ידיעות “ארגמן”- חשון, תשפ”ב

תמונה- תלמידים יוצרים בשבוע בטיחות בדרכים.

דבר המנהלת

“מעשה נדיב, קטן ככל שיהיה, לעולם אינו מתבזבז”(איזופוס).

תלמידות, תלמידים, צוות חינוכי והורים יקרים,

ביעף חלף לו גם חודש חשוון בסימן “מעורבות חברתית” בתכנית מפתח הל”ב. חודש בו התקיימה למידה ללא חגים, קרירות חובקת אותנו בשעות הבוקר ובשעות הערב ואנו לקראת מעבר לשעון החורף. בגינת הפרפרים בבית הספר החלו תלמידים לשתול שתילי ירקות ובגינה בהפסקות נשמעים קולות משחק והנאה בזכות מועצת התלמידים שהחלה לקיים תחנות משחק ויצירה לתלמידי שכבות א’ +ב’. בנוסף, אנו מעודדים יוזמות ולמידת עמיתים ברמה הכיתתית וברמה השכבתית מתוך מטרה לעורר עניין, סקרנות, להטמיע את ערכי הנתינה והכבוד בקרב הדור הצעיר כך שכיתה ה’3 תרמה עוגות לדור הוותיק בנס ציונה, תלמידי שכבה ו’ הנחו מעגלי שיח ביום הזיכרון ליצחק רבין, ועדת זה”ב הכינה והפעילה את יום בטיחות בדרכים, ועדת ספורט קיימה פעילויות ביום ההליכה, שלחנו את תרומת הציוד לבית הספר בטנזניה ועוד.

בנוסף, פנינו אל העתיד כך שבמהלך חודש נובמבר ייחלו תלמידי שכבות ד’- ו’ ללמוד שעת ההעשרה באנגלית במימון העירייה ובכל השכבות תתווסף שעת העשרה בתחומים שונים.

מבקשת מכם, ההורים, לעקוב אחר לוח גאנט החודשי הנשלח אליכם בנוגע לאירועים בשכבות השונות ולהמשיך להיות שותפים לפעילויות בכיתות השונות.

בברכת הערכה,

תמר דוד

מנהלת בית הספר

מועצת התלמידים- תרומת ציוד בית ספר לילדי אפריקה

בישיבת מועצת התלמידים, רכזת המועצה – ליאת, סיפרה לנו על חברה שלה שמארגנת תרומות לילדי אפריקה.

החלטנו גם אנחנו להצטרף ולאסוף ציוד בית ספר לילדי אפריקה, מכוון שבאפריקה התלמידים לומדים עם מעט עפרונות, טושים, מחקים, מחברות ועוד.

התחלנו להסתובב בין הכיתות ולבקש תרומות מתלמידים. הרבה מתלמידי בית הספר השקיעו ותרמו ציוד רב.

הצלחנו לאסוף כמו גדולה ומכובדת של ציוד ולפני מספר ימים הגיעו לקחת את הציוד ושלחו אותו לאפריקה.

שמחתי מאוד להשתתף בפרויקט הזה. ואני מקווה שילדי אפריקה שמחו לקבל את מה שתרמנו להם, אני מקווה שהציוד יעזור להם בלימודים.

כתב: שגיא שלמה ספין, כיתה ג’2, מועצת תלמידים

שכבה א’

“יום בלי תיק” בכיתה א’1

בכתבה זו אני רוצה לספר לכם על “יום שישי בלי תיק”.

זהו יום שלא מביאים תיק גלגלים (ילקוט) לבית הספר רק תיק קטן.

היה לי מאוד כיף ביום הזה.

כתבה: רומי וייסמן, כיתה א’1

שיעור אומנות

אני רוצה לספר לכם על שיעור אומנות. בשיעורי אומנות אנחנו מציירם כל מיני דברים, בשיעור האחרון ציירנו לוויתן ודברים נוספים.

מאוד נהניתי בשיעורים.

כתב: אביב ליבוביץ, כיתה א’1

חגיגות יום הולדת בכיתה א’1

אני רוצה לספר לכם על חגיגות יום הולדת בכיתה. בבית הספר הייתה לא מזמן חגיגת יום הולדת. במסיבה היה משחק שמאוד אהבתי-משחק הכיסאות. בסוף השיעור חילקו ארטיקים ואני אכלתי ארטיק בטעם דובדבן.

ילד יום ההולדת היה מאושר מאוד ואני מאוד נהניתי.

כתבה: גילי פוטשניק, כיתה א’1

הפסקה פעילה בגינת הפרפרים

ילדי כיתה א’2 בילו בהפסקה פעילה בגינת הפרפרים שהופעלה על ידי מועצת התלמידים. “בגינת הפרפרים היו ספסלים ומחצלות. ראינו פרחים, צמחים, עצים ואפילו פרפר שעף. “קראנו את הסיפור “שלושת הפרפרים”, שיחקנו במשחקים, ציירנו וצבענו בדפי צביעה של פרחים ופרפרים”.

