד’1  והמחנכת מור.

תחפושות ביער

היה הייתה פעם עיר בשם עיר-יער .בעיר-יער הייתה נערה בשם לואיזה . בעיר-יער הייתה תחרות תחפושות בכל פורים אבל לואיזה תמיד נשארה במרתף של ביתה כדי שלא יראו אותה. בתחרות התחפושות השנה הוריה של לואיזה סגרו את המרתף ולואיזה לא יכלה להישאר במרתף ולכן ביקשה מהוריה שיפתחו את המרתף, אך הוריה אמרו “לואיזה, השנה אנחנו רוצים שתשתתפי בתחרות התחפושות, הכנו לך תחפושת מדהימה ביופייה של פרפר”. לואיזה שמחה כי  היא אהבה פרפרים ואת כל מה שקשור לטבע אך היא לא רצתה ללבוש אותה כי היא התביישה להיות מישהי שהיא לא היא מול כל העיר.  לואיזה הלכה עם הוריה לתחרות ונכנסה לקרוואן שהיה צמוד ליער.  לפני שהתחילה התחרות לואיזה החליטה שהיא תברח, אבל לאיפה?, עם מי?, ואיך? המשך יבוא…

כתבו: נגה בר לב ד3 שקד הרצוג ו3, ועדת עיתון

סיור לבית ראשונים

בחודש מרץ  כיתה ד’2 יצאה לסיור לבית ראשונים בהמשך לסיור בנחלת ראובן. סיפרו לנו שאנשי המניין הראשון עלו לכאן. המדריכה סיפרה שאנשי המניין הראשון היו חשובים כי היו להם תפקידים די חשובים. פייגה וראובן לרר הם היו המייסדים. בהתחלה הלכנו לבתים המשותפים של האנשים הראשונים שהגיעו לאזור נס ציונה לאחר מכן הלכנו למקום בו היו הכלים והדברים שבו השתמשו האנשים לפני 140 שנה בערך, בסוף הלכנו לעוד מקום שבו היו מדפים ובתוכם עוד דברים מקטגוריות שונות ובאותו מקום היה את עץ המשפחה של ראובן לרר, בנוסף הקרינו לנו סרט על החיים פעם של האנשים בנס ציונה. כיתה ד’2 מודה מאוד על הסיור, נהינו ולמדנו המון.

כתבה: שני אליאס, כיתה ד’2 ,ועדת עיתון

משחקים ליום שפות

בשיעורי  עברית שכבה ד’  התחילה להכין משחקים ליום שפות שיתקיים ברביעי לאפריל . בכיתה ד’3 ילדים התחלקו לקבוצות. בתחילת התכנון ילדים כתבו את שם המשחק, סוג המשחק , מה צריך להביע ואיך משחקיים. שהגיעו החומרים הילדים התחילו לעבוד על המשחקים. הילדים התחילו בגזירות, הסרטוטים  ובסוף קישטו. ילדים גיבנו במשחקים ולא העתיקו מאחד לשני. העבודה הייתה שוטפת ומשותפת.

כתבה: נגה בר לב, ועדת עיתון, כיתה ד’3  

“לא כל יום פורים”

בכיתה ד1 הבנות החליטו להכין הצגה לכיתה לכבוד פורים. פתחנו קבוצה, הכנו תסריט על מגילת פורים, נפגשנו אחר הצהריים ולפעמים התאמנו בהפסקות והכנו אביזרים. נאלצנו לפנות זמן כדי להתאמן ובשביל שההצגה תצא טובה שיתפנו פעולה, פרגנו וכיבדנו. מאוד נהניתי מההצגה וכך גם חושבות חברותי להצגה.

כתבה: אביגיל קדמי, ד1, וועדת עיתון

פעילות בנושא מנהיגות

ביום ראשון ה- 27.02.22 נערכה פעילות בנושא מנהיגות לכיתתנו, כיתה ד3.המדריך אדם סיפר לנו מהי מנהיגות ומה מנהיג צריך לעשות כדי להיות טוב בתפקידו כמנהיג.

