НПК 2021

АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ  І СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОСРЕДСТВОМ «ПЕРЕВЁРНУТОГО» ОБУЧЕНИЯ

Бугайчук Татьяна Александровна, 
учитель начальных классов
высшей квалификационной категории,
ГУО “Гимназия г.Сморгони”

     Современное общество стремительно становится мобильным. Обеспечивают мобильность новые классы компьютерных устройств, а также новые технологии работы с информационными ресурсами и услугами.  Модель перевёрнутого обучения — достаточно новое явление в образовании. Суть этой модели обучения заключается в следующем: с целью привлечения учеников к реальной деятельности на учебном занятии изменяется содержание домашней работы и работы на уроке. Учащимся предлагается самостоятельно освоить учебный материал посредством интернет-ресурсов, а в классе организуется активное обсуждение учебной темы, уточняются ключевые вопросы, организуется практическая работа по отработке навыков применения учебного материала. Изучение работ Н. И. Запрудского, участие в его авторском семинаре, общение с педагогами Мариной и Юрием Курвитс позволили мне выработать определённые правила, способствующие организации эффективной работы на перевёрнутом уроке.
Предварительная работа с родителями.
Создание образовательного ресурса.
Подготовительная работа учителя.
Создание видеоряда.
Продумывание домашнего задания.
Определение критериев оценки.
Проведение перевёрнутого урока:
– опрос;
– постановка целей на языке учащихся;
– различные формы работы на уроке;
– итоговый тест в конце урока;
– планирование последующей коррекционной работы.

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ
ПОСРЕДСТВОМ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ

Пумпур Надежда Михайловна,
учитель географии
ГУО «Средняя школа № 3 г. Сморгони»

     В работе учителя географии Пумпур Н.М. «Формирование учебно-познавательной компетенции учащихся на уроках географии посредством кейс-технологии» рассматривается использование приёмов кейс-технологии, которые позволяют организовать деятельность учащихся на уроке в соответствии с предметно-тематическим содержанием, последующим применением знаний и навыков в незнакомой ситуации. В работе показаны отличительные черты проблемно-ситуативного обучения с использованием кейсов, раскрыта сущность кейс-метода. Автор знакомит с наиболее эффективными методами кейс-технологии, приводит примеры заданий, обосновывает их применение в содержании курса географии в VI-XI классах.
      Данная работа может оказать методическую и практическую помощь педагогам в процессе их работы по формированию и развитию учебно-познавательной компетенции учащихся. Практические разработки материалов могут использоваться учителями в качестве исходных примеров для создания собственных образовательных продуктов.

ОПЫТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ИНТЕРАКТИВНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ НА II СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Кононова Татьяна Михайловна,
учитель английского языка
ГУО «Средняя школа № 5 г.Сморгони»

 «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ IX –XI КЛАССОВ»

Корягина Анжелика Николаевна,

учитель биологии

ГУО «Средняя школа №2 г.Сморгони»

ФАРМІРАВАННЕ КАМУНІКАТЫЎНАЙ КАМПЕТЭНЦЫІ ПРАЗ ПАШЫРЭННЕ СЛОЎНІКАВАГА ЗАПАСУ МАЛОДШЫХ ШКОЛЬНІКАЎ НА ЎРОКАХ БЕЛАРУСКАЙ МОВЫ І ЛІТАРАТУРЫ

Скальская Вікторыя Мікалаеўна,

настаўнік пачатковых класаў

ГУО “Гімназія г.Смаргоні”

АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР

Лашук Людмила Владимировна,

учитель начальных классов

ГУО «Гимназия г.Сморгони»

ФАРМІРАВАННЕ АКТЫЎНАЙ ГРАМАДЗЯНСКАЙ ПАЗІЦЫІ НАВУЧЭНЦАЎ ПРАЗ ВЫКАРЫСТАННЕ КРАЯЗНАЎЧАГА МАТЭРЫЯЛУ

Міхалькевіч Міхаіл Анатольевіч, 

настаўнік гісторыі ДУА “ВПК Крэўскі

яслі-сад-сярэдняя школа”

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ

                                                          Забрамская Ольга Леонидовна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 2 г. Сморгони»

РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ АКТИВНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОСРЕДСТВОМ КОЛЛЕКТИВНОГО СПОСОБА ОБУЧЕНИЯ

Бобовик Людмила Анатольевна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа №5 г. Сморгони»

РАЗВИТИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ МОДЕЛИРОВАНИЕ ОПОРНЫХ СХЕМ И АЛГОРИТМОВ НА УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Дереченик Антонина Владиславовна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»

ПОВЫШЕНИЕ МОТИВАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ ПОСРЕДСТВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКИ

Мацевич Раиса Александровна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»

ФОРМИРОВАНИЕ АДЕКВАТНОЙ САМООЦЕНКИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДИКИ АКТИВНОЙ ОЦЕНКИ

Павлюкевич Анна Антоновна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони»

КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ I СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСРЕДСТВОМ МЕТОДИКИ АКТИВНОЙ ОЦЕНКИ

Мрочко Светлана Васильевна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 7 г. Сморгони»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ УМЕНИЯ ПИСАТЬ СЛОВА С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ОРФОГРАММАМИ

Страшинская Екатерина Александровна,

учитель начальных классов

ГУО «Средняя школа № 7 г. Сморгони»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АУТЕНТИЧНЫХ ВИДЕОМАТЕРИАЛОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ РАЗВИТИЯ УМЕНИЙ ВОСПРИЯТИЯ И ПОНИМАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧИ НА СЛУХ НА II СТУПЕНИ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Заец Анна Владимировна,

учитель английского языка

ГУО «Гимназия г.Сморгони»

ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И РАЗВИТИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ

           Лешевич Людмила Вацлавовна, 

учитель истории и обществоведения

ГУО «Средняя школа №6 г.Сморгони»

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО БИОЛОГИИ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ И РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ

Цыбовская Светлана Викторовна,

учитель биологии

ГУО «Средняя школа №6 г. Сморгони»