איך הם מסכמים את החוויה?  “נהנינו מאוד, היה לנו מאוד כיף”.

חונך לחיים
תלמידי כיתה א’3 אומרים תודה ומסכמים תקופה עם החונכים, תלמידי כיתה ו’3, משתפים בחוויות, ברגשות ובמשחקים שאהבו לשחק יחד עם החונכים 
בהפסקות:
טליה: “נהניתי מאוד לשחק מחבואים עם החונכת שלי, אריאל. אני אוהבת אותה.”
דן: “כשלא היה לי חבר לשחק אתו בהפסקה, שיחקתי עם יהונתן בקלפים של פוקימון.”
ליה:” אהבתי לשחק עם ליבי תופסת.”
אופיר: “קשה לי להיפרד מהחונך שלי ,עומר. היה לי כייף לשחק אתו מחבואים.”
ליהי: “היה לי כייף לשחק עם החונכת שלי במשחק דאבל.”
מירון: “נהניתי לשחק עם החונך שלי, שחר, כדורסל וכדורגל.”
אלון: “כשנפרדנו הרגשתי שכאילו נצבט לי הלב.”
גאיה: “אני הרגשתי עצובה, אני רוצה להמשיך ולשחק עם החונכת, תהילה, בעוד הפסקות.”
עידו: “היה לי כייף לשחק עם החונך שלי, כפיר, בכדורגל.”
עומר: “נהניתי לשחק עם החונך שלי, יונתן, בכדורסל.”
יהל: “כייף לי לשחק עם הילה מחבואים”
נוי: “אהבתי לשחק עם החונכת, אופיר, בדאבל והדב הגדול.”
הדס: “אהבתי את המכתב שהחונכת שלי, ליבי, הכינה לי.”
ארד: “היה לי מאוד כייף לשחק עם החונך שלי, רום, אני אוהב אותו.”
בן: “במפגש הפרידה אני בכיתי, הלב שלי נשבר. אני רוצה להמשיך לשחק עם לואי ואיתי.”
כתבה: המורה ענבר סתיו

בילוי עם החונכים

ביום ראשון, בחופשת סוכות, יואב החונך שלי מכיתה ו’, ושחר, החונך של החבר הטוב שלי מירון, הגיעו ביחד עם מירון לבלות אצלי בבית. שיחקנו ביחד בלגו, בכדורסל וגם עם החתולה החמודה של שחר (שהוא במקרה גם השכן שלי). אני אוהב שיש לי חונך, הוא מגיע לשחק איתי בהפסקות ואני תמיד מחכה לו בקוצר רוח עד שהוא מגיע אלי לכיתה. יואב הוא חונך טוב, הוא עזר לי לבחור צבעים בסימניה בצורת עיפרון שהכנתי, עזר לי לחפש שער כדורגל פנוי בהפסקה, הוא עוזר לי בשעורים ולהכיר חברים חדשים. תודה ליואב ולכל החונכים!

כתב: גולן שחר, כיתה א3

שכבה ב’

כיתה ב’2 לומדת פנטומימה בשיעור תיאטרון

בשיעור תיאטרון עם המורה רעות, למדנו  פנטומימה.

זו שפה  שהגוף מדבר בה, שפה ללא מילים. למדנו על חנך רוזן שהוא פנטומימאי.

צפינו בסרטון שמלמד על פנטומימה וגם תרגלנו, נהנינו בשיעור מאוד.

החצב פורח בכיתה ב’2

למדנו עם המורה יפיניה על מבשרי הסתיו. המורה חילקה לנו חומרים ויצרנו חצב בנוף הפתוח, קישטנו ,צבענו בצבעי פנדה, הדבקנו ובעיקר נהנינו מאוד.

ערכנו בכיתה תערוכה של היצירות. הייתה לנו חוויה נהדרת.

כתבו: ועדת עיתון- רומי, עופרי, אגם, אורי צור, נויה אינס. כיתה ב’2

כוכב השבוע בכיתה ב’3
בכל יום ראשון מתקיימת בכיתתנו פעילות כוכב השבוע. בפעילות זו כל ילדי הכיתה יכולים לבחור נושא שמעניין אותם, הם חוקרים אותו ומציגים אותו לשאר ילדי הכיתה שגם הם יוכלו להעשיר את הידע. אנו אוהבים מאוד את הפעילות הזו כי לכל ילד ניתנת הזדמנות לשתף ולתרום ידע לכיתה בדרך חווייתית וכיפית ואנו נהנים מאוד, ולומדים דברים חדשים גם על ילד כוכב השבוע. כוכב השבוע גם הוא זוכה לקבל משוב מילדי הכיתה על דרך העברת הפעילות ועל תוכן המידע שהעביר לכיתה ולומד מזה.
כוכב השבוע מחלק בסוף היום דבר מתיקה לשאר ילדי הכיתה ואנחנו אוהבים את זה מאוד מאוד.
ילד כוכב השבוע הוא כוכב לכל השבוע וזה נותן לו להרגיש מיוחד.
אנחנו מחכים בכל יום ראשון לפעילות הזו.
כתבו :דויד, ליאור, גיא, נטע, יהל והראל.
ערך: איתמר זילברמן תלמיד כיתה ה’ 2

חדר חלומות בבית הספר

בבית הספר שלנו ישנו חדר מקסים שנקרא חדר החלומות.