הפעילות הראשונה התבצעה בכיתה, במהלכה החבאנו טוש לוח, ילד מתנדב מהכיתה חיפש אותו כשעיניו עצומות ויתר ילדי הכיתה היו ה”עיניים” שלו. הילד מצא את הטוש באמצעות ההסבר של הילד האחר. כבר בפעילות זו המדריך המחיש לנו עד כמה עבודת צוות ושיתוף פעולה חשובים להשגת המטרה.

לאחר מכן, יצאנו למגרש והמשכנו להתנסות בפעילויות קבוצתיות מהנות ביותר, אשר גרמו לנו להבין את מהי כוחה של מנהיגות ועבודת צוות.

כתבו: אוריה אזולאי, מאיה ריייחלגואז וגלי זילברמן, כיתה ד3

Itamar’s Blog- The School Trip

On the day before the school-trip I filled my suitcase and my other bag with five bottles of water, food and snacks, a hat and my cell phone.

The bus came at 8:30 o’clock and we were on the way to our tour. First, we visited the Cave Stream Reserve. It was very fun and we learned about humans that lived there thousands of years ago. After that we ate lunch near the next tour.

Next, we enjoyed a hike in the Oren steam. There, we learned that there is water only in the winter. I personally very liked the view of it.

Then we went to the Carmel Fire Memorial site of the fires that were there. This tour was not what we imagined and not interesting like the first trips.

After a night in the Hana hostel, we got to Mountain Barkan to a walk in the mountain. There were many great views and we had lunch in Nahal Yitzpur.

In the end we walked in Tel Yazeral, the one of the only places with ever ending wind.

We thought it was the best place to start our tour.

I surely want to come back there another time.

Itamar Sordo 

  The promotion to Sami-final of the school  basketball team

On Monday 21.02.22 Argaman school basketball team was participating at the basketball competition, there was 11 to 12 boys.

When they arrived to Kiryat Hinuch, Ness Ziona, they had a short warm.

Interview  with one of the players : Yishai Foss

We: How many rounds did you have?

Yishai: “We had 3 rounds”.

We: How many teams were there?

Yishai: “There were 6 teams not including us”.

We: How many times did you win?

Yishai: ” we had 3 wins every round”.

We: How much time were you there?

Yishai: “we were there for 5 hours (08:00 am- 13:30 pm)”.

By: Lori Halperin, Noa Vainzof, Roten Kromer and Adi Brill

תימור כספי – מנינג’ה ישראל לביה”ס “ארגמן”

ביום שלישי 2022322  התקיימה לשכבת ד’ הרצאה עם תימור כספי.      תימור עובדת בבנק, היא הייתה בעונה השלישית ובעונה הרביעית בנינג’ה ישראל. 

בזמן ההרצאה תימור ספרה שבילדותה היא גרה בבית שבו ההורים התנהגו באלימות כלפיה. בבית הספר הייתה חבורת בנות שתמיד הרביצה לה והתעללה בה, תימור חשבה שזה בסדר כי גם בבית התעללו בה, אבל כשהתבגרה הבינה שעברה התעללות. בהרצאה היו גם סרטונים שונים שבהם ראו את תימור מתאמנת לנינג’ה ישראל. תימור הציבה מטרה ועשתה הכל כדי להגשים את החלום ולהשתתף בנינג’ה ישראל.

אני חושבת שתימור אישה מאוד חזקה נפשית וחיצונית.

כתבה: אביגיל קדמי, ד’1, וועדת עיתון

שכבה ה’

מחממים את ליבם של תלמידי בי”ס “דקלים”

במהלך השנה מחנכת כיתה ה’ 3, רוית, הציעה לנו שהכיתה תתנדב להכין מתנה קטנה לכל ילד וילדה הלומדים בבית הספר דקלים. בית ספר “דקלים” הוא בית ספר  בעיר. לקראת אחד מסופי השבוע הגשומים שהיו לאחרונה, החלטנו להכין משהו שיחמם את ליבם של תלמידי בי”ס “דקלים”.

כל ילד/ה מכיתתנו קיבלו כוס ,שקית קטנה של סוכר ותיון. בתוך הכוס שמנו את הסוכר והתיון. ארזנו את הדברים בשקית מארז יפה ודאגנו לצרף לכל מארז ברכה ומכתב. במכתב כתבנו קצת על עצמנו, על התחביבים שלנו, החוגים בהם אנו משתתפים ועוד. החוויה עבורי הייתה מאד מהנה וכיפית. אני מקווה שנעשה עוד דברים לילדי בית ספר דקלים!

