אנו עומדים כיום בפני אתגרים חברתיים, כלכליים וסביבתיים חסרי תקדים בעקבות התפתחות מהירה של הטכנולוגיה.

על מנת להצליח להתמודד עם התפתחות זו ושינויים באופן כללי, יצטרכו התלמידים לפתח מוטיבציה , סקרנות, דמיון, חוסן נפשי ושליטה עצמית.

?כיצד עושים זאת

הארגון לשיתוף פעולה ולפיתוח כלכלי (OECD) השיק פרוייקט שנקרא “עתיד החינוך והמיומנויות לשנת 2030”.

החינוך יכול לעשות את ההבדל בין אנשים המוכנים לאתגרים שעומדים מולם לבין אנשים שאותם אתגרים יכריעו אותם. זאת ע”י עזרה לכל לומד להתפתח כאדם שלם, המגשים את הפוטנציאל שלו ומעצב עתיד משותף הבנוי על רווחת הפרט, הקהילה וכדור הארץ.

מה הצורך בפתרונות חדשים בעולם משתנה ללא הרף?

1. סביבתי- שינוי האקלים ודלדול המשאבים הטבעיים.

2. כלכלי- 

*הידע המדעי יוצר הזדמנויות ופתרונות חדשים שיכולים להעשיר את חיינו ובו בזמן להניע גלי שינוי משבשים בכל מגזר.

* מידע נוצר ומופץ בקנה מידה רחב המעלה בעיות בנוגע להגנה על הפרטיות.

3. חברתי-

* גידול אוכלוסין שמעצב מחדש מדינות וקהילות בעולם.

* אי שוויון ברמת המחיה.

* איומי מלחמה וטרור גדלים.

שלומות אינדווידואליות וקולקטיביות:

קצב ההתקדמות המהיר של הטכנולוגיה והמדע עלול להוביל להרחבת אי השוויון ולהאצת דילול משאבים.

על החינוך לשאוף לצייד את התלמידים במיומנויות הדרושות להם כדי להיות אזרחים פעילים, אחראיים ומעורבים.

:פעלנות יוזמת של הלומד

תלמידים שמתכוננים לעתיד צריכים לתרגל פעלנות יוזמת, שפירושה שהתלמיד נושא באחריות לקחת חלק בעולם, ובכך משפיע לטובה על אנשים, על אירועים ועל נסיבות. 

על מנת לאפשר פעלנות זו נדרשים שני תנאים:

1. סביבת למידה מותאמת אישית, שתומכת בכל תלמיד.

2. בניית בסיס יציב: אוריינות וחשיבה כמותית שומרות על מעמדן ככישורים
הכרחיים.

היכולת לשנות את החברה בה אנו חיים ולעצב את עתידנו:

כדי שהתלמידים ימלאו תפקיד פעיל בכל היבטי החיים, יהיה עליהם לנווט את דרכם בסביבה חסרת ודאות ובמגוון רחב של הקשרים: בזמן, במרחב החברתי ובמרחב הדיגיטלי.

פרויקט ”חינוך 2030 ,”זיהה שלוש קטגוריות עומק של יכולות שבאפשרותן לטפל יחד בדרישה הגדלה והולכת לצעירים חדשניים, אחראיים ובעלי מודעות:

1. יצירת ערך חדש– כדי להתכונן לשנת 2030 יצטרכו תושבי העולם לחשוב באופן יצירתי, לפתח מוצרים ושירותים חדשים, משרות חדשות, שיטות ותהליכים חדשים, יוזמות חדשות,מגזרים חדשים, מודלים עסקיים חדשים ומודלים חברתיים חדשים.

2. יישוב מתחים ודילמות– בעולם שמתאפיין באי־שוויון, הכרחי ליישב נקודות מבט ותחומי עניין מגוונים בסביבה המקומית, שמשליכה לעיתים על הסביבה הגלובלית.

3. נטילת אחריות– יצירתיות ופתרון בעיות דורשים יכולת להביא בחשבון השלכות עתידיות לפעולותיו של אדם, להעריך סיכונים ותגמולים ולשאת באחריות על תוצאות מעשיו.