בכל יום רביעי בהפסקה הראשונה ניתנת אפשרות לתלמידי כיתה ב’ 3 לבלות ולשחק בחדר החלומות. בחדר זה ניתן למצוא, בובת פרה גדולה, משחקים בגדלים שונים, אפשרות לצייר ולצבוע. ובאופן כללי זהו חדר צבעוני ומזמין חברי הקבוצה שיתפו בתחושות שלהם ובמה הם אוהבים את החדר. וגם הציעו הצעות לשינוי. גילי מאוד אוהבת את הפרה שקוראת לה פרפר, רואי מאוד אוהב את המשחק ארבע בשורה בגודל ענק, עומרי ועידן מאוד אוהבים לשחק דמקה. מתן מאוד אוהב לשכב על הפופים ואוריאן מאוד אוהבת לצייר ולצבוע.

המרואיינים העלו רעיונות לשנות/להוסיף לחדר החלומות:

עומרי הציע להוסיף טרמפולינה כמו באיי ג’אמפ, רואי הציע לשנות סדר ומיקום המשחקים, גילי הציעה להגדיל את חדר החלומות ולהוסיף דמויות של חיות גדולות

עידן ואוריאן אוהבים את חדר החלומות בדיוק כמו שהוא.

לסיכום אני יכול לומר שלמרות שחדר החלומות מעט רועש הילדים מאוד נהנים ואוהבים לבלות שם.

כתבו: איתמר זילברמן וקבוצת תלמידים מכיתה ב’3

הפסקה חברתית בכיתה ב’1

אנו רוצים לשתף אתכם בתוכנית חברתית מיוחדת שנעשית בכיתה שלנו- הפסקה חברתית. אתם בטח שואלים את עצמכם מה זה הפסקה חברתית?

הפסקה חברתית היא הפסקה בה אנחנו משחקים על פי קבוצות ילדים שהמורה שלנו חילקה. כל שבוע הקבוצות משתנות וכך יוצא לנו לשחק עם כל ילדי הכיתה, גם עם ילדים שאנחנו פחות מכירים וכך אנחנו מגלים חברים חדשים ומשחקים במשחקים מעניינים. אנחנו לומדים להחליט יחד על משחק שרוב חברי הקבוצה רוצים לשחק ולומדים להסתדר עם כולם, גם אם הרצונות והדעות שלנו שונים. אנחנו מאוד נהנים בהפסקה הזאת. מוזמנים לקרוא את החוויות ילדי הכיתה:

טומי: ציפיתי ליהנות אבל בסוף לא נהניתי- הקבוצה שלי נעלמה. בשיחה בכיתה לאחר ההפסקה למדנו מכך שצריך לקבוע מראש מקום קבוע למשחק.

איתמר ומילי: הכרנו חברים חדשים בזכות ההפסקה החברתית.

איתי: יצאתי עם קבוצת ילדים שאני בד”כ לא משחק איתם ונהניתי מאוד.

תום: אני מגלה דברים חדשים על החברים שלי.

לביא: ציפיתי שלא אהנה בהפסקה ומה קרה היה הפוך- נהניתי מאוד!

ניתאי: חשבתי שהילדים לא ירצו לשחק במשחקים שלי והופתעתי לטובה – הם שיחקו איתי יפה ונהנינו מהמשחקים שהצעתי.

כתבה: כיתה ב’1

שכבה ג’

שדה כותנה קרוב לבית

בחג סוכות יצאתי לטייל עם המשפחה שלי ביער חולדה. הייתה שם מדריכה נחמדה שהסבירה על תולדות היישוב חולדה ועל בית הרצל והסיור היה מעניין מאוד. בדרך חזרה הביתה פתאום שמתי לב לשדה כותנה גדול משני צדי הכביש. סבתא שלי הציעה שנעצור ונראה את הכותנה מקרוב. קטפתי פקעת כותנה ושמתי לב שיש באמצע זרע של הצמח. השדה היה גדול ורחב, מלא בצמחי כותנה לבנים, ראיתי גם גלילי כותנה גדולים מאוד שכנראה החקלאים הכינו כשקצרו את הכותנה. אם אתם נוסעים ליער חולדה אל תשכחו להסתכל מסביב ולחפש את שדה הכותנה.