לסיכום, ממליצה לכם גם לתת ולהעניק לאחר- אין הרגשה טובה יותר מזה!

כתבה: רותם ספין כיתה ה”3.

חוויתי בפארק הירקון

לפני כשבועיים נסעתי לפארק הירקון עם המשפחה שלי . ראיתי בית ספר  חקלאי יפה מאוד וכשנכנסתי לפארק ראיתי דשא ואגם עם חיות. יש שם גינה וגינת כושר ומתקנים מעץ גבוהים ויפים מאוד. בסוף המסלול היו אומגות כיפיות. הלכתי למסלול מעץ מפותל מבוך ולגינת הכושר שהייתה שם והצטלמתי ליד הנופים המרהיבים. עשיתי סרטון שלי במסלול ואחר כך רציתי עוד הפעם לעלות על המתקן מעץ כי זה היה ממש יפה. אני ממליץ לכם לבקר בפארק הירקון שבתל אביב.

כתב: בן בכר, כיתה: ה1′ ,ועדת עיתון

מפגש מרתק עם יסמין פינגולד 

שכבה ה’ זכתה לפגוש את יסמין פינגולד אשר סיפרה על תאונתה הקשה בירקון: יום אחד יסמין הלכה להתאמן  בירקון. זה התחיל כאימון רגיל עד

שהתהפכה בסירתה כ- חמש דקות מתחת למים, עד ש “אבי טויבין ” פשוט

קפץ למים והציל אותה. בהרצאה היא דיברה על השתקמותה, ילדותה ולימודיה. ההרצאה הייתה מעניינת וכולם היו מרותקים כיוון שהיא סיפרה על ילדותה ,לפני התאונה ואחרי התאונה. אחר- כך היא נתנה זמן לשאלות.  מאוד נהניתי ולמדתי שלכל בעיה יש פתרון גם אם הוא לוקח הרבה זמן.

כתבה דניאל לנגליב כיתה ה3 ,ועדת עיתון

האם חשבתם/ן כיצד לחגוג את יום ההולדת ?

האם חשבתם מה לעשות ביום הולדת ? אם לא /  אין לכם רעיון , הגעתם לעמוד הנכון .

1. על יום הולדת של פעם כבר חשבתם ? יום הולדת שמלאה בשמחה, פרסים, משחקים , שירים, חברים טובים ועוד. איך לארגן יום הולדת זאת ?  מתחילים לארגן משחקים נחמדים כמו : פינג פונג , קליעה לסל, חבילה עוברת, חפש את המטמון, ציור בעיניים עצומות, מחבואים, איקס עיגול וכל מיני משחקים משמחים וכל מי שמנצח מקבל פרס או דברים נחמדים.

2.על יום הולדת קריוקי כבר חשבתם ? יום הולדת שכל החברים שרים, רוקדים ושמחים יחד ועוד.

איך לארגן יום הולדת זאת ? לארגן מקום גדול ונחמד , עם טלוויזיה/ מקרן ,שבהם יהיה מוצג שירי קריוקי מתוכנה / מהיוטיוב , כמובן בשביל לשיר צריך מיקרופון ורמקולים. והכי חשוב שמחה ואנרגיות.

3.על יום הולדת שבה צריך לפתור : חידות, משחקים , תשבצים , תפזורות ? יום הולדת שמלאה בשיתוף פעולה, שמחה , קשיים ועוד מלא חוויות.

איך לארגן יום הולדת זאת ? לארגן מקום גדול שכיף ומהנה להיות בו, לארגן פתקים עם משימות וחוויות שמובילות למקום הבא , עם הפתק והמשימה ולבסוף, מגיעים למקום ובו מוחבא אוצר ! ובאוצר יכול להיות, ממתקים/ משחקים/ פרסים/ עוגת היום הולדת. כמובן שחייב אנרגיות טובות ושמחה. 

4.על יום הולדת מצומצמת שבה אופים ומבשלים חשבתם ? יום הולדת שמלאה בשמחה, עבודת יד, לימוד, יצירתיות ועוד.

