העוני

 האנשים העומדים מול העני הם אנשים החזקים מהעני ואנשים הגוזלים אותו, בפיוט העוני מתבטא בכך שהעני הוא אדם חלש ומסכן

לפי דעתנו צריך ואף חובה להתערב בחיי העניים אך במידה שלא תפגע בהם. צריך לנהוג בכך שישלבו אנשים שיצאו ממעגל העוני במשרד הרווחה וכך ידעו כיצד לטפל

בהם במידה שלא תרע להם

העניים בבית הספר הם התלמידים משום שהם ב”תחתית שרשרת המזון בהיררכיה של בית הספר. מחליטים בשבילם כמעט הכל

רות ונעמי היו עניות כשחזרו לבית לחם ולחברה גם כן היה קשה לקבל אותם

עובדים זרים

1. את מצוקתם של המהגרים
2.  אנחנו נפגשים עם עובדים זרים בכל ישראל, במסעדות בבתי קפה ובמקומות רבים אחרים רובם ממקומות ברחבי אסיה בדרך כלל ושמם הוא לא ישראלי, המשפחה להם בדרך כלל נשארה בחו”ל
3. לא תמיד, שאנחנו לא באים איתם במגע ישיר ביום יום
4. השומר בבית הספר, ניתן להגיד לו בוקר טוב

נושא זה קשור לשבועות בכך שגם רות הייתה מהגרת לישראל והיא הייתה מואבייה והחברה ראתה אותה בצורה שונה טיפה

בעלי מוגבלויות

1.  החברה מנסה ככל שאפשר לשלב את המוגבלים ככל שניתן בחברה על אף שיש מקומות לא נגישים
2. לחברה “רגילה” קשה לקבל בעלי מוגבלויות אליה משום שהיא מובנית לקבלת בני אדם ללא מוגבלויות
3. הבניין שלי אינו נגיש לדוגמא, סבתא שלי עם בעיות בגב וקשה לה להגיע לקומה האחרונה, שם אני גר, לכן שמתי לב לנושא זה
4. כן, מרכז העיר. בעלי מוגבלויות יכולים להגיע לשם בזכות הרכבת הקלה

לפי הסיפור נעמי הייתה כבר מבוגרת והיא לא הרגישה טוב כל כך לכן היא הייתה צריכה את רות שעזרה לה בכך שהלכה וליקטה שיבולים עבורה דאגה לה לאוכל, למים ולחברה

גזענות

1. היינו מוציאים טלפון, מצלמים את זה ומעלים לרשת, אסור לעמוד מהצד כשרואים דבר כזה, חייב לעזור!
2. לא, יש גם כלפי אשכנזים, מזרחים והרשימה ארוכה.
3. חייב ללמד כבר מבית הספר היסודי את היסוד הכל כך חשוב של אהבת החינם. צריך ללמד לא להשלות ואיך לכבד כל אחד ואחת באשר הוא.

נושא זה קשור לשבועות בכך רות הייתה מואביה ובגלל דבר זה אנשים האמינו שלחלקת אדמה שלה יהיה קללה ועול ולא רצו לקנות אדמה זו

בדידות

1. מכיוון שלאחר שהילדים עוזבים את הבית הם יוצאים למעין חיים משל עצמם ושוכחים את ההורים שלהם הרבה פעמים.
2. בבתי אבות, על אף שהרבה מן הקשישים מוקפים שם בחום ואהבה הם מרגישים לבד כי לא שואלים אותם שאלות על החיים שלהם ודברים כאלו. ניתן לדעת לדוגמא אם אתה מדבר עם אדם כזה והוא רק רוצה שמישהו יקשיב לו.
3. זה עניין חברתי בדרך כלל כשהחברה מנדה מישהו, אך כמובן שגם יש עניין אישי שקורה כשאדם לא מרגיש טוב עם עצמו ומרגיש תמיד בודד לא משנה כמה חום ואהבה יעניקו לו.

לאחר שאלימלך, חליון וכיליון נפטרו נעמי נשארה עם שתי כלותיה לבד ואם רות לא הייתה נשארת איתה היא ככל הנראה הייתה נשארה אישה בודדה

מקור יהודי ישראלי – עוני

חייב לחלק לעניים ביום הפורים, אין פחות משני עניים; נותן לכל אחד מתנה אחת, או מעות או מיני תבשיל או מיני אוכלין, שנאמר “ומתנות לאביונים” – שתי מתנות לשני עניים. ואין מדקדקין במעות פורים, אלא כל הפושט ידו ליטול, נותנין לו; ואין משנין מעות פורים, לצדקה אחרת

— משנה תורה לרמב”ם, ספר זמנים, הלכות מגילה וחנוכה, פרק ב’, הלכה ט”ז

מקור יהודי ישראלי – עובדים זרים

וַאֲהַבְתֶּם אֶת הַגֵּר כִּי גֵרִים הֱיִיתֶם בְּאֶרֶץ מִצְרָיִם. (דברים י, יט)

מקור יהודי ישראלי – בעלי מוגבלות

בדלתא משלבים כבר שנה דוגמנים עם מוגבלות. למה רק עכשיו שמנו לב?
ללא כל יח”צ, עלתה לעמוד האינסטגרם של דלתא תמונה ובה דוגמנית עם תסמונת דאון • סמנכ”ל השיווק איל עמית מספר על הבחירה, על התגובות ועל המהלך הממושך עם כנפיים של קרמבו

מקור יהודי ישראלי – גזענות

מנהלת ברשות האכיפה והגבייה תועמד לדין: “שונאת אתיופים, שחור מסריח”
על פי כתב התובענה שהוגש נגד מנהלת מדור בלשכת חדרה של רשות האכיפה והגבייה, היא התבטאה באופן גזעני כלפי עובדים יוצאי אתיופיה בכמה הזדמנויות שונות ונהגה לכנותם “השחורים האלה”. נציב שירות המדינה שוקל להשעותה עד לתום ההליכים המשפטיים

מקור יהודי ישראלי – בדידות

 לא טוב היות האדם לבדו – יהודית רביץ

לא טוב היות האדם לבדו אבל הוא לבדו בין כה וכה. והוא מחכה והוא לבדו והוא מתמהמה והוא לבדו. והוא לבדו יודע שגם אם יתמהמה בוא יבוא

כיצד ניתן לפתור את בעיית הבדידות? (חלקית)

ניתן ליזום פרוייקט בו אנשים בעלי השפעה (מפורסמים, מובילי דעת קהל…) יתנדבו בבתים של קשישים בודדים ויהיו איתם, הם יפרסמו את זה וזה יהפוך להיות

סוג של “טרנד” בקרב הצעירים וכך זה יעודד אותם להתנדב

תודה

שקראתם

איתנו