כתב: יואב צבר, ועדת עיתון, כיתה ג’3

שיעור מדעים בסימן הכותנה

בשיעור מדעים למדנו על חומרים ואני הבאתי לכיתה כותנה ודף שמסביר על הכותנה. הסברתי לכיתה על הכותנה והילדים התענינו במה שאמרתי וגם המורה התענינה. למדנו ש…  צמח הכותנה הוא שיח הפורח באביב ויכול להגיע לגובה של עד שני מטר. בקיץ, מגיעים הפירות, שהם זרעי הכותנה העטופים בסיבים רכים הצומחים סביב זרעי צמח הכותנה. כותנה היא חומר הגלם המועדף לייצור בדים וחולצות. בנוסף לתעשיית הבדים, משמשת הכותנה לייצור רשתות דיג, פילטרים לקפה, לשימוש רפואי, צמר גפן ולייצור נייר. כמו גם שטר הדולר  גם צינורות כיבוי אש היו עשויים בעבר מכותנה. בדי הג’ינס והטריקו הפופולריים הם כמעט תמיד בדי כותנה. ישנן עדויות על טווית בדי כותנה במצרים הקדומה במאה ה-12 לפני הספירה, ושרידי בד כותנה שנמצאו במערות במקסיקו כבני 5,000 שנה. כותנה היא גידול נציל מאוד, משתמשים ב % 90 מצמח הכותנה כלומר רק % 10 זורקים.

מהזרעים ניתן להפיק שמן או להשתמש בפסולת למאכל בהמות. את הסיבים מנקים ומסירים מהם שאריות של שעווה וחלבונים, ואז נותר פולימר טבעי של תאית טהורה. פולימר זה מאורגן במבנה סיבי הנותן לו כוח, עמידות וגמישות יוצאי דופן. את הפולימר טווים לחוטים אותם ניתן לצבוע ולעבד.

לכותנה יש גם היסטוריה עתיקה ביהדות – במשנה מוזכר צמח הכותנה בשם “צמר גפן ) “העלים של צמח הכותנה דומים לעלים של שיח הגפן ומכאן השם צמר גפן). גידול מסחרי של כותנה בישראל החל בשנת 1953 לאחר שזרעים הובאו לארץ, שדה הכותנה הראשון נזרע בקיבוץ ניר עם שבנגב.

בעבר היה קטיף הכותנה מלאכה ידנית קשה, ונעשתה בעיקר על ידי עבדים. כיום הקטיף והעיבוד ממוכן מראשיתו ועד סופו (הכול נעשה ע”י מכונות).

כתב: שגיא ספין, כיתה ג’3

מי שמע על יום ללא תיק?

ביום שישי במהלך חודש אוקטובר התקיים יום ללא תיק. הבאנו תיק קטן עם קלמר, לוח מחיק, אוכל ומים. למדנו בלוח מחיק ופתרנו חידות של מי אני? בחשבון. היה יום לא כל כך רגיל היה מדעים שגם כתבנו בלוח מחיק. נהניתי כי חגגנו גם יומולדת לתלמיד מהכיתה, אכלנו ארטיקים וסוכריה על מקל בצורת רגל. היה יום שמח ונחמד.

כתבה: יהלי חכם, כיתה ג2, וועדת עיתון.

המלצה- טיול לגונות מחוף דור לחוף הבונים

באחת השבתות נסעתי עם המשפחה לטייל ברצועת חוף מהממת, מלאה במפרצונים. עשינו מסלול של כ 2 ק”מ מחוף דור עד לחוף הבונים. כל המסלול הוא צעידה על חוף הים, בדרך ראינו את המערה הכחולה עם מים נקיים בצבע טורקיז, מצאנו סרטנים (אחד מת ואחד חי! – זה היה מרגש מאוד), היינו בחוף הצדפים, ראינו את הספינה הטבועה (ספינת דיג שטבעה ונתקעה בחוף), ראינו שרידים של בריכות חצובות בקרקע מלפני 3000 שנה, מצאנו את פרח חבצלת החוף, שכשכנו במים הנעימים, שחינו ובנינו ארמון בחול.

אני ממליץ לכם לטייל במסלול הזה (אפשר לעשות את המסלול הלוך וחזור או אם מגיעים עם חברים מומלץ להשאיר רכב אחד בחוף דור ורכב שני בחוף הבונים),לא לוותר –  זו חוויה!

כתב: יואב צבר, ועדת עיתון,  כיתה ג’3

פיג’מות- לא רק בבית!

ביום שישי ה- 22/10/2021 בכיתה ג’3 היה יום פיג’מות. אורלי המורה המדהימה שלנו ארגנה את זה מכיוון שזכינו ב-1000 נקודות מהמורות ליאת, אורלי, אנה ועוד. קיבלנו נקודות על השתתפות בשיעורים ועל התנהגות מכבדת. ביום הפיג’מות כל הכיתה הגיעה(בפיג’מות) וכולם הביאו חטיפים

וראינו סרט שנבחר על ידי “ועדת מסיבות כיתתית”. לדעתי, הפעילות משמחת ילדים וגורמת לגיבוש כיתתית

כתב: יואב צבר, כיתה ג’3, ועדת עיתון

כיתה ג’2 ממליצה

אני, בני קיז’נר, ממליץ לכל התלמידים והתלמידות ללכת ולצפות בציפורים נודדות. המקום הטוב ביותר לצפות בנדידת ציפורים הוא עמק החולה. במן הנדידה צופים בלהקות של ציפורים, הן נודדות מארצות קרות לארצות חמות. אפשר להסתכל על הציפורים דרך משקפות, טלסקופ ואף לנסוע בשמורה ולראות דגים וצבים. אני נועם גל עוז, ממליץ לבקר באילת. באילת יש חוף בו ניתן לצלול עם שנורקלים ולצפות בדגים בצבעים וסוגים שונים. אפילו יש שם דגים שניתן ללטף. בנוסף על חוף הים אפשר למצוא אלמוגים.