איך לארגן יום הולדת זאת ? לארגן שולחן עם כסאות, לפי מספר הילדים. למצוא מתכונים מגניבים, קלים ומלמדים להכנה. לקנות את המצרכים שצריכים, והכי חשוב עבודת צוות והנאה. תיהנו בזמן החגיגות ותשמחו.

כתבה : נעה רז, כיתה ה2, ועדת עיתון

המלצה על ירחון “אדם צעיר”

לכל מי שאוהב/ת לקרוא, כל מי שמתעניין/ת בנושאים רבים, מגוונים, מהנים, מסקרנים, מצחיקים, מפתיעים ומיוחדים, אני ממליצה על העיתון “אדם צעיר” בו יש מדורים כמו: סיפורים, אגדות, ידע, קומיקס, מדור בישול, חידות, חברים לעט (ילדים כותבים ועונים על שאלת החודש שקשורה לגיליון הבא).

אני מנויה ותיקה בעיתון זה, מחכה מידי חודש לקבלו בתיבת הדואר.

אני לומדת על נושאים חדשים, מרחיבה את הידע, נהנית מהאיורים המלווים את הטקסטים, אני אוהבת לפתור את החידות ולגלות כל חודש מחדש הפתעות מעניינות. דוגמאות לגיליונות:

הגיליון של חודש מרץ 2022 בנושא “משפחה” – מספר 104.

“בואו נעצום רגע עיניים ונחשוב על המילה “משפחה”.

עצמנו? חשבנו? מה התמונה המשפחתית שעלתה לכם לראש?…”

הגיליון של חודש נובמבר 2021 בנושא “תאומים” – מספר 101.

“כשהייתי ילדה הספר הכי אהוב עלי בעולם היה “אורה הכפולה” של אריך קסטנר, על תאומות שהופרדו בלידתן”….

הגיליון של חודש יוני 2021 בנושא “אופניים” – מספר 96.

“ישרתי את הכידון

ודאגתי שהבלמים תקינים,

כיוונתי את גובה המושב

ומילאתי אוויר בצמיגים…

…אבל בסוף הלכתי ברגל כי לא מצאתי את הקסדה.”

ממליצה בחום להצטרף לחבורת המנויים על “אדם צעיר”.

כתבה: שי נדר, כיתה ה’ 3

שכבה ו’

סדנת “בקשר אלייך”

בתאריך ה- 8.3.22  בנות שכבה ו’ יצאו להדרכה על גיל ההתבגרות והשינויים הצפויים להן במהלך גיל ההתבגרות. התלמידות פגשו מדריכה בשם רחל שבית הספר הזמין. בהתחלה ערכנו סבב שמות וכל אחת אמרה מה היא אוהבת בלהיות בת ומה היא לא אוהבת. לאחר מכן רחל הסבירה לנו על גיל ההתבגרות. אני חושבת שזו הייתה הדרכה מעניינת , חשובה ושכדאי לשמוע אותה.

כתבה: נועה ויינזוף , ועדת עיתון

טיול שנתי בן יומיים- “הגלבוע והכרמל”

ביום ראשון ה-27 לפברואר עד יום שני  ה28 לפברואר, יצאנו לטיול השנתי .

כשהגענו לאכסניית הנוער חילקו אותנו לחדרים של חמישה וארבעה ילדים.

אני ישנתי בחדר של חמש בנות, לשמחתנו , המחנכת שלי הציעה להחליף לנו חדר, הייתה בעיה עם חדרנו, המחנכת שלי, שמעה על מצב החדר שלנו, ואנחנו קיבלנו את החדר של המורות. בבוקר כשקמנו, אכלנו בקפיטריה: פסטה, מרק, מעדנים, שוקו, לחמים ועוד. לא ממש אהבנו את האוכל שהוגש, אך היו לנו  “מנות חמות” שהבאנו מהבית! ומכאן הכל היה מושלם. יצאנו לטיול, ראינו נוף מדהים, עצרנו בתצפיות מעניינות הגענו למקום האמתי! הר הכרמל! טיפסנו על הר הכרמל וזו הייתה חוויה ממש קשה ,הצלחנו לטפס וראינו נוף “עוצר נשימה”! חזרנו הביתה ב 6 בערב, מותשים, אך מרוצים, ההורים המתינו לנו ליד האוטובוסים. היה לי ממש כיף, עם החברות והטיול עצמו עם הנוף המדהים, מצפה ומקווה לטיולים נוספים.