אני רום שכטמן, ממליץ לבקר בראש הנקרה. אפשר לעשות סנפלינג על ההר, לנסוע בריז’רים ואו בטרקטורונים, לטייל בנחלים עם מים כמו בנחל החרדלית, אפשר לעשות רכבל הלוקח לתוך הנקרות, אפשר לבלות יום בים. כמובן שבכל האזור יש מסעדות מאוד טובות ומומלצות.

אני, יהלי חכם, ממליץ לטייל בשבת על חוף ים, אפשר להשתזף, אפשר לשחות בים אבל להיזהר ממדוזות, אפשר לגלוש על גלשן כאשר יש לים גבוהים ורוח טובה, אפשר לחפור בור ולבנות ארמון, וכמובן שאפר לאסוף צדפים לקישוט או להכנת שרשראות. מי שרוצה לאכול יכול לבלות במסעדה או לעשות פיקניק על החוף.

אנחנו יעל שלום ואדוה קסלר,  ממליצות לנסוע לכנרת ולבקר בחוף גיא. בכנרת אפשר לטבול, לשחות, להשתזף ובחוף גיא יש מגלשות מים לגדולים ולקטנים, חשוב לשכב על הבטן כי אז מתגלשים מהר יותר. בחוף יש מתנפחים כמו בננה, ספה ויש הרבה הפעלות שאפשר לקבל הפתעות.

שכבה ד’

המלצה על הספר “כראמל”

אני רוצה להמליץ לכם על הספר “כראמל” מאת מאירה ברנע-גולדברג. בספר מסופר שיש 3 ילדים יתומים כי ההורים שלהם מתו בתאונת דרכים ויש אישה שקוראים לה מילה והיא אימצה אותם. בתחילת הספר מספרים גם שהילדים מקבלים 3  טבעות קסומות בכל טבעת משהו מיוחד לדוגמא: לקבל טירה או חתול הילד הגדול קיבל טירה הם עברו לגור בטירה ושם מתחילות כל הצרות.

כתבה: אביגיל קדמי, וועדת עיתון, ד1

הולכים נהנים, שומרים על כושר ובלב יש אושר – כיתה ד’1

ביום שישי ה- 29/10/2021, יצאנו להליכה סביב השכונה שלנו. בדרך פגשנו ילדים רבים מבתי ספר שונים, נהנינו מהליכה נעימה וספורטיבית, שמרנו על כושר ולקחנו חלק ביום ההליכה. לקראת היציאה, בשבוע שעבר, הכנו שלטים על משפטים לחיזוק השמירה על הכושר וחשיבות הספורט בכלל. מזג האוויר היה חמים ונעים, שרנו שירי מורל והיה ממש נהדר לצאת מבית הספר. באותו השישי, נציגים מכיתתנו המעוניינים להיבחר למועצת תלמידים בבחירות שיתקיימו בקרוב, הציגו את מועמדותם למועצת תלמידי באמצעות מצגות ססגוניות, המלאות כל טוב.

חודש חשוון בכיתה ד’1

בסיומו של החופש הגדול וממש אחרי חופשת החגים, שגרת הלמידה החלה להיות עקבית ורציפה. שיעורים שונים ומגוונים, פעילויות, חומרי לימוד חדשים ואפילו מורות חדשות שהצטרפו לצוות. את תחילתו של החודש פתחנו בנושא החשוב: מעורבות חברתית. למדנו על היכולת שלנו כתלמידים לתרום גם בפן  הכיתתי וכמובן בפן הבית ספרי.

לת”ת – לכל תלמיד(ה) תפקיד. כאשר האחריות עוברת לידיים שלנו פתאום ראינו כמה נחוצה ההירתמות שלנו ולכן בחרנו בעצמנו את התפקידים לכיתתנו ובחרנו את נציגינו לתפקידים הבית ספריים.

לדוגמא: נאמני ניקיון, אחראית כתיבת תאריך וסדר יום, מאסף, מוביל, אחראי מחשב וועדות כיתתיות גם כן, כגון: וועדת חסרים אשר דואגים לילדים אשר מסיבה כלשהי לא הגיעו לבית הספר, וועדת פעילויות חברתיות אשר מכינה ומארגנת פעילויות מהנות בנושאים שונים, וועדת מצגות אשר מעשירות את הידע שלנו בנושאים השונים ועוד. השנה, יש מכיתתנו נציגים גם בוועדות הבית ספריות וזה כייף גדול כי גדלנו ועלינו כיתה. ניתן לראות כי חברינו לכיתה נושאים באחריות, מגלים בגרות ונהנים מתפקידם. (שותפה לכתיבה: שירה ניסן). נשתף גם כי השבוע אירחנו את נועה אמא של שני מכיתתנו, שהפתיעה אותנו בפעילות מהנה וייחודית. שיעור אנגלית שונה ואחר. נועה ושני העבירו לנו משחקים בשפה האנגלית. משחקים אשר עובדים על אוצר מילים ועוד. הפעילות נערכה בחוץ, בחלוקה לקבוצות על מחצלות באוויר הצח. היה בעיקר ללמוד בצורה שונה ואחרת!

החודש ציינו את יום הזיכרון ליצחק רבין. לאחר הצפייה בטקס ובעקבותיו האזנו לשיר “יש בי אהבה והיא תנצח” של אריק איינשטיין. ניתחנו את השיר וניסינו למצוא את הגשר בין האהב לשנאה, לראות שלא הכל שחור ולבן ויש מקום לדעות שונות. “בין הבלבול לאסון, תדעו שיש פתרון, קוראים לזה אהבה… יש בי אהבה והיא תנצח”.

כן לחברות ולא לאלימות!

שכבה ה’

הפרפרים משחקים עם הילדים

ביום רביעי ה-27.10 מועצת התלמידים קיימה פעילות לילדי א3 (הפסקה פעילה בגינת הפרפרים). בהפסקה הפעילה היו : משחקי קופסה, דפי צביעה, בינגו, סיפור וחידון. בכל שבוע בימי רביעי וחמישי תתקיים פעילות לכיתה אחרת. לי היה מאוד כיף לראות אותם משחקים ונקווה שיגיע גם אליכם.

כתבה: דניאל לנגליב , ועדת עיתון, כיתה ה’3

ניסוי במדעים

שלום לכל הקוראים, אני רוצה לספר לכם על העבודה והניסוי שעשינו עם המורה ליטל פפושדו. נושא הניסוי הוא: הכרת תכונות של סלעים. בניסוי השתמשנו בסוגי סלעים שונים, לדוגמא:חרסית, גיר, צור, בזלת, גרניט וכורכר. הניסוי בוצע במספר שלבים:

1. לסרטט טבלה במחברת עם כל השמות של כל הסלעים.
2. לבדוק עם הציפורן אם האבן נחרטה.
3. לנסות עם המסמר.
4. לשים טיפה 1 של חומצה על האבן לצפות אם יש תגובה כמו בועות – תסיסה.
5. לשטוף במים ולהרגיש שאת/ה לש.

כמו כן, רשמנו בטבלה את כל השלבים. מאוד אהבתי את הניסוי.

כתבה: מור אפריאט, כיתה ה’1

משמחים את קשישי העיר

אנחנו כיתה ה’3 החלטנו לעשות פעילות של תרומה לקשישים. בימי רביעי וחמישי 20 וה-21 לעשירי, עשינו בתים מארחים, שבכל בית הכנו עוגה על מנת לתרום אותה ולשמח את הקשישים בנס ציונה. לכל בית מארח היה ראש קבוצה ובכל קבוצה הכינו עוגה שונה (עוגת שיש, פרי פקאן, רולדה, עוגיות חלווה, עוגיות שוקולד צ’יפ, עוגת שוקולד ועוד). בבתים המארחים הכנו את העוגות, שיחקנו במשחקים, צחקנו ונהנינו ואכלנו גם ארוחת ערב ביחד.

היה לנו מאוד כיף להיפגש ולעשות את הפעילות יחד, במיוחד שידענו שהפעילות היא למטרה טובה. ביום שישי 22/10 כל ילדי הכיתה הביאו לבית הספר את העוגות שהם הכינו, ובשיעור עם רוית, המחנכת שלנו, עטפנו את העוגות בצלופן, קשרנו בסרט והכנו ברכות וציורים.

אחרי שסיימנו לקשט את העוגות, הגיעה אמא מהוועד לאסוף את העוגות ומסרה אותם לעמותה שנקראת “הפרויקט של סבתא שולה”.

אנשי העמותה חילקו את העוגות לקשישי נס ציונה ביחד עם חלה ונירות שבת. הקשישים מאוד שמחו לקבל את העוגות וקיבלנו סרטון של אחת מהקשישות, שבו היא מברכת אותנו ומודה לנו.

צפינו בסרטון והרגשנו שמחה על כך שעשינו מעשה טוב והרגשנו שהצלחנו לשמח אנשים אחרים.

לסיכום, אנחנו ממליצות לכל כיתה לחשוב על פרויקט של תרומה לקהילה ולעשות אותו יחד. גם תיהנו וגם תתרמו ותשמחו אחרים.

כתבו: רותם ספין ותמר פלסר, כיתה ה’3

סביבת למידה עברית – מתמטיקה

ביום שלישי ה- 12.10.21  ביקרנו ,ילדי כיתה ה’3 והמורה שרית בחדר עברית מתמטיקה. בחדר יש כמה סוגים של שולחנות: שולחן עגול גדול , שולחן גבוה עם כסאות גבוהים, באחת הפינות של החדר יש דשא סינטטי ועליו יש שולחנות קטנים, ובכל שולחן כיף לשבת, לשחק וללמוד.