כתבה: ליבי אברוך, כיתה ו3

הכנת משלוחי מנות לשורדי השואה

גם השנה בית ספרנו המשיך במסורת משלוחי המנות לשורדי השואה מעמותת “עמך”. בימים האחרונים, עברו בין הכיתות נציגים שאספו פריטים שונים.

מכל הפריטים שנאספו יורכבו מארזי משלוחי מנות שישלחו למועדון ולבתי השורדים. ברור לנו, כי בימי קורונה, ישנה חשיבות רבה לשמירת הקשר עם השורדים, לעידוד ולחיזוק רוחם. לכן, גם אנחנו תלמידי כיתה ו’3 נרתמנו למשימה!

התחלנו לאורך השבוע, לאסוף דברי מתיקה, כל ילד הביא 2 פריטים ויותר כמו: שוקולדים, חטיפי בריאות, עוגיות ועוד. ריכזנו את כל החטיפים והשוקולדים בכיתתנו, הרכבנו 3 שקיות גדולות מלאות בכל טוב. לאחר שסיימנו לארוז הכול בשקיות, הצטלמנו יחד כל תלמידי הכיתה ותיעדנו את הרגע המרגש.

בימים אלה, האווירה בכיתתנו הייתה שמחה, כל הילדים לקחו חלק, תרמו באדיבות ואנו מקווים שהצלחנו לשמח את השורדים.

“החיים הם לא לקבל ולהתקיים, אלא לתת ולחיות”

כתבה: יעל יולזרי, כיתה ו’3

נבחרת אתלטיקה- גאווה!

ב-21/3/2022 נבחרת אתלטיקה השתתפה בתחרות בין בתי הספר וקבעה הישגים מרשימים: יעל יולזרי מכיתה ו’3 זכתה במקום השלישי בקפיצה לגובה. השתתפו יואב ריבק בריצת 600, נדב הוד בקפיצה לרוחק, מתן שקד ב- 60 מטר ריצה, הילה מזרחי, מאיה ג’רסי,  יעל יולזרי ודניאל ביידר במרוץ שליחים ויהלי דורון בקפיצה לרוחק. כל המשתתפים שמרו על רוח ספורטיבית וייצגו בכבוד את עצמם ואת בית הספר.

מדוע אסטרונאוטים נכנסים לבידוד לפני טיסתם לחלל?

רוב הסיכויים שלא ידעתם בכלל שאסטרונאוטים נכנסים לבידוד לפני טיסתם לחלל. עכשיו אתם בטח מניחים שזה קורה בגלל הקורונה – ובכן, אתם טועים. מאז שנת 1968 אסטרונאוטים נכנסו לבידוד לפני טיסתם לחלל. אתם בטח שואלים מדוע? – בשביל למנוע הדבקה שלהם בכל סוג של וירוס/חיידק/פטרייה ועוד. במידה והם יידבקו באחד מהדוגמאות שלעיל, האסטרונאוט החולה יכול להדביק אנשים אחרים בתחנת הלל בין לאומית ו/או את חבריו לצוות. במידה והאסטרונאוט נדבק – יש אסטרונאוט חלופי. כלומר, לכל אסטרונאוט יש מחליף במידה וקורה לאסטרונאוט משהו. האסטרונאוטים נכנסים לבידוד בן עשרה ימים ובסוף הבידוד נבדקים בבדיקות שונות. בקרוב מאוד (אני חושב שב – 24.3.2022) איתן סטיבה (האסטרונאוט הישראלי שעומד לטוס לחלל) ייכנס לבידודו לפני טיסתו לחלל כחלק ממשימת “רקיע” שתתבצע בעזרתה של חברת “SpaceX” (הוא יטוס ברקטת חלל של החברה). נקווה שהבידוד יעבור בשלום!