בנוסף, קיים ארון עם ספרי קריאה וכוננית עם משחקי קופסא והקירות מעוצבים. מאוד נחמד לשבת בחדר המיוחד הזה וללמוד בו.

הפעילות בחדר התקיימה בשתי קבוצות בהנחייתה של המורה שרית:

קבוצה א’, קיימה פעילות על טקסט בנושא יצחק רבין. המשימה הייתה לסמן מילות קישור בטקסט ולאחר מכן לכתוב שני משפטים עם מילות הקישור שסימנו הקשורים לתחום המתמטיקה.

קבוצה ב’, שיחקה במשחקי קופסא שקשורים לעברית ולמתמטיקה או קראה ספר קריאה. הפעילות הייתה מאוד מעניינת ובמיוחד היה לנו חשוב ללמוד על חייו של ראש הממשלה יצחק רבין ז”ל.

לסיכום, אנחנו רוצות שיהיו לנו עוד הרבה שיעורים מעניינים בחדר החדש וממליצות לכולכם ללכת לחדר עברית מתמטיקה ומקוות שלכם יהיה כיף.

כתבו : דניאל לנגליב , רותם ספין ויערה עילם כיתה ה3

שכבה ו’

יום הזיכרון ליצחק רבין בסימן מעגלי שיח

ביום שישי בתאריך 15.10.21 התקיימו  בשכבה ו’ בבית הספר “ארגמן” מעגלי שיח לקראת יום הזיכרון ליצחק רבין. המעגלים הורכבו מצוותי הדרכה שהם נציגי כיתות ו’ ומתלמידי השכבה.

המנחים עברו הכשרה בנושא והיו מצוידים בכתבות, פוסטרים איומים של רבין בבגדים של היטלר (כדי להעביר את המסר וללמד על ההסתה שלפני הרצח) כמובן שהיו לנו גם פתגמים עם מסר של הקשבה ושלום.

בכל קבוצה בין 4-5 תלמידים והם נהלו דיון בנושא. הילדים השתתפו בדיון ודברו על התמונות שהראנו להם ושתפו בתחושותיהם. למנחים היו שאלות בנושא, והמשתתפים שמחו לענות ולשתף ברגשות ותחושות שעלות בהם

 אנו היינו מנחה ומשתתפת, כל אחת מאתנו תפסה צד במעגלי השיח היה מאוד מהנה לקיים את השיח בחוץ. למידה שונה מכיתה וזה תרם לחשיבות הנושא.

לאור ההצלחה של המנחים הובלנו את השיח גם בכיתות ה’. אנו רוצות שתזכרו, לכל אחד דעות שונות על חלק הסכמנו וחלק לא אבל מה שחשוב הוא שבמדינה דמוקרטית כל אחד יכול להביע את דעתו ,עלינו מוטלת האחראיות לקבל דעתו של אחר ולהשמיע דעתנו גם אם היא שונה , כך נהגנו במעגלי השיח, הבענו דעתנו, התנגדנו הסכמנו וכל זאת בשיח נעים ומכבד. מה שכנראה  לא היה לפני 25 שנים בזמן שיצחק רבין נרצח בידי מתנקש יהודי.

כתבו: מיקה אורן ומעיין דיין, כיתה  ו1

הפסקות פעילות

מתחילת השנה מתקיימות בימים שני ורביעי הפסקות פעילות. תחילה, ו’1 מפעילה את ההפסקות הפעילות עד סוף חודש אוקטובר. התקווה היא שבכל חודש כיתה האחרת תפעיל את ההפסקות הפעילות, מכיתה ה’ עד כיתה ו’. בהפסקות הפעילות ישנן תחנות רבות: תחנת קפיצה בחבל, מסלולי מכשולים, כדורסל, כדורגל ועוד.

כל תלמיד בכיתה המפעילה זוכה לתפקיד בהפסקה הפעילה. בתור תלמיד שנמצא בכיתה המפעילה, כאחראי מחסן ( מי שמוציא את כל הציוד מהמחסן ונשאר במחסן בהפסקה למקרה שמישהו ירצה להחזיר משהו, וכמובן גם מחזיר את הציוד בתום ההפסקה) אפשר לומר שלנשוא אחריות בזו ולהצליח בכך, זהו תהליך מאוד מספק ומשמח. אפשר ללמוד הרבה מאחריות זו:

טיפול בבעיות בלי התראה מוקדמת, עמידה בזמנים, לחשוב מה באמת צריך ומה לא (איזה ציוד לקחת מהמחסן בשביל התחנה) ועוד..

כתב: נמרוד בן יוסף, ועדת עיתון, כיתה ו’1

לא שוכחים לשלוח ברכת תודה לכל ההורים הפעילים

יום גיבוש כיתתי בכיתה ה1

ביום שישי ה- 22.10 כיתתנו, ה1, יצאה ליום גיבוש בארגון וועד ההורים.

לארוחת הבוקר כל תלמיד בחר את הבורקסים והקרואסונים המועדפים עליו (אפילו קיבלנו שוקו!).

אכלנו על גבעת הדשא, והיה מאוד טעים.

לאחר ההפסקה, ההורים שהתנדבו הגיעו לכיתתנו, וחילקו אותנו לקבוצות.

כל קבוצה יצאה עם הורה מתנדב (שקיבל שמרדף עם הוראות), והתחלנו במשחק “חפש את המטמון”. התארגנו במעגל וכיסינו  את עיננו עם כיסויים (שביקשו מאיתנו להביא) והתבקשנו להעביר כדור בין כל חברי הקבוצה למשך שני סיבובים. בערך בכל דקה נפל הכדור, והיה  מצחיק מאוד ומאתגר.

לאחר מכן עברנו 4 משימות, ובמשימה האחרונה נתנו לכל חבר קבוצה דף עם קוד סתרים, וביקשו ממנו לפענח אותו.

לאחר שכל חברי הקבוצה סיימו לפענח את כתבי הסתרים, הלכנו לכיתה, ולאט לאט כל תלמידי הכיתה הגיעו.

ביקשו מאתנו לחבר את כל כתבי הסתרים ככיתה, לפי המספרים שהיו כתובים בצד הדף. לבסוף, כל כתבי הסתרים יצרו את השיר “איזה אחלה עולם” עם מילים מחודשות המספרות על כיתתנו. בסוף היום כתבנו ברכות ודברי תודה להורים. מאוד נהנינו מהפעילות, ובאמת הרגשנו שהיא גיבשה אותנו ככיתה, והשיר היה מרגש.

כתבו: איילה רובינוב ואמילי אבירם, כיתה ה1

ועדת עיתון באנגלית כותבת…

My name is Noam Rubinov.

I’m eleven years old.

I have judo three times a week.

I really like to listen to rock music especially to: The Doors ,Red hot Chili Peppers and more.

I have one brother and one sister.

Nice to meet you!!!

My name is Omer Klein.

I am twelve years old.

I have two brothers and a dog, her name is Toy.

I play basketball four times a week and I love it.

My name is Lori Emily Halperin

I’m eleven years old.

I was born in Israel in Bat-Yam, now I’m living in Ness-Ziona.

I have two big brothers that aren’t living with me anymore.

I’m a dancer and I was a figure skater

Nice to meet you and have a great year!

My name is Adi Brill, I’m eleven and a half years old.

I learn in the 6^th grade. I have a little brother, his name is Omri.

I also have a dog, her name is Kloe.

I like to go to the scouts and to the gym.

Have a good year!

I’m Inbal Mor.

I’m eleven years old

I was born in Israel

I’m in 6^th grade

I have 3 big brothers and 1 big sister.

I have a dancing class.

I love to meet my friends.

 bye bye…

תמונה- יום ההליכה בבית הספר.

ממליצים על הסרט “ספייס גאם”

הסרט “ספייס גאם” הוא סרט ישן שעשו לו חידוש הסרט ספייס  הסרט הישן של ספייס גאם בכיכובו של מייקל גורדן עם חבורת הלוני טונס שמשחקים כדורסל עם מייקל גורדן בתחילת הסרט רואים את מייקל גורדן בילדותו משחק עם אביו ומייקל גורדן מקים משחק מחשב משלו עם חברו וכשהוא גדל הוא הופך לשחקן הכדורסל הטוב בעולם הוא הולך עם חבריו לשחק גולף ואז משהו משהו משתבש ומושך אותו משהו משהו מהאדמה ואלו היו חבורת הלוני טונס שהם בעצם יוצרים מוזרים החיים בעולם הלוני טונס. מייקל גורדן מגיע לעולם הלוני טונס מבולבל הלוני טונס משגעים אותו ובאגס באני מרים אותו לכיסא ומרים אותו למעלה. לאחר מכן קורה משהו נורא ואיום החייזרים והמפקד שלהם מגיעים לעולם הלוני טונס ומציעים להם תחרות כדורסל בעוד כמה ימים. הלוני טונס מתאמנים עם מייקל מייקל עדיין מבולבל מהמצב ומגיעה אישה חדשה לחבורה לולה באני ובאגס באני מתאהב בה ולולה עוזרת לחבורה להתאמן. כעבור כמה ימים מגיע משחק הכדורסל הגדול ופתאום חבר של מייקל גם מצטרף ואז הם שותים מים של מייקל שיחזקו אותם.

מתחילים את המשחק ואת היתר תגלו בסרט ספייס גאם.

אפשר לראות את הסרט הישן בוי או די או בנטפליקס. אנחנו ממליצים לילדים וגם למבוגרים סרט מותח. מצחיק, מהנה וכיף.

כתבו: בן בכר ויהלי חכם, כיתות ה1, ג’2, ועדת עיתון.