כתב: נמרוד בן יוסף, ועדת עיתון, ו’1

בית מארח מהלב

לכבוד חג הפורים שקרב ובא, נפגשו במשך שלושה ימים, בנות כיתה ו’3 ב”בתים מארחים”. מטרת המפגשים שלנו הייתה להכין מארזים של אוזני המן לילדי בית ספר “דקלים” בנס ציונה. כל בית מארח, הרכיב מגשים מלאי אוזני המן בטעמים שונים: שוקולד, חלבה, קינדר ועוד. בכל מיני טעמים שילדים אוהבים. ב-8.3.22, יום שלישי, התקיים בית מארח בביתה של שקד הרצוג, בו התארחו ארבע בנות מכיתתנו: טליה, ליאן, אריאל ועלמה. כשהגענו לביתה של שקד, חיכה לנו מגש סושי ענק שאכלנו במהרה וכמובן שסיימנו הכול!!!  שקד קנתה מראש בצק מוכן מהסופר על מנת שנחסוך זמן, נימנע מלכלוך מיותר ומבלגן בבית. תחילה, רידדנו את הבצק לעובי דק ולאחר מכן קרצנו עיגולים בעזרת כוסות. אחר כך, מילאנו במרכז העיגולים ממרחים שונים כגון: שוקולד, חלבה, ממרח תמרים, לוטוס ובואנו. קיפלנו את העיגול לצורה של אוזן המן והכנסנו לתנור למשך 15 דקות. לשמחתנו הרבה, יצאה לנו כמות גדולה יותר מהצפוי ולכן נשנשנו כמה אוזני המן כל אחת. לבסוף, הנחנו את אוזני ההמן במגשים וארזנו עם צלופן. בזכות מפגש זה, הרווחנו כפליים – גם תרמנו וחיממנו את ליבם של ילדי בית ספר “דקלים” וגם זכינו להכיר יותר אחת את השנייה ולהרוויח חברויות חדשות. זוהי הפעם השנייה, בשנה זו, שאנו ממשים את היוזמה שלנו, שאנו מתכנסים כדי לשמח ולחמם את ליבם של הילדים ב”דקלים”. הפעם הקודמת הייתה בחג חנוכה, עכשיו לכבוד חג הפורים ואנו מחכות / ים כבר למפגשים הבאים שיתקיימו בחג פסח עם כל ילדי הכיתה. זכרו -“לתת בשביל האחר היא התרופה הכי טובה לנשמה”.

כתבו: טליה רוזן, ליאן דלל ועלמה פרג’ון, כיתה ו’3

אז מה זה Wordle?

Wordle הוא משחק של ה – New York Times. המטרה במשחק היא למצוא מילה רנדומאלית בעלת חמש אותיות, ואת זה עושים כך: ישנם שישה ניסיונות לכתוב את המילה הנכונה (שאנחנו לא יודעים מהי). בשביל לדעת אם כל אות נמצאת או לא במילה, ישנם צבעים:

ירוק – אומר שהאות נמצאת ובמילה והיא במקום הנכון.

צהוב – אומר שהאות נמצאת במילה אך לא נמצאת במקום הנכון.

שחור – האות לא נמצאת במילה.

בעזרת המשחק ניתן ללמוד מילים רבות חדשות, שכנראה לא הכרתם. בנוסף, בכל 24 שעות המילה מתעדכנת.

כתב: נמרוד בן יוסף, ו’1, ועדת עיתון

לסיום, תנו לישון בשקט…

בתאריך 23.3.22 שכבה ג’ הקשיבה להרצאה בנושא  שינה טובה. ספרו לנו על איך לישון טוב ומתי לישון. הוא סיפר שבגלאי 6-12 מומלץ לישון בין 9-12 שעות כי זה גורם לנו לזכור דברים יותר טוב למשל אם למדתי למבחן וישנתי טוב אז אני אקבל ציון טוב. כמו כן, שינה טובה עוזרת למצב רוח טוב, גדילה  ולאנרגיה חיובית. המרצה סיפר גם על החסרונות של מעט שעות שינה. למדנו הרבה מהמרצה וזה הכניס לנו הרבה ידע.

כתבו: יהלי חכם, ויואב צבר כיתה ג2 וג3, וועדת